知耕鳥勞動教育根據教育部勞動教育義務課程標準（2022版）研發出中小學勞動課材料包（耗材包\物料包）－知耕鳥“勞動盒子”、農科植物綠色課堂—勞動教育種植包及勞動教育實踐教室（勞動教育技能室）等產品。針對“勞動盒子”是什么，我想大家都會有這樣一個疑問。所以“勞動盒子”的產品定位在介紹時需要明確一下，包括公司為什么會推出這款產品，下面來給大家帶來詳細介紹。

第一，“勞動盒子”產品的定位是學校課堂勞動教育“一站式”解決方案。針對學校沒有多余教室、室外實踐區不健全、種植土地面積不足、缺乏專業的勞動教育師資、教育經費不充足等現狀。“勞動盒子”用于勞動教育課程開展使用方向明確，“勞動盒子”組成是按照教育部2022版勞動教育課程標準打造，配套1--9年級上下學期學生手工耗材，288節勞動課程PPT課件、教案及操作視頻，用于便捷高效開展校內勞動教育課程。

第二，“勞動盒子”課程元素多元化，手工耗材課程類目豐富，配套教師備案的教案，教學使用的PPT課件，以及手工課程制作視頻操作講解。老師上課簡單，學生學習方便。

第三，“勞動盒子”幫助學校勞動教育開展，形成特色化，體系化的課程體系。“勞動盒子”對于進校開展而言，特別是沒有過多空閑教室，室外教學資源稀缺，實踐場地面積受限。而又想打造勞動教育品牌的學校。“勞動盒子”能給予其極大地助力。

對于“勞動盒子”產品設計特色而言，它以簡潔性，專業性，趣味性，科學性和進階性為特點。簡潔性：也就是勞動課程開展簡單、方便、直觀，老師有教案，上課有課件，學生有耗材，操作有視頻。專業性：“勞動盒子”耗材包（產品包\材料包）是按照勞動教育課程標準打造。趣味性：多主題元素課程開展，耗材套裝多樣性，作品多主題呈現。科學性：通過多元化，多主題，采用多學科融合課程設計。進階性：“勞動盒子”課程分年級，分學段在學校開展，知耕鳥勞動教育課程研發組，按照1--9年級課程難度進階化進行設計，滿足在校學生各年級開展所需。形成“五位一體”組合聯動--助力校內勞動教育手工實踐特色。“勞動盒子”名稱這四個字，知耕鳥勞動教育已在國家工商局申請商標，并于2022年12月8號收到了國家知識產權局商標受理通知。

“勞動盒子”名稱這四個字，知耕鳥勞動教育已在國家工商局申請商標，并于2022年12月8號收到了國家知識產權局商標受理通知。

通過設計特色，知耕鳥勞動教育總結出了，“一課一耗材”，“一課一作品”，“一課一收獲”，“一課一實踐”，“一課一成長”“勞動盒子”產品特點。