深圳市致理中學(xué)

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深圳市致理中學(xué)，是深圳市教育局高標(biāo)準(zhǔn)打造的具有示范引領(lǐng)作用的公辦全寄宿高中。學(xué)校位于“都市核心、中軸新城”的龍華區(qū)，坐落在深圳首家市級森林公園陽臺山下，坐擁“深圳八景”之“陽臺疊翠”，區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢明顯。

深圳市致理中學(xué)

2024年計(jì)劃招生1500人；

2024年指標(biāo)控制線：AC類420分，D類476分；

2023年錄取分?jǐn)?shù)線：AC類492分，D類523分。

作為深圳市單體辦學(xué)規(guī)模最大的公辦高中，致理中學(xué)占地面積8萬余平方米，建筑面積17萬余平方米，可提供4500個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，在最寬敞的校園，讓孩子們有更獨(dú)立的精神、更寬廣的胸懷。

現(xiàn)代化教學(xué)樓、科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)美育樓、智慧圖書館、1500人大型演播廳、室內(nèi)體育館、燈光球場、恒溫游泳池等全市一流的高端教學(xué)、活動(dòng)設(shè)施，并配套建設(shè)“向上、向善、向美”主題校園文化，為學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“學(xué)會(huì)生活”提供強(qiáng)大的硬件保障。

作為全市領(lǐng)先做到教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分離的學(xué)校，建設(shè)投入近15億元，確保各項(xiàng)硬件指標(biāo)達(dá)到全市乃至全國最優(yōu)水準(zhǔn)。

致理中學(xué)以建設(shè)成為一所“以科創(chuàng)教育為特色”和“以和諧成長為追求”的科技類高中為使命，致力于培養(yǎng)“理科精進(jìn)專長”“全面和諧成長”和“對自己的將來負(fù)責(zé)”的新時(shí)代高中生。

為此，學(xué)校辦學(xué)伊始就聚焦師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和高校資源鏈接，夯實(shí)科創(chuàng)教育根基。作為科創(chuàng)教育的“探路者”、創(chuàng)新人才的“立交橋”，致理中學(xué)在資源配置、頂層設(shè)計(jì)上不斷向科創(chuàng)傾斜，引進(jìn)正高級、特級教師，教育部專家委員會(huì)委員、全國科創(chuàng)權(quán)威專家李強(qiáng)負(fù)責(zé)學(xué)生科學(xué)院工作，與清華大學(xué)深圳研究院、北京大學(xué)深圳研究院、電子科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、深圳華大基因科技有限公司等重點(diǎn)高校和企業(yè)深度合作，共建先進(jìn)制造實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室、深大-致理STEM實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室和無人機(jī)實(shí)驗(yàn)室等深受學(xué)生歡迎的高研實(shí)驗(yàn)室。

同時(shí)，立足新高考的方向，從創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本點(diǎn)出發(fā)，致理科學(xué)院聯(lián)合高校、企業(yè)開發(fā)項(xiàng)目式課程，旨在突破“解題家思維的天花板”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的核心素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，致理科學(xué)院與北京大學(xué)深圳研究院共建“中國芯實(shí)驗(yàn)班”，定點(diǎn)建設(shè)成為中國芯實(shí)驗(yàn)校。

在硬件最優(yōu)、資源最優(yōu)、課程最優(yōu)的支持下，致理學(xué)子品學(xué)兼優(yōu)、能學(xué)會(huì)玩、富有時(shí)代精神，為了目標(biāo)愿意投身實(shí)踐，守正創(chuàng)新已成為致理學(xué)子的一種人格、一種素養(yǎng)，更是致理的一種文化，是致理辦學(xué)成果的縮影。

陽臺山下有致理，山至高處人為峰。辦學(xué)近1年來，致理中學(xué)堅(jiān)持“用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”，引育并重，迅速建立起一支梯隊(duì)合理、實(shí)力超強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

深圳市致理中學(xué)

黨支部書記馮大學(xué)

