2021年12月5日，鳳凰衛(wèi)視鳳凰大視野欄目攝制組一行，專程從北京來到安徽合肥，就晚清重臣李鴻章的相關(guān)話題，專訪安徽省政府文史館館員、安徽歷史文化研究中心主任翁飛博士。訪談過程中，翁飛博士為記者詳細(xì)解讀了李鴻章的內(nèi)政外交生涯，包括李鴻章與袁世凱的關(guān)系，以及有關(guān)甲午戰(zhàn)爭、東北亞形勢、朝鮮問題等。

巧合的是。今年適逢李鴻章去世120周年，在今天回顧當(dāng)年他在外交上的成敗得失，仍然有許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

附：訪談提綱

1、李鴻章是如何進(jìn)入晚清外交體系的？他在晚清外交體系中的位置？

2、晚清外交體系是怎樣的？兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國傳統(tǒng)外交體系的沖擊？

3、1894年東學(xué)黨起義發(fā)生后，袁世凱力主出兵的思路及地緣政治原因是什么？李鴻章對赴朝鮮“戡亂”的判斷是什么？

4、李鴻章對甲午戰(zhàn)爭中日兩國實(shí)力的分析及提出的應(yīng)對措施是怎樣的？李鴻章提出的措施在朝中遭遇的反饋是什么？面對反饋，李鴻章如何應(yīng)對？

5、甲午戰(zhàn)后中國對袁世凱處理朝鮮問題的反思？以及對李鴻章外交政策的清算？當(dāng)時(shí)主要的觀點(diǎn)是什么？誰主張？依據(jù)是什么？朝廷最高層對朝鮮問題反思的態(tài)度是什么？這場反思的演變、走向、結(jié)果？

6、甲午戰(zhàn)前，李鴻章對德國軍事訓(xùn)練模式的推崇引入？他對德國整體軍工教育的認(rèn)識是如何得來的？李鴻章學(xué)習(xí)的具體舉措是什么？

7、甲午戰(zhàn)后，李鴻章手里的軍權(quán)的分化轉(zhuǎn)移是如何完成的？北洋系統(tǒng)內(nèi)軍事力量從李鴻章轉(zhuǎn)移到袁世凱的過程是怎樣的？

8、甲午戰(zhàn)后，聯(lián)俄制日策略為何由李鴻章主導(dǎo)？朝中為何會(huì)形成親俄與親日兩派政治力量？兩種力量之間的博弈斗爭？聯(lián)俄制日策略制定及實(shí)施效果、后續(xù)影響？

9、《中俄密約》簽訂的過程與細(xì)節(jié)？具體的內(nèi)容？《中俄密約》是如何被人在新聞媒體爆出的？爆出后帶來的政治影響？對于中俄關(guān)系以及中日、俄日關(guān)系的影響又是什么？

10、伊藤博文1898年訪華的時(shí)機(jī)選擇與過程考量？清廷為何在伊藤博文訪華之際罷黜李鴻章？伊藤博文訪華對于正在進(jìn)行中的變法產(chǎn)生的影響？對于中日、中俄關(guān)系的影響？

11、李鴻章對維新變法的態(tài)度？其態(tài)度背后的認(rèn)知？他對自己在晚清政治體系內(nèi)所作為的評價(jià)？在整個(gè)百日維新過程中的作為又是什么？

12、李鴻章對義和團(tuán)的態(tài)度與作為？

13、“東南互?！本置孀罱K形成的原因？李鴻章與袁世凱在其中的作為？

14、李鴻章和袁世凱本人對于接班與代際更替的認(rèn)識是怎樣的？如何認(rèn)識從李鴻章時(shí)代到袁世凱時(shí)代這種轉(zhuǎn)變的深遠(yuǎn)意義？