福建
“這首詩的中心思想是什么？請簡要概括。”
看到這句話，你汗流浹背了嗎？
是的，這是我們在試卷上寫過無數次的古詩詞閱讀題。
總結一首古詩的中心思想可以說是拿下小初高文憑的必由之路。
“表達了詩人滿腔抱負無從實現的憤懣之情”
“抒發了詩人憂國憂民的偉大情懷”
“流露了詩人歸隱林泉的高雅志趣”
大家即使啥也沒讀出來，也會使勁兒把試卷寫滿，獲取一個驕傲的大紅勾勾√。
可是萬一，詩人只是想記錄一下生活，并沒有想那么多呢——
春光燦爛，來一場citywalk，看見滿城柳綠格外雋美，賀知章寫：
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 ——《詠柳》
夏日午后，看見庭院里的陽光明媚，生機盎然，周邦彥寫：
風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。 ——《滿庭芳·夏景》
乘船醉酒，看著水面倒影，誤以為星星一顆顆掉到了水中，唐珙寫：
醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。 ——《題龍陽縣青草湖》
還有我們背得滾瓜爛熟的，楊萬里所記錄的小池風光：
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ——《小池》
樸實可愛的字句里，藏著尋常生活中的小確幸。
一起來聽聽意公子的講解吧
也許生活里并沒有那么多功成名就、榮歸故里的輝煌敘事，卻時不時地，會有嬌嫩秀氣的荷葉，淡而有味的圓白菜，頑皮鮮活的小貓小狗。
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黃永玉老先生就曾說過一句特別可愛的話——
不要成天到晚找意義
就像鮮花
是慢慢綻放開的
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