上周五第一次踏入校園，參加我家孩子的家長會，疫情阻斷的一切又恢復了。校園總是不自覺給人一種很美好的感覺。綠綠蔥蔥的樹木，陽光下閃耀的噴泉，透過樹葉看到的蔚藍天空，穿著校服不斷走過的孩子們，仿佛是我自己要上學一樣。

進入家長會活動的多功能報告廳，一大群家長嘰嘰喳喳的說笑著，瞬間讓我錯以為這是小學同學畢業(yè)后聚會來了。

首先是年級組長老師的講話，介紹整個年級的情況。然后家長們進入各自孩子的班級參加班級家長會。

坐在教室里面的椅子上面，眼前的書桌，黑板和標語，窗外的綠樹，那首熟悉的校園歌曲《同桌的你》回響在我的腦海。

老師給一群年齡和老師差不多的人介紹班級和孩子的情況，說實話我一開始感覺是有點絮叨的。然而隨著講座的繼續(xù)，我才逐漸領悟到，老師還保持著成年人的認知和孩子的童心，老師對孩子們的陪伴，不厭其煩的教導，讓孩子們自我管理的成長，如春風細雨一般的滋潤著孩子們在成長。而我作為一個成年人，失去了孩子的心，用成人視角在焦灼的看待孩子的事情。

作為大家口中的“留學中介”，我不光是做留學申請的事情，還關注教育對個人成長和職業(yè)發(fā)展的影響。

教育是最值得投資的事情了，影響持續(xù)一生。

班主任老師講到很多家長擔心孩子聽不懂外教教授的數學和英語的問題。我覺得很多家長并不需要擔心，只要讓孩子接觸到英語，潛移默化的作用是非常巨大的。而且這種從小學習的英語，就像母語一樣，對孩子語言能力發(fā)展非常重要，遠不是半路學習可比。

前段時間我參加一個英國高中的學校介紹活動，這個學校特色是醫(yī)學課程培養(yǎng)。每年畢業(yè)生很多學生去就讀臨床醫(yī)學專業(yè)，而上榜的很多學生是來自我國的香港，臺灣以及澳門地區(qū)。

我當時感嘆大陸學生需要努力。其實這個和整個社會發(fā)展有關系，大陸學生整體上英文不是夠好，另外夠英文好而且學習優(yōu)秀的學生，一般家庭條件好的學生很多人會選擇理工類或者商科專業(yè)，而不是這種很難的醫(yī)學專業(yè)。也許未來中國大陸地區(qū)孩子的英文提升，很多中產家庭的孩子會出國留學學習醫(yī)學專業(yè)。

家長會結束，環(huán)視一下校園環(huán)境，走出校園等著孩子放學了，我要回家和我們孩子好好的聊一聊。