2023年05月30日 星期二 陰天

一

被愛是強大的力量源泉

我出生在農村，小時候生存環境很糟糕，學校環境也很糟糕，記得在中學的時候，三天兩頭就有打架斗毆，尤其周五放學，校門口總會站著一群長頭發，有紋身的“古惑仔”，等著學校里某個倒霉蛋。就給人灌尿這種的惡劣行徑，我就親眼看到過。當時的環境多么惡劣呢，師也可能被打，老師都不敢惹社會上的街溜子。

我比較幸運，在成長過程中，被欺負的比較少，最多就是被推搡，打幾下之類的，就感覺很正常，從沒有被人人格侮辱過。

中學時代對我來說就像豬八戒吃人參果，很快，很順利，好像還沒來得及總結一下快樂，就完了，雖然經常看到打架斗毆，后面我也和一些古惑仔一起廝混過，但卻很少參與打架，只是為了合群，我沒有欺負人的欲望，也沒被怎么欺負，似乎校園霸凌的事情從來就和我沒有任何關系，那些都是不同世界里發生的事情。

為什么沒人欺負我，今天回過頭看，才知道，其實是因為我后面有人，有人保護我。

初一的時候發生過一件事，我上學比較早，在班上年齡最小個子也最小，當時我和班上另外一個同學很默契，我們是班上的開心果，因為只要我們兩個碰在一起，就像于謙和郭德綱，那種幽默感，自然而然，無論我們說一些身邊的小事情或者一起調侃別的同學，都特別搞笑，班上很多人喜歡我們兩個，只要我們在，笑聲就不會停，由于我們太奪目，最終被人嫉妒。

班上最后排有一個小混混，很高大，不知道為什么，我不認識他，也沒惹過他，反正他就是看不慣我，于是就經常欺負我，放學后堵我在教室里打我，讓我幫他掃地，幫他帶東西，不做就會被打，我很害怕，但是沒有辦法，因為打不過他。

有一次在走廊上，我有一個同學知道我被欺負，就對我說，你不是認識歐陽梅嗎？我說誰，就是那天在校門口和你說話的那個，哦，你說梅姐啊，對啊，她是我堂哥的女友，那你為什么不找她，你知道她是誰嗎？我說誰啊，她是我們這個地方，整條街上最靚的仔，那時候很流行古惑仔，有男扛把子，也有女扛把子，我才知道原來她是女老大，不僅僅是在學校里，在社會上也是。我一直以為她只是一個當地人，一個快畢業的大姐姐。她也只是對我說過，有什么事情可以找她！

因為我不好意思麻煩人，也沒有說，可能是我那個同學看不下去，就把這件事告訴了她。

結果有一次，我們還在上課，梅姐帶著一大幫人，直接無視老師，站在門口，指著后面欺負我那個人，叫他出去，老師也沒辦法，我從窗戶向外看，看不到發生了什么，只看到外面全都是人，我都不認識，都是傳說中的扛把子，還有社會上的成年人。

一會兒之后，那個嚇得瑟瑟發抖的同學回到教室，那些人也散了，我特別害怕，我怕老師知道這件事和我有關。

下課后，我出門到走廊上，發現梅姐沒走，等著我下課，我好感動，那天，也是我最風光的一天，因為全班同學看到，整個學校最出名的女老大，在走廊上和我說話，還給了我兩顆大大泡泡糖。

從此以后，我就像開掛了一樣，整個人煥然一新，班上的壞孩子都和我打成一片，以前我看到別人打架，我內心里是有恐慌的，我會遠離一點，害怕招惹他們，也怕他們來招惹我。

但從那次之后，我變得自信從容，看到街上的小混混，從來不屑一顧，我不會去招惹他們，但也從不擔心有人會來欺負我，因為我知道，了解情況的人不敢欺負我，不了解情況的人要是欺負我，就會死得很慘，我知道有人保護我，這給我很大的底氣。

