分享欲，是分享的欲望，而非單純的發(fā)布

2025-07-19

大叔的《我的母親》火了，57年的高考作文。

曾經(jīng)大概十年前了，我剛寫日志沒有多久，有時(shí)候沒有東西寫了，就想著，這不是有完整的命題作文嗎？到時(shí)候?qū)嵲诓恍校揖桶阉械母呖甲魑哪贸鰜恚}作文寫下。

后來沒有想到，一寫寫了十幾年。

但也并非沒有命題，中間寫過專題和小說，就算是命題了。

最近開始，又想著命題了，所以把之前很多文檔又拿出來調(diào)整了一下，但很多沒有寫的必要了，又盯上了高考作文。

但大叔的《我的母親》火了之后，我感覺又沒有必要跟著寫了，畢竟我不喜歡命題作文。

現(xiàn)在的我，基本上有了一個(gè)命題，多多少少都可以寫下去，類似以前寫作文的那種感覺，純粹是為了交作業(yè)。

這沒有意思。

因?yàn)榇笫宓淖魑淖屛蚁氲接嗲镉辏貏e是余秋雨寫母親的那篇，我想不明白。

國內(nèi)這些知名大作家多是我爹的同齡人，相比他們，我爹仿佛壓根沒活過。他們的人生，完全是兩個(gè)維度的精彩。
我爹仿佛活在一個(gè)膠囊里，這些大作家的生活呢？多是開放的，沒有一個(gè)作家是閉塞的，閉塞也成不了作家。
很多領(lǐng)域是需要厚積薄發(fā)的，需要基本功的，那，為什么網(wǎng)友還信？因?yàn)椋呤衷诿耖g。

別說這個(gè)了，就是有人咨詢，不怎么愛學(xué)習(xí)，少年成名，寫了幾本小說，這種最終都被扒出來全是假的，韓寒等等一些列。
文學(xué)是需要基本功的。不存在一個(gè)人學(xué)習(xí)不好，而文筆很好。不可能，學(xué)習(xí)不好就有學(xué)習(xí)障礙，有學(xué)習(xí)障礙就不可能寫出好文章……
情感表達(dá)，文學(xué)輸出，這都需要訓(xùn)練，特別是輸出訓(xùn)練，為什么會(huì)感覺吵完架沒有發(fā)揮好，就是因?yàn)椋瑳]有建立穩(wěn)定的輸出模型。
韓寒的《三重門》寫的好嗎？是因?yàn)檎f他是高中生才覺得寫的好，有了超出他年齡的成熟。之前我說過阿來的散文，一開始的散文，真的沒有看下去的欲望。

所以分享欲才是必殺技，寫所想寫的，也就是表達(dá)。

你會(huì)感覺這很簡單，但如果沒有命題的話，你試試……

在毫無前提的情況下，輸出是需要訓(xùn)練的，不僅僅是分享，更主要是主體。圍繞主體的分享。

分享欲也是需要培養(yǎng)的，或許更需要天賦，不是簡單的發(fā)布朋友圈，而是分享的欲望。

今天是寫日記的第4162天

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