每年一到中考分流季，孩子們能不能去到一個好高中，是無數家庭繞不開的關卡。

但這幾年中考在慢慢的發生改變，原本的獨木橋正在拓寬，升學途徑也越來越多元化了。

比如，最近被各大高中校刷屏的“1+3”培養實驗。

了解“1+3”的家長們都知道，“1”代表初三一年，“3”代表高中三年。學生在初二結束后，可以不用參加中考，直接進入優質高中，連續完成初三到高中的四年學習。

“擺脫繁重的備考壓力，減少機械重復的低效練習”是參加“1+3”的孩子最直觀的“受益”。他們有機會在豐富多元、可自主選擇的教育資源中，全方位開發學習興趣與生命活力。

人大附中亦莊新城學校（簡稱“人亦學校”）作為人大附中教育集團在經開區重點打造的十二年一貫制公立學校，憑借得天獨厚的“1+3”培養優勢，成為經開區居民關注的新熱點。

這里傳承人大附中“愛與尊重”的辦學精髓，創新打造“一體兩翼”課程體系，通過“魅力教師、魔力課程、引力課堂”三力工程，培養“自信、自由、自主、自省、自然”的新時代人才。

金字塔課程體系：

讓每個孩子都擁有專屬的成長航線

想象一下，孩子的成長之路就像一架即將騰空而起的飛機。

人亦學校精心打造的課程體系，就是助力這架飛機翱翔天際的強大引擎與完備裝備。

以“身心健康 + 全面發展 + 個性化成長”為導向，如同飛機騰飛，為每位學子打造專屬的成長航線。“數學課程”是堅實跑道，筑牢知識基礎；“思政教育”是核心發動機，賦予成長動力；“經濟教育”“科技教育”化作機翼，借地域資源與未來需求，托舉學生向廣闊天地翱翔；“體育教育”化作機身，貫穿始終，保障成長方向。

真正的教育不僅是知識的傳遞，更是生命的舒展。

因此學校以“辦溫暖的、負責任的、舒展生命的幸福教育”為核心理念，構建起以基礎層、實踐拓展層和特色層為主體的金字塔模型。

該體系分為三個層次。

基礎層由國家課程與校本特色課構成，注重學科深度拓展；實踐拓展層包含企業研學（每月1次）和高校科研（寒暑假營地）活動；特色層提供五大賽道定制培養，涵蓋拔尖創新、博雅人文、藝術新星、體育健將、奧賽強基等領域。

在“1+3”的培養課程體系結構中，課程分為“基礎-拓展-實踐-特色-魔力”五類，由班主任、職業生涯導師及企業精英導師共同指導。四年培養規劃分別為基礎強化、體驗選擇、能力提升和全面沖刺，各階段有明確學習重點，課程圍繞家國情懷、國際視野、科學素養、人文精神、技術創新和品質生活六大育人領域設置。

學校還有六大優勢共同支撐起教育體系，包括理念優勢、文化優勢、課程優勢、資源優勢、實踐優勢和組織優勢，讓學習真正貼合未來需求。

人亦學校關注的不只是分數，更是孩子未來20年的核心競爭力。

因此在課程目標的設置上，秉持以人為本、開放融通、立體多彩、組合靈活的理念，就像一個六邊形“全能戰士”，全方位培養學生終身發展。具體來看，有以下幾個方向：

01

家國情懷

不僅有道德法治基礎課，還有少先隊、共青團活動以及愛國研學和藝術匯演，讓孩子從小就有愛國情懷。

02

國際視野

打牢英語基礎，還有思維拓展、英語提升及辯論等實踐課，甚至有模擬聯合國，讓孩子放眼世界。

03

科學素養

數理化生基礎扎實，思維拓展和各類科學實踐、實驗訓練營等，激發孩子的科學探索欲。

04

人文精神

語文、歷史、地理基礎課搭配古人朋友圈、非遺研學等，讓孩子腹有詩書氣自華。

05

技術創新

信息技術基礎加上人工智能、芯片設計等實踐，還有企業精英分享，讓孩子緊跟科技潮流。

06

品質生活

體育、勞技、心理等課程，加上球類運動、戲劇比賽和體育賽事，讓孩子擁有健康體魄和藝術修養。

值得一提的是，人亦學校從初中開始，除了在不同階段設置不同的培養目標，還為不同特長的孩子規劃了五大升學賽道，以“亦·麒麟”五維發展計劃精準匹配發展方向。其中包括拔尖創新賽道（理工/自然科學方向）；博雅人文賽道（人文社科方向）；藝術新星賽道（藝術類專業）；體育健將賽道（體育類專業）；奧賽強基賽道（競賽保送/強基計劃）。