這種底氣，讓我在一個霸凌像家常便飯一樣的校園里安全感爆棚。這種正面力量對我的影響持續很久，即使后來我堂哥去當兵，梅姐也不知去向，我轉校到另外的學校，一個完全陌生的環境，我都能從容應付，從沒有感受到過被欺負，因為我不害怕了。

其實那些被欺負的孩子，很多時候，是因為他們表現得很害怕，唯唯諾諾，拘謹，怕事，一看就好欺負，所以就有人會欺負他們，因為欺負他們沒有成本。

二

沒有人會因為被校園霸凌而自殺

每當發生壞事的時候，總會有很多感慨的聲音，甚至有很多作品，論調也老生常談，無非就是希望有些事情不要再發生了，然后希望通過這件事和這些作品，能對我們有啟發，有警醒。純屬自嗨，有作用才怪。

只是一種安慰，毫無作用，意義也不大，因為歷史的經驗告訴我們，人們從來不會從歷史的經驗中吸取教訓。一切會反復發生的事情，案例再多都無法讓人警醒，因為案例只是為了說明某件事是重復的現象，但問題本質是不會有任何改變，永遠都會發生。

其實現象不重要，如果搞不清問題本質，不管怎么教育，怎么提倡都于事無補，就像校園霸凌，無數人指摘，無數人倡導，無數人憤怒，無數人要求要杜絕，接著無數次失敗，反反復復永無止境，然后就原因歸在孩子身上，歸在老師身上，歸在教育資源和環境身上，甚至歸在教育的先進性上。

其實孩子和成年本就沒有區別，一毛一樣，有戰爭發生，就有校園霸凌。

至今，還沒有人敢說，可以讓人類不發生戰爭，同樣的，也沒有任何人敢說，他能讓校園霸凌或者校園戀愛不會發生。

問題就在于，校園霸凌從來就不是一個問題，而是一個無法解決的事實，無法改變，只能改善和減少，類似的事情，還有很多，比如出軌。

這和教育沒有任何關系，就是我們無法通過教育讓一個人不去欺負另外一個人，不可能，不然的話，就不會反復發生，而且世界上無論教育多么先進的國家，都不可能找到解決辦法。

我們國家還好，大不了被侮辱，有些國家的學校里，直接開槍崩，十幾個一起殺，誰給你講什么破道理。

就是很多自殺的青少年或青年，那些留下遺書的，他們會說很多事情，校園霸凌，被侮辱被傷害，父母離異，自己是私生子等等。

其實這些事情只能算是一些不好的事情，但不是他們選擇自殺的真正原因。

沒有人會因為被欺負選擇自殺，也沒有人因為父母離異自殺，這些只是發生的實例，生活的遭遇，不是讓自己不想活的原因。

最本質的原因是愛，壓倒一個人最后一根稻草的，是因為沒人愛他們，他們覺得世界不需要他們，他們的存在是多余的，是一個錯誤。如果他們感受過愛，生活中也有人愛他們，即使經歷過不好的事情，基本上都能挺過去。

一愛解萬難。

一切孩子的問題，都是大人的問題。很多悲劇，是因為父母認知局限和自身愚昧搞出來的。

就像，很多父母都一致認為，離婚會對孩子造成不好影響，于是有些母親會做出這樣的選擇，為了讓孩子健康成長，即使婚姻破裂，也要等到孩子高考之后才離婚，認為這樣是對孩子好。

首先，真正對孩子產生不好影響的不是父母離婚，而是他感受不到愛。重要的是父母本就沒有愛，不是他們離婚還是不離婚。

其次，一般婚姻破裂不離婚的原因，其實是因為利益權衡，或者身不由己沒有辦法，離婚的損失要比不離婚大，雖然破裂了但繼續在一起是一個更好的選擇，所以才會將就，不然，誰要管對孩子好不好。

于是通常發生的事情是，原本孩子好好的，反而emo了，甚至會覺得，父母之所以整天吵鬧，是因為他的存在，如果他不存在，他們或許早就離婚了，父母的錯，孩子自己都承擔了下來。

