大家好，我是桃寶媽媽。桃寶9月份開學上小學3年級，就要學人教版pep新教材。

因為之前跟著鄭老師學過線下課，所以教材的聽說讀寫，不會有太大問題，這個暑假，我們還主要了抓中考詞匯的認、讀以及互譯，計劃在暑假學完8課，這8課里的單詞，我們要做到會讀、會認、并知道意思，暫時不要求聽寫。我們目前每天學5個新單詞，然后還要復習舊單詞。

所以大概一周搞熟悉一課，暑假8周時間，我們打算搞定8課。開學后，時間肯定比較緊，我們不打算學新內容，就看鄭老師的視頻課，然后繼續(xù)復習暑假學過的8課。寒假的時候，再學2課新的，并且繼續(xù)復習之前的8課。這樣3年級結束的時候，中考詞匯10課就比較熟悉了。如果之后也按照這個進度，4年級結束的時候，中考1-20就熟悉了，5年級結束的時候，1-30熟悉了，6年級結束的時候，我們就可以搞完中考1-50課。

到初中的時候，我們就開始高考詞匯學習，爭取在高一之前，背完高考詞匯。你說這個計劃，棒不棒？

其實，我們7月份在背單詞的過程中，發(fā)現了一些問題，最主要的一個問題是，教很多遍后，過一會兒還是忘記了，讓我很是頭疼！

后面我就在想怎么能讓她自己看到單詞就能讀出來，我們是這樣改進的，第一，把音標寫在單詞后面，邊讀邊拼，雖然她是不會音標的，但是有些音標看多后就慢慢熟悉了；第二，多讀多復習，我們每天學習5個新單詞，但是每天都會把前面學習的單詞復習1～2遍，我覺得這個非常有效果，也非常有必要！現在進展狀態(tài)也非常好~

鄭老師寄語

桃寶媽媽提到：桃寶現在學習新單詞的時候，經常聯(lián)想到學過的詞。比如看到grade年級；分數，會想到grape葡萄；看到paper紙，會想到purple，看到exam考試，會想到arm胳膊。

我表揚桃寶詞匯量大，也有聯(lián)想的能力，非常棒！希望桃寶在我們課程和媽媽的幫助下，盡早解決中考詞匯，為英文的閱讀自由和高分高能助力！

暑假，全國小朋友都在群里搶先打卡中高考詞匯課，快速積累3000+核心單詞，夯實基礎！抓住詞匯核心，孩子后續(xù)學閱讀、練寫作、攻語法都將事半功倍~

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鄭尉老師，倫敦大學（Goldsmiths）教育學碩士，原北京新東方北美名師，近20年英語教學經驗；高端英語啟蒙創(chuàng)始人（這里的高端，不是費用的高端，而是內容的高端——強調家庭語言的質量），公眾號“鄭尉親子英文”創(chuàng)辦者，公益“14600英語學習計劃”發(fā)起人。在陪伴自己孩子及上萬個家庭英語啟蒙實踐中總結出一套適合0-16歲孩子英語啟蒙的方法。

鄭老師現在美國賓夕法尼亞大學攻讀第二個教育學碩士學位，主要研究方向是兒童早期教育、兒童文學和語言文化與身份。

女兒安可，2013年娃，中英雙語切換自如，三年級時就能流利自主閱讀希臘神話、哈利波特等，被英國老師稱贊“詞匯量大”“語言表達豐富”。

二寶嘟嘟，男孩，2021年娃，英國倫敦出生，從小中英雙母語啟蒙。

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