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Educational Narrative
27
教育敘事
——孫雪晴
01
“教師是太陽底下最耀眼、最值得驕傲的職業。”我們是孩子理想風帆的導航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。一舉手、一投足、一絲微笑、一個鼓勵的眼神、一句關切的話語就能撥動一根根美妙的心弦。還記得剛參加工作時,不知道怎樣做一名讓學生喜歡的老師,只知道盡力成為他們的伙伴。轉眼間,已來校6年,回首來路,感慨萬千。
02
記得班里有個學生,我就叫他“小A同學吧”。他剛轉來的時候就與眾不同,脾氣暴躁,自控力差。上課,要么搞小動作,要么影響別人學習,手里總要擺弄點東西,對學習提不起一點興趣;下課追逐打鬧,喜歡動手動腳;作業質量要看心情......每天都有學生向老師告他的狀。每次被同學投訴后,我都要找他談話,希望他能夠遵守班級公約,和同學相處要學會包容,特別是不能和女孩子斤斤計較,爭取做一個讓他人稱贊的孩子。開始他一副愛理不理的樣子,后來口頭上答應。類似這樣苦口婆心的談話不知道有多少次,每次承認錯誤的態度極好,但是堅決不改。有時,我心想算了吧,或許他是根“不可雕的朽木”。但又會反思,他沒有改變,是不是他想用這奇特的方式吸引別人對他的關注,又或者他還沒有真正的意識到自己的問題所在呢?
03
為了有針對性地做工作,我決定先讓他認識自己的問題,樹立“做一名受人喜歡的孩子”的思想。于是我再次找他談話,在談話中我了解到,他心里十分渴望別人能多關注他,家人能多花些時間陪他。但是,爸爸媽媽總是沒有時間,更多的精力放在了生意上,有時間也是會對妹妹的關注更多一點。進一步了解到情況后,跟他媽媽單獨溝通了幾次,并建議父母在家多跟孩子聊聊天,多一些親子游戲、親子閱讀的時間,良好的親子關系更有利于孩子的健康成長。在學校也會給予他更多的關愛,戶外活動課時,經常會找機會請他跟我分享一些今天發生的事兒。經過一段時間的家校努力,無論是在紀律上還是在學習態度上都有了明顯的進步。
為了提高他的學習成績,除了在思想上教育他,感化他,還特意安排了一個責任心強,學習成績優異同時又樂于助人的小B同學跟他一個小組。此后,經常能在課余時間看到小B督促小A學習、講解習題等。后來,小A哪怕只要有一點點進步,我都會在全班表揚他,并鼓勵其他同學們說:“小A的進步離不開同學們的幫助,特別是小B同學的幫助”。慢慢找回自信的小A,學習上更加努力了,紀律上也更加自律,跟同學相處時也能懂得謙讓,甚至勞動都更積極主動了。有一天,我看見他主動去幫助其他同學,我走到他跟前,悄悄地在他耳邊說了句:“你真棒,看到你的進步了,真替你高興。”我們倆對視,笑了......這樣平凡的故事很多,正是這些平凡的故事促進了我和孩子們的成長,我也深知作為一名教師,在教授知識的同時更肩負著責任。
在未來的育人路上,愿攜賞識之風,捧關愛之心,燃信心之火,播希望之種,使每一位后進生都能沐浴在關愛之中,播下愛的種子,用心陪伴,靜待花開。
供稿丨孫雪晴
照片丨田澤盟
編輯丨張素良
審核丨馮 瑤
盛華碧桂園中英文學校
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盛華碧桂園中英文學校是由碧桂園教育集團和長盛集團聯合打造的一所全日制中英文寄宿學校。學校占地面積達25891平方米,涵蓋幼兒園、小學和初中。學校致力于為孩子量身打造個性化教育,讓每個孩子因自己的個性化優勢更加成功。
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