學(xué)校黨支部書記馮大學(xué)深耕基礎(chǔ)教育35年，有十幾年的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，作為數(shù)學(xué)特級教師、廣東省名校長工作室主持人，他秉持“教育的最終目的是讓學(xué)生健康快樂成長成才”的理念，帶領(lǐng)致理全體教工扎實(shí)踐行“五育融合”校本化，儀式育德、行動(dòng)立德、激情潤德、書香養(yǎng)德、心育輔德、美育厚德，“學(xué)生講堂”“班級風(fēng)采”“繽紛社團(tuán)”“家長學(xué)校”“最美宿舍”等一系列有溫度、有深度、有寬度的大型活動(dòng)成功為致理學(xué)子的全面發(fā)展賦能。

深圳市致理中學(xué)

專職副書記徐軍

徐軍，高級教師。團(tuán)中央“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”評審委員會(huì)委員、“黨的二十大精神”廣東青年宣講團(tuán)講師、廣東省中學(xué)共青團(tuán)名師工作室主持人、廣東省中學(xué)共青團(tuán)中級導(dǎo)師、深圳市骨干教師、深圳市優(yōu)秀教師。

深圳市致理中學(xué)

籌備組副組長劉自森

劉自森，高級教師，省第三屆教育督導(dǎo)評估專家，省高中語文骨干教師，師范大學(xué)公費(fèi)師范生校外導(dǎo)師（實(shí)踐導(dǎo)師），市中學(xué)語文學(xué)科帶頭人。從教二十多年，培養(yǎng)多名考上清北、C9聯(lián)盟高校的學(xué)生。

在學(xué)校黨支部書記馮大學(xué)的引領(lǐng)下，一支普遍具有名校背景、有豐富育人經(jīng)驗(yàn)與豐碩成果的名師、骨干集結(jié)成致理中學(xué)的“護(hù)航團(tuán)隊(duì)”。

向上滑動(dòng)閱覽名師介紹

青年教師是一所學(xué)校最重要的有生力量。創(chuàng)辦以來，致理中學(xué)從國外QS100院校、國內(nèi)雙一流、部屬院校招聘各學(xué)科優(yōu)秀畢業(yè)生，其中包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)、中山大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、悉尼大學(xué)等國內(nèi)外知名高校的學(xué)子。

目前，學(xué)校青年教師團(tuán)隊(duì)在一線的教學(xué)技能已經(jīng)廣受認(rèn)可，他們所帶班級學(xué)生的表現(xiàn)普遍不錯(cuò)。

蔡灣是清華大學(xué)畢業(yè)的研究生，她婉拒了其他高薪企業(yè)的邀請，來到致理中學(xué)任教。每次被問及原因，蔡灣的回答都是：“在致理中學(xué)可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！?/strong>

以學(xué)定教、以愛育愛，不管行政干部還是一線教師，不管桃李滿天下還是初出茅廬，每一位致理教師都有一個(gè)別出心裁的兼職：學(xué)生導(dǎo)師。

如何針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的和諧發(fā)展與最佳發(fā)展，為學(xué)生今后的持續(xù)發(fā)展做好必要的準(zhǔn)備？“導(dǎo)師制”，就是致理人經(jīng)過“靈魂拷問”后提出的切實(shí)方案。

學(xué)校通過建立“學(xué)生人人有導(dǎo)師、教師人人是導(dǎo)師”的全員導(dǎo)師制，讓導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和生涯指導(dǎo)，為每一個(gè)孩子量身訂制高中三年發(fā)展方向，并且貫穿三年。

能教書善育人，從初高銜接，到習(xí)慣養(yǎng)成；從選科定向，到生涯規(guī)劃；從學(xué)習(xí)備考，到學(xué)法指導(dǎo)……致理的導(dǎo)師們不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率、作業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)管理大家的作息時(shí)間，評改幫扶及時(shí)；全體教職工全員住校，學(xué)習(xí)生活深度陪伴，讓孩子們始終在導(dǎo)師的愛和智慧引領(lǐng)下成長。出色的育人成效也得到了學(xué)生和家長的極高滿意度。

2024級新高一，致理將不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，向規(guī)范管理、精致管理要效益，以優(yōu)質(zhì)師資為新生成長強(qiáng)勁助力。

課程是育人的載體。致理中學(xué)構(gòu)建獨(dú)具特色的“1+3”課程體系，即國家課程和個(gè)性課程、科創(chuàng)課程、愛生課程，讓學(xué)生在健康快樂成長成才的過程中，張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長，成為勇立時(shí)代潮頭的社會(huì)主義接班人。

01

國家課程

開設(shè)含必修、選擇性必修、選修課程，分層教學(xué)、分類走班，切實(shí)落實(shí)立德樹人理念，充分夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