父母就這樣把原本是他們的問題，轉嫁到了孩子身上，但是他們一點都意識不到，也更加不會承認自己選擇容忍，其實和孩子沒關系，而是現實考慮，為孩子好，只是一個能正確而完美的掩飾自己無能的借口。

你見過哪個有實力有勇氣的女性，當遇到一個垃圾老公的時候，會為了孩子好，容忍到孩子高考后才離婚的嗎？搞笑。

但凡有辦法，但凡不是容忍比離開好，誰會選擇容忍，不可能的事情。

她口里所謂的對孩子的愛，能叫愛？沒有比這更搞笑的借口。

三

真正的愛是做孩子的后盾，不是做孩子的幫手

校園霸凌會永遠存在，作為老師和父母，重要的不是講道理，不是說教，而是幫助他們識別什么是是非對錯，因為孩子是不可能懂道理的，別說孩子，你見過哪個成年人能聽得進去道理的？

孩子是什么？是動物，用動物世界的處理辦法最好最有效。面對同學之間的霸凌，最好的方法是以暴制暴，以牙還牙。

但現實中老師和家長不會這樣處理問題，老師通常會說服教育，對欺負別人的孩子說，欺負別人不對（廢話），以后不準欺負了（你說不欺負他就不欺負了？）。

對那個被欺負的孩子說，以后要遠離那些人，要學會躲著點（這是他的問題嗎？）也不是什么大事，他也道歉了，以后你們要好好相處等等。

老師和家長不一定都有見識，他們最擅長的是撒胡椒面，息事寧人，混淆是非，和平處理，只要學生和家長不鬧事，老師就認為自己責任盡到了。

當然老師一定程度上是對的，因為老師對學生來說，其實不是第一責任人，老師只是一個工作，要求他們肩負教育孩子的任務是不對的，而且他們也做不到，他們只是傳授一些基礎知識的人，他們自己生活都有很多破事，哪有那么多精力去管別人家的孩子呢，而且還是幾十個？

所以，孩子的第一責任人，是父母，不能把教育孩子的任務，寄托在老師身上。老師就是一個教點知識的人，家長要盡早明白這一點，老師是沒義務教孩子做人的，凡是說老師不負責的家長，都是想把原本該自己承擔的責任甩給別人，然后怪別人。

作為家長，如果自己孩子被人打，那就讓孩子打回去，孩子要是不敢，站在旁邊給他撐腰，但是不能幫他，一定要讓他自己打回去。如果對方父母想維護自己孩子，那就家長和家長干一架。

這樣做的好處是，讓自己孩子明白，自己的事情要靠自己解決，辦法就是，別人打你就打回去，打不贏也要打，這樣別人就不會欺負你了，因為父母不可能時時刻刻在孩子身邊。

對打人的孩子也有好處，讓他明白，你打別人，給人也會打你，他就知道打人是沒有好處的，下次就會顧忌了，但這些教育越早越好，因為一旦孩子欺負人成了習慣，就很難讓孩子意識到打人不是不對的，尤其是有成功經歷的孩子，就更難，即使某次被反抗，他也不會覺得打人不對，而是覺得打錯人了，于是就會繼續選擇去打那些不會反抗的人。

現實中很多喜歡欺負人的孩子，就是因為他們在欺負別人的路上沒有遭受過損失，其實就是被慣出來的，寵歪了。

能做到客觀理性，不偏袒自己孩子的人也很少，有些父母為了愛孩子，甚至不惜混淆是非，和對方家長理論，以維護自己孩子的錯誤，這其實就相當于告訴孩子，孩子，你打人沒事，也沒錯，下次繼續打，有父母給你撐腰。

真正的愛孩子，只做孩子的后盾，不做孩子的幫手。尊重事實，不避諱不歪曲，不說服說教，不講道德，不講道理，以身作則，只引導，不逼逼叨叨，讓他們自己做選擇，讓他們盡早識別什么是非對錯，讓他們學會自己的事情自己的做。

孩子只要到了能離家出走的年紀，通常在10歲以后，就不可能會聽父母的話了。也就是說，10歲之后，就應該學著放手了，任何的說服教育都已經于事無補了。