近日，一則視頻引起了網(wǎng)友熱議。

某考生在網(wǎng)上曬出自己被退檔的截圖，怒斥云南大學(xué)“欺人太甚”。

3字退檔理由，令這位考生當(dāng)場破防哭訴，不錄取何必又羞辱我！

隨著更多細(xì)節(jié)曝光，這才明白，云南大學(xué)為何會如此不近人情！

最近，一個(gè)女生在網(wǎng)上曬出了自己高考被退檔的截圖，配文是：“不要我就不要我，何必還羞辱本宮？”瞬間沖上熱搜。

因?yàn)樗盏降耐藱n備注，只有三個(gè)字：“總分低”。

不夸張地說，這仨字直接把女孩的眼淚給逼了出來。她說：“我努力了這么多年，好不容易考了個(gè)夠線的分?jǐn)?shù)，雖然不高，也夠資格填云南大學(xué)了，結(jié)果對方不僅不給錄，還在退檔備注里寫我‘總分低’，這不是在羞辱我嗎？”

你別說，這姑娘這么一說，評論區(qū)立馬炸了。有說學(xué)校冷血的，有說“直白點(diǎn)沒毛病”的，甚至還有人喊話：“云南大學(xué)，你這么傷人心，就不怕招不到學(xué)生？”

事情的來龍去脈也不復(fù)雜。

這位女生今年高考分?jǐn)?shù)剛好夠云南大學(xué)的投檔線，滿心期待著能收到錄取通知書。可左等右等沒消息，心里也就隱隱感覺不妙了。

后來，她登錄招生系統(tǒng)查了查，果然，云南大學(xué)那一欄顯示的是“已提檔，后退檔”。

本來這也不是啥新鮮事，很多人都經(jīng)歷過類似情況。可不一樣的是，今年云南大學(xué)居然在系統(tǒng)里寫上了退檔原因，還特意提醒考生去看備注。

她好奇點(diǎn)進(jìn)去一看，就看到了那三個(gè)字：“總分低”。

講真，誰高考完了看到這幾個(gè)字，心里能不難受？

你可以說我沒被錄取，你可以說我排名靠后，你甚至可以說“額滿”兩個(gè)字，但你說我“總分低”，這不就是變相說我“你就是不夠格”嗎？

女孩情緒一崩，當(dāng)即把截圖發(fā)到了網(wǎng)上。

很多網(wǎng)友也瞬間共情：“誰年輕時(shí)沒為一個(gè)志愿、一個(gè)夢想努力過？結(jié)果連個(gè)‘體面點(diǎn)的退檔理由’都不給，還要用‘總分低’踩你一下，真的挺讓人崩潰的。”

不過，也有人表示理解，說這個(gè)理由其實(shí)是最真實(shí)的。

“這話說得沒毛病啊，你分?jǐn)?shù)比別人低，所以你就沒被錄取，這不就是事實(shí)嗎？”

“總比以前不明不白地退了檔，然后還得你打十幾個(gè)電話去問強(qiáng)多了。”

事情持續(xù)發(fā)酵，云南大學(xué)招生辦很快就出面回應(yīng)了。

校方的意思很明確：我們不是在針對任何一個(gè)學(xué)生，我們是今年統(tǒng)一這樣操作的。

為啥這樣搞？因?yàn)槊磕暌坏酵藱n階段，招生辦的電話就被打爆，家長學(xué)生都來問：“為啥我家孩子沒被錄取？”、“是不是有人走關(guān)系了？”、“我分?jǐn)?shù)超過線了啊，咋還退檔了？”

為了減少誤會、減少不必要的解釋，今年學(xué)校決定——讓你們一次性看明白。

于是，系統(tǒng)里就加了備注，把退檔的真正原因直說出來。

而且，這個(gè)“總分低”并不是只對這個(gè)女生寫的，而是統(tǒng)一模板，誰沒被錄誰就顯示這幾個(gè)字。

也就是說，寫這仨字不是為了傷害誰，而是為了節(jié)省大家的精力，別再來一遍又一遍的問。

甚至有網(wǎng)友調(diào)侃說：“云南大學(xué)這波是從高考開始，直接教學(xué)生怎么面對現(xiàn)實(shí)。”