02

個(gè)性課程

體現(xiàn)“好奇、勇氣”校訓(xùn)，通過豐富的社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)、學(xué)科競賽、通識融合等途徑，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長，鼓勵(lì)學(xué)生“敢闖敢試、善作善成”。

03

科創(chuàng)課程

利用自身師資優(yōu)勢及與清華大學(xué)深圳國際研究生院、北京大學(xué)深圳研究生院、電子科技大學(xué)、北京大學(xué)中國芯中心、北京理工大學(xué)等多家高校合作打造的高端實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)專家資源，接軌高校，為學(xué)生提供量身定制的科創(chuàng)課程，讓他們在探索科學(xué)世界的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自己的專長，參加各級競賽，為高校錄取提供特別支持。

04

愛生課程

體現(xiàn)“有愛”校訓(xùn)，“五育”并舉，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活、悅納生涯、仁和有愛的意識，助力學(xué)生全面和諧健康成長。全面推行“導(dǎo)師制”，建立更加緊密的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)也為教師提供了更多個(gè)性化教育的空間。

有好的關(guān)系，才能有好的教育。致理師生關(guān)系、生生關(guān)系、家校關(guān)系和諧，每一位師生都能被看見，每一位師生都有發(fā)展空間，每一個(gè)家庭都是教育的積極因素。

在《致理中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度》的指引下，學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)適中、考試測驗(yàn)科學(xué)、作息時(shí)間合理、晚修效率很高、評改幫扶及時(shí)、家校溝通順暢，師生以合理的期待造就彼此健康的心態(tài)，家長普遍成為孩子成長路上的推手而不是對手。

拔尖班、創(chuàng)新班、勇毅班、英才班，為不同稟賦的學(xué)生提供成長平臺。堅(jiān)定自己的夢想，是每個(gè)致理人升入高中以來必須要面對的話題。班主任帶領(lǐng)全體科任老師悉心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的夢想，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下，不同班型都能享受著勤奮學(xué)習(xí)和努力付出的幸福，還能感受到相互扶持、相互促進(jìn)、相互競爭的別樣幸福。

在這里，經(jīng)?？梢姷囊蝗和瑢W(xué)圍在講桌邊聽老師講題，為一道題目一個(gè)課間爭論不休……“在我們橫跨學(xué)海、搏風(fēng)擊浪的成長途中，班主任的手臂總是和我們緊緊挽在一起的?！?/p>

在致理，可以充分地被看見、被尊重。面對質(zhì)疑時(shí)可以保持自信，面對誘惑時(shí)自覺自律，面對困難時(shí)自勉自強(qiáng)，從而支撐起我們腳踏實(shí)地又敢想敢干的高中生活。

致理中學(xué)學(xué)生餐廳面積約9000平方米，可滿足4500人同時(shí)就餐，免去錯(cuò)峰就餐煩惱。

食堂不用預(yù)制菜，新鮮現(xiàn)制，餐具回收采用自動(dòng)設(shè)備，飯?zhí)冒凑帐称沸l(wèi)生A級單位標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營，并及時(shí)分析學(xué)生就餐的數(shù)據(jù)，不斷優(yōu)化豐富菜品。

高層山景電梯公寓，4人/間，上床下桌式布局，每間房均有獨(dú)立陽臺、標(biāo)配空調(diào)、雙衛(wèi)浴，保障學(xué)生宿舍隱私空間的獨(dú)立性，又提高學(xué)生洗漱的效率。

辦學(xué)以來，學(xué)校發(fā)展勢頭迅猛，在教育教學(xué)和管理服務(wù)方面成績矚目，社會(huì)美譽(yù)度高，成為一所讓家長放心的新銳名校。

當(dāng)前，致理中學(xué)人才濟(jì)濟(jì)、厲兵秣馬，將緊緊把握優(yōu)勢資源多、辦學(xué)規(guī)模大、發(fā)展盡頭足等機(jī)遇，快速穩(wěn)步推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展舉措落地落細(xì)，繼續(xù)保持“進(jìn)”的姿態(tài)，“上”的趨勢，形成學(xué)校、教師、學(xué)生高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展的良性教育生態(tài)，為“立灣區(qū)潮頭，辦一流名?！钡摹爸吕韷簟倍恍笂^斗！