同事小蘭說，她家兒子幼兒園快畢業了，她著手開始為小孩準備幼小銜接，一想到孩子要上小學了，她這顆老母親的心就沒消停過！

在幼兒園里，老師對孩子都是寵著、哄著，可小學老師哪會像幼兒園老師那樣事無巨細地照顧孩子？一想到這，她就頭疼得不行。

因為她家娃那些小毛病，比如晚睡、做事不專注、磨蹭……，真是讓她束手無策啊！

寶媽燕姐好心地提了一個建議，像你孩子這種情況，不妨試試積分制。

燕姐說，她家女兒以前也是一堆壞習慣，但用了積分制后，竟然神奇地改掉了！

燕姐說當初女兒剛上小學那會兒，真的是把她跟老公急得團團轉。

每天看著她寫作業磨磨蹭蹭，拖到深夜才肯罷休，她倆都心疼得不行。

她老公那個理工男，非要“科學育兒”，上網找了一大堆模板，給女兒做了個月度計劃，那可真叫一個詳細啊，學習、生活、運動、習慣，樣樣都明碼標價，仿佛公司KPI一樣。

一開始，女兒還挺新鮮的，每天都乖乖按照計劃來。但沒多久，她倆就發現這計劃根本堅持不下去，天天記錄、周周結算，感覺比上班還累。

她倆商量了一下，覺得這個方法得簡化！于是重新設計了個簡單版的KPI(積分制)，就跳繩和睡覺這兩點，完成加分，完不成扣分。

為了激勵她，她們還規定每滿100分就能兌換20元零花錢。

這下女兒可高興了，每次想買點什么小玩意兒，就自己算算還差多少分，然后動力滿滿地去跳繩、早睡。

說起來，這簡易版KPII(積分制)還真挺奏效的。女兒不僅養成了跳繩的好習慣，還在這個過程中學會了乘法，因為要自己算錢嘛！

說到積分制，大家可能第一時間想到的是各種APP里的積分兌換。但你知道嗎？其實積分制這個概念，我們從小就接觸過了，只是那時候它可能叫“小紅花”。

記得幼兒園的時候，每次表現得好，老師就會獎勵一朵小紅花。那時候，得到小紅花可比現在搶個紅包還開心呢！因為那不僅僅是一張紙，更是老師對我們努力的認可。

那時候，為了得到更多的小紅花，我們可是拼盡了全力。吃飯吃得快、午睡睡得香、上課回答問題積極……每一個小小的進步，都能換來一朵鮮艷的小紅花。

而累積到一定數量的小紅花后，就能換取一些“特權”，比如優先選擇玩具、或者得到老師的特別表揚。

長大后，我們接觸到了更多的積分制。比如購物積分、信用卡積分、甚至社交媒體的積分。這些積分可以兌換商品、抵扣現金、提升等級……看似復雜，其實原理還是一樣的：通過某種方式累積積分，然后用積分換取想要的獎勵。

不過，現在的積分制可比小時候復雜多了。有時候為了湊夠積分，我們得費盡心思地研究各種規則、參加各種活動。

但話說回來，積分制其實也是一種激勵機制。它讓我們有了目標，有了動力去努力。

就像小時候為了得到小紅花而努力表現一樣。不想孩子越大越難管，這樣給孩子立規矩，現在也不少幼兒園都在用。

為什么積分制更能調動孩子的積極性?

我們想想，小孩子嘛，總是對新鮮玩意兒充滿好奇。積分制就像是個小小的游戲，每次完成一項任務或者表現得好，就能得到積分，累積到一定程度還能兌換獎勵。

這種“努力就有回報”的感覺，簡直就像是在玩一場尋寶游戲，娃們能不興奮嗎？

像我家二寶，做事總是拖拉、晚睡。我為讓她改掉這個壞，我之前也試過很多方法，比如口頭鼓勵、制定時間表，但效果都不盡如人意。孩子總是三分鐘熱度，一遇到困難就放棄了。

后來我用了積分制不同，因為它直接觸及了孩子的“利益點”。說真的，哪個孩子能拒絕這種“誘惑”呢？

當然啦，積分制也不是隨便搞的。我特地簡化了計分方式，讓孩子一看就懂。每次只針對一個相關習慣進行積分，這樣孩子更容易接受，也不會覺得壓力太大。

在實際操作中，我也發現了一些小竅門。比如，積分可以設置成不同等級，對應不同的獎勵。這樣孩子就有了更明確的目標，也會更有動力去完成。

另外，我還會定期跟孩子一起回顧積分情況，讓他們看到自己的進步，這樣他們的積極性就更高了。

現在，我家那小家伙已經養成了好幾個好習慣。比如，每天按時完成作業、主動收拾房間等等。最重要的是，這些習慣都是他自愿養成的，而不是被我強迫的。

所以，我覺得積分制真的是個不錯的方法。它不僅能調動孩子的積極性，還能讓他們養成好習慣。

感謝你的閱讀，我是琦想媽媽，兩個孩子的媽媽。