廣東
網(wǎng)傳：黃多多將與王一博，合作出演電影《人魚(yú)》；
消息一經(jīng)流出，就火上了熱搜。
許多網(wǎng)友，指責(zé)黃多多 “心機(jī)重”；
認(rèn)為她利用家庭資源，搭上知名導(dǎo)演和演員，為自己博眼球、鋪星路。
而且回顧黃多多的成長(zhǎng)歷程，爭(zhēng)議似乎從未遠(yuǎn)離過(guò)她。
8歲參加《爸爸去哪兒》，因表現(xiàn)得過(guò)于懂事，就被罵 “心機(jī)”。
此后，無(wú)論是打造 “才女人設(shè)”；
還是青春期的穿著打扮，都能成為網(wǎng)友攻擊她的理由。
但當(dāng)我們剝離輿掄的情緒化表達(dá)會(huì)發(fā)現(xiàn)：
這種爭(zhēng)議本質(zhì)上是星二代成長(zhǎng)困境的縮影 ——人們習(xí)慣用“明??模板”丈量他們的人生。
用外貌定義“品德”，甚至對(duì)未入圈的孩子施加審美審判。
可教育的本質(zhì)：從來(lái)不是打造標(biāo)準(zhǔn)化的 “莞美產(chǎn)物”；
而是托舉他們成長(zhǎng)為真實(shí)、自然、蓬勃的生命。
我們苛責(zé)黃多多的時(shí)候，是否忘了自己也曾被規(guī)訓(xùn)的童年？
允許星二代以非模板化的方式成長(zhǎng)，摒棄 “以貌取人” 的審判邏輯，才是對(duì)生命多樣性基本的尊重。
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