大象新聞?dòng)浾?李書(shū)恒 通訊員 魏曉培/文 牛艷曉/圖

2025年7月23日下午，鄭州市二七區(qū)中小學(xué)心理健康教育暑期研修班結(jié)業(yè)儀式在長(zhǎng)江東路第三小學(xué)報(bào)告廳舉行，標(biāo)志著此次暑期中小學(xué)心理健康研修活動(dòng)圓滿完成。

出席此次結(jié)業(yè)儀式的人員有鄭州市二七區(qū)教育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)張學(xué)志，鄭州市二七區(qū)慈善總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)胡悅冬，鄭州市二七區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳明霞，“2+3”模式進(jìn)校園公益慈善項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，鄭州市冀羽社會(huì)工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人;高級(jí)社工師、心理咨詢(xún)師冀未來(lái)，鄭州市二七區(qū)教育局辦公室主任劉勤，鄭州市二七區(qū)教育研究發(fā)展中心教學(xué)研究室主任石明晶，中級(jí)社會(huì)工作師、國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師“2+3”模式進(jìn)校園公益慈善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蔡振興，以及二七區(qū)各中小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、心理骨干教師代表。

此次研修班由鄭州市二七區(qū)慈善總會(huì)、二七區(qū)教育局主辦，鄭州市冀羽社會(huì)工作服務(wù)中心、二七區(qū)教育發(fā)展研究中心教學(xué)研究室承辦，二七區(qū)長(zhǎng)江東路第三小學(xué)協(xié)辦，旨在系統(tǒng)強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)中小學(xué)心理健康教育工作者專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)家校共育，關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生全面發(fā)展保駕護(hù)航。

此次研修共5天，分為2期，第一期從7月8-9日，第2期從7月21-23日。第1期研修活動(dòng)中圍繞青少年心理健康現(xiàn)狀，研修專(zhuān)家詳細(xì)介紹了心理問(wèn)題的預(yù)警信號(hào)，包括行為、情緒、生理反應(yīng)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、人際關(guān)系等方面的變化，指出當(dāng)前青少年面臨的學(xué)業(yè)壓力、人際交往壓力、家庭壓力等多方面問(wèn)題，并提出了具體的干預(yù)措施。并圍繞“家校同心，共創(chuàng)未來(lái)”強(qiáng)調(diào)了家校共育的重要性，指出家校合作應(yīng)以孩子為中心，形成教育合力。

第二期聚焦心理健康教育中的溝通與實(shí)踐技巧。研修主講專(zhuān)家冀未來(lái)老師深入講解了溝通理論在學(xué)校教育中的應(yīng)用，詳細(xì)闡述了溝通理論中的自我狀態(tài)、溝通方式和心理地位。并強(qiáng)調(diào)教師需保持成人狀態(tài)的覺(jué)察，選擇恰當(dāng)自我狀態(tài)回應(yīng)學(xué)生，并通過(guò)科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生建立我好你好的健康心理地位。

此次培訓(xùn)采用“講練結(jié)合”模式，研修期間，教師分組情景模擬、角色扮演等實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，并在群中分享學(xué)習(xí)心得，形成良好互動(dòng)氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化吸收。

研修結(jié)束，為了更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，舉行了小型的結(jié)業(yè)儀式，結(jié)業(yè)儀式上，班主任郭靜老師首先對(duì)本次培訓(xùn)成果進(jìn)行了總結(jié)。隨后，五個(gè)學(xué)習(xí)小組通過(guò)精心編排的心理情景劇、深情并茂的詩(shī)歌朗誦、幽默風(fēng)趣的三句半等形式，生動(dòng)展示了學(xué)習(xí)成果。展示環(huán)節(jié)后，主辦方為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)并表彰優(yōu)秀學(xué)員，最后，區(qū)教育局張學(xué)志局長(zhǎng)作總結(jié)講話，他充分肯定了培訓(xùn)成效，并勉勵(lì)全體教師將所學(xué)積極應(yīng)用于實(shí)踐，持續(xù)為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

5天的研修內(nèi)容豐富實(shí)用，通過(guò)5天的研修，教師們不僅提升了心理健康教育的專(zhuān)業(yè)能力，還增強(qiáng)了家校共育的意識(shí)和方法，更加明確了在孩子教育中的角色和責(zé)任。

此次暑期研修活動(dòng)的順利完成，是二七區(qū)聚焦隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)提升中小學(xué)心理健康教師專(zhuān)業(yè)素能途徑的一次成功探索，也為下一階段加強(qiáng)社會(huì)資源聯(lián)動(dòng)，實(shí)施“家庭-學(xué)校-社會(huì)”協(xié)同育人行動(dòng)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

中小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，也是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障，師生的身心和諧發(fā)展是我們的教育追求，未來(lái)二七區(qū)教育局將繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作，不斷提升教師和家長(zhǎng)的心理健康教育水平，為學(xué)生創(chuàng)造更加健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，真正讓每位師生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。