高考錄取季總會出現一些“意外驚喜”，讓一些分數不那么突出的考生進入名校，這種好運也被同學們稱之為“撿漏”，分數越低、考上的學校越好，也就越令人羨慕。

而那些以極低的分數沖進名校的學生還會被稱為“高考撿漏王”。但是在高考中“撿漏”真的是一場人生的完美逆襲嗎？其實很多時候，有撿漏的運氣也并不意味著有足夠的認知去逆天改命。

江西一名女同學，以606分的成績成功“撿漏”名校華南理工大學，連家里人都稱贊她是“江西高考撿漏王”，殊不知她的發言早已暴露了她的低認知，也注定了即便有撿漏的命也白搭。

女孩自稱江西撿漏王，發言卻暴露了低認知

一位江西的女同學在網上興奮地宣布——自己成為“江西撿漏小王者”，她以606分的成績被華南理工大學錄取，看似是一場完美的逆襲，卻意外因為發言暴露了自己的低認知。

其實早在志愿填報階段，這名女同學就已經暴露了自己的認知缺陷了，她在填報志愿時采取了極為冒險的策略，除了選擇一個相對保底的專業外，其余志愿全部用來沖刺更好的學校。

這種做法非常危險，一旦所有沖刺學校都沒被錄取，保底專業也可能因為分數不夠而無法錄取，導致滑檔，但幸運之神站在了她這邊，她成功地被華南理工大學錄取，專業是“大數據管理與應用（國家專項）”。

看到錄取結果的那一刻，這位女生欣喜若狂，在她看來，自己不僅進入了名校，還撿到了一個聽起來很前沿的專業。

“大數據”這個詞匯在當下可謂炙手可熱，給人一種高科技、高薪資、高前景的美好想象。許多不了解具體情況的家長和學生看到這個專業名稱，第一反應往往是羨慕和贊嘆。

可評論區有知情網友卻忍不住告訴了她真相，如同一盆冷水澆在了這位女生的頭上——“趕緊轉專業吧”、“你怎么選了這個專業？”

原來，這個看似高大上的“大數據管理與應用”專業，實質上并非計算機科學或數據科學類專業，而是屬于管理科學與工程學科范疇，這個專業的重點不是教授學生如何進行數據分析和處理的技術能力，而是偏向于管理層面的知識。

撿漏并非不可取，但前提是對自己撿到的“漏”有清醒認識

簡而言之，它更接近于一個管理學專業，而非技術性專業。在當前就業市場上，這種管理類專業的本科畢業生就業壓力可不小，這也是為何知情人對這位女生表示擔憂的原因。

但被錄取到了一個沒有想象中那么好的專業就是“不幸運”的嗎？其實恰恰相反，能以如此冒險的方式成功撿漏已經算很幸運了，而評論區的網友這樣說，也是希望女同學看清現實，盡早規劃轉專業，別被這個專業給耽誤了。

可沒想到女同學接下來的發言暴露了自己的低認知，她以為華南理工大學的國家專項是不能轉專業的，只能通過跨專業考研來逆天改命。

但事實卻恰恰相反，華南理工大學專項錄取的學生與普通學生享有相同的權益，除了定向培養或享受定向獎學金的學生，其他同學只要符合條件就可以申請轉專業，不會因為錄取分數的不同而受到限制。

看到這里，筆者也明白了為什么評論區有網友說女同學“有撿漏的命也白搭”，認知低下不是最可怕的，認知低下還不愿意積極了解信息才是最耽誤人的，即便僥幸撿漏了名校、接觸到了自己本沒有機會接觸的資源和平臺，也難以把握住難得的機會。

誠然有一部分學校的國家專項是不允許轉專業的，但不同學校、不同專業的情況其實不盡相同，撿漏名校只是第一步，并不是逆天改命的全部，如果錯失了這個轉專業的機會，那才是真正浪費了“撿漏”的運氣。

撿漏并非不可取，但前提是對自己撿到的“漏”有清醒認識，這個專業前景如何？自己在這所學校里有沒有喜歡的、感興趣的專業？

自己被錄取專業能否轉專業？轉專業競爭激烈程度如何？想轉入的目標專業又是什么樣的基本情況？這些都該是名校學子應有的清醒認知。

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