當(dāng)然，這么干雖然效率提高了，但感情這一塊確實(shí)沒有照顧到。

評論區(qū)就有人說得特別到位：“你要說‘未達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)’、‘名額已滿’，都顯得客氣點(diǎn)，‘總分低’這幾個(gè)字，怎么看怎么像是在說‘你就是不行’。”

尤其是對于那些剛剛經(jīng)歷高考大關(guān)、心理還在恢復(fù)期的考生來說，確實(shí)挺傷的。

有家長看完也很心疼：“我們家孩子本來就覺得自己失敗了，看到那幾個(gè)字更受打擊了。”

不過轉(zhuǎn)頭又有人說：“可我們不也得接受現(xiàn)實(shí)嗎？不是分?jǐn)?shù)高低決定上不上嗎？”

這場風(fēng)波鬧得越久，越像一場大型的“高考后情緒測試”。

有的人選擇理智面對現(xiàn)實(shí)，有的人因?yàn)橐痪湓捛榫w崩潰，有人支持云南大學(xué)的“直來直去”，也有人痛罵“太不人道”。

這時(shí)候，女生的家長站出來發(fā)聲了。他們說，孩子沒怪學(xué)校，就是覺得這個(gè)備注有點(diǎn)突然。

而且孩子本來也沒指望能被云南大學(xué)錄取，志愿就是沖一沖，截圖發(fā)網(wǎng)上也是抱著調(diào)侃的心態(tài)。

哪成想，火出圈了。

但從這件事背后，其實(shí)我們也能看到兩個(gè)不同的教育視角：

一邊是學(xué)校的效率導(dǎo)向——“把話說清楚，少一些誤會、少一些電話。”

一邊是考生和家長的情緒敏感——“我們不想被指責(zé)不夠好，只想知道你為什么不要我們。”

這就像很多職場人說的：被辭退可以接受，但HR在辭退理由上寫“能力不足”，聽著就是氣人。

其實(shí)說到底，這就是溝通方式的問題。

云南大學(xué)這波操作，說是“冷血”，倒也未必真心冷血。說是“透明化”，確實(shí)也解決了不少模糊問題。但問題是，你能不能多斟酌一下詞句？比如說成“未達(dá)錄取分?jǐn)?shù)線”，是不是比“總分低”聽著更舒服？

而且，這位女生的事件，雖然被誤會成“情緒失控”，其實(shí)是很多考生的縮影。

她們努力了十幾年，好不容易熬到高考，一分一秒都拿命在拼。等來的結(jié)果，卻是三個(gè)冷冰冰的字。

你說她們該怎么接受？

你說她們該不該委屈？

還有一些網(wǎng)友說得更實(shí)在：“這么多年，咱也見怪不怪了。總比學(xué)校退檔了啥都不說，最后留下滿肚子疑問強(qiáng)。”

而有人直接建議：“以后不如加個(gè)小圖標(biāo)，提示‘未錄取原因：成績未入選，詳細(xì)情況請點(diǎn)此’，點(diǎn)進(jìn)去再看到‘總分低’，心理落差就小多了。”

不得不說，這倒是個(gè)好辦法。

又透明，又照顧情緒，不失為一招。

而云南大學(xué)這次作為“第一個(gè)吃螃蟹的”，也確實(shí)做了件冒風(fēng)險(xiǎn)的事，收獲了兩種極端的反饋。但不管怎么說，它的做法，或許能給更多高校提個(gè)醒。

畢竟在錄取這件事上，大家都不是機(jī)器。

一句話，既能讓人明白事情的真相，也可能刺破一個(gè)人的希望。

能把話說明白，更能把人照顧好，這才是真正的教育智慧。

你覺得云南大學(xué)的這波“3字退檔”做法，是在提高透明度，還是不近人情？你有沒有遇到過類似的錄取或退檔經(jīng)歷？歡迎在評論區(qū)說說你的故事。