各賽道均以國家課程為基礎，結合專業校本課程或專項訓練，通過高考或專業考試實現升學目標。

“名師天團”護航，

“1+1+N”領航計劃定制

個性化成長方案

優秀的教師是教育的核心。

人亦學校打造了“雙軌制”教學矩陣，確保每個孩子都能等到專業的指導。

這里有經驗豐富的特級教師把關基礎教學，清北博士帶來最前沿的學術視野，還有被稱為“獎牌收割機”的競賽教練團隊，幫助有特長的孩子沖擊頂尖賽事。此外，還有校內名師團隊，作為學生成長的 “定海神針”；校外金牌教練作為學術突破的“特種部隊”。

學校深知，每個孩子都是獨特的個體，需要個性化的成長方案。為此推出了“1+1+N成長領航計劃”，即1名班主任+1名職業導師+N名企業導師，為每位學生配備專屬的成長導師團隊。

班主任就像孩子的“成長全科醫生”和“資源調度中樞”，全方位關注學習狀態和心理健康；職業導師則化身“潛能解碼專家” 和 “路徑規劃師”，根據孩子的興趣特長量身定制發展路徑；更有來自人工智能、生物醫藥等經開區核心產業的企業導師，作為“行業領航者” 和 “場景體驗官”，帶著孩子們走進真實職場，提前了解未來社會。

這種全方位的陪伴式教育，讓孩子的每一步成長都走得踏實而堅定。通過豐富的活動，孩子們能提前接觸真實社會，找到自己真正感興趣的方向。無論是走學術路線、競賽路線，還是藝術體育特長發展，人亦學校都能提供專業的指導和支持。

左手清華實驗室，

右手企業課堂，

背后是冬奧級運動場

作為“全國航空特色校”，人亦學校不僅擁有普通學校的常規配置，更設立了獨具特色的“王永志實驗班”，對科技感興趣的孩子從小就能接觸到最前沿的航天知識。

王教凱校長常說：“教育是心與心的對話。”在這里，心理健康教育不是簡單的課程，而是貫穿于每一天的溫暖實踐。學校建立了“三橫三縱”的心理健康教育體系，通過課堂教學、專業服務和動態監測，全方位守護孩子們的成長。同時，還創新性地將心理健康教育與德智體美勞五育相結合，讓每個孩子都能在這里舒展生命，綻放光彩。

體育教育方面，學校打破了傳統的單一模式，開創了“0+π”特色課程體系。中學部的“0”系體育課程重在發展基本體能素質和培養堅持運動的好習慣，而“π”系體育課程則重在發展學生特色專長，大力增加專項技能的培養，創新育人模式，開發潛能特長，激發學生運動熱情。

優質的教育需要強大的資源支撐。于是學校與清華、北師大、中科院等頂尖高校和科研機構建立了深度合作，將最前沿的芯片半導體、人工智能、航空航天等課題引入校園，在高端實驗室集群中拔尖培養。同時，依托北京經開區的產業優勢，打造了“學校-高校-企業”的黃金教育生態，每月都帶著孩子們走進企業課堂，在真實場景中學習成長。

走進校園，你會看到一流的硬件教學設施。冬奧標準的真冰球場、恒溫泳池、智能健身設備讓運動成為一種享受；深空探測、人工智能、載人航天等高端實驗室為小小科學家們提供了探索的平臺；AI智慧教室、自動駕駛教育專線等黑科技讓學習充滿未來感。孩子們不僅能享受到“海底撈”式的貼心服務，還能參與豐富多彩的校園活動和研學項目，讓高中生活成為一生難忘的精彩回憶。

人亦學校近期啟動了新一輪的“1+3”培養實驗項目，計劃面向經開區所有初中學校有報名資格的學生，共招收40人。人亦學校相信，在這里度過的每一天，都會成為孩子們走向美好未來的堅實基石。

編輯 | 京教君

內容來源 | 人大附中亦莊新城學校

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