衡水中學(xué)的張錫峰同學(xué)，那個(gè)在曾經(jīng)在校園演講中詼諧幽默，激昂勃發(fā)，說(shuō)出“這世間，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)”，激勵(lì)著千萬(wàn)高中學(xué)子奮力拼搏的同學(xué)。

后來(lái)在《超級(jí)演說(shuō)家》中面對(duì)鏡頭歇斯底里，喊出“我就是一只來(lái)自鄉(xiāng)下的土豬，也要去供了城里的白菜”，引起社會(huì)巨大爭(zhēng)議的同學(xué)。

高考以674分的成績(jī)，位列河北省228名，雖然與清北失之交臂，但也進(jìn)入了眾多TOP3之一的浙江大學(xué)。

然而，在近期一次采訪中，大三張錫峰表示他后悔選擇了計(jì)算機(jī)系。更讓人詫異的是，小張同學(xué)的眼中，已經(jīng)沒有3年前中的那股銳意進(jìn)取的光芒，目光中更多的是失焦般的迷茫和疑惑。

從高三到大三，為何小張同學(xué)的改變?nèi)绱酥螅靠忌降讘?yīng)該如何面對(duì)高考考試和志愿填報(bào)的選擇？

小張同學(xué)的發(fā)言其實(shí)道出了目前國(guó)內(nèi)以高考為目標(biāo)的教育體系最大的問題之一——只教育你如何考高分，沒有告訴你如何規(guī)劃自己的職業(yè)，說(shuō)白了就是選擇大學(xué)的專業(yè)。

我聽過小張同學(xué)當(dāng)初讓他出名的演講，說(shuō)實(shí)話，是一個(gè)很“精美”的演講，這對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的演講很不錯(cuò)了。但這不是真正的演講，內(nèi)容里面的套路太多，匠氣太重。缺乏一個(gè)分享演講中最重要的東西——真誠(chéng)地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。但這不是他的問題，就像《烏合之眾》書中描述的那樣，因?yàn)樗诤馑袑W(xué)的環(huán)境中感染上了集體意識(shí)，而無(wú)法剖析出真正的自我價(jià)值。

而到了大學(xué)，環(huán)境變寬松了，不會(huì)再如同衡中那樣，將集體意識(shí)強(qiáng)加于個(gè)人之上，秩序桎梏的解脫也帶來(lái)了自我意識(shí)的萌芽，而這個(gè)過程是充滿迷茫和困苦的。

從視頻中我們也可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大三的張錫鋒在說(shuō)話的時(shí)候，表情更具有松弛感，內(nèi)容也更能引起我們的共鳴。而高三時(shí)候的他，雖然能夠以予以臺(tái)下觀眾短暫的雞血，但冷卻下來(lái)后，腦袋中好像并沒裝太多值得回味的東西，留給大眾的僅僅是“豬拱白菜”這樣廉價(jià)的比喻。

不過他已經(jīng)比大多數(shù)的人走得更遠(yuǎn)，體會(huì)得更深了。佛教講究大徹后方能大悟，浙大也好，計(jì)算機(jī)專業(yè)也好，這些都是果，而不是因。

我希望有一天，能夠在演講舞臺(tái)上看到一個(gè)松弛，真誠(chéng)的張錫鋒，如同大三的他向記者娓娓道來(lái)，對(duì)自己有更深刻的剖析認(rèn)識(shí)。

最后，給今天參加高考的考生一個(gè)建議，考完后切記不能徹底放松，選擇專業(yè)，選擇學(xué)校可能比分?jǐn)?shù)，對(duì)你今后的人生來(lái)說(shuō)更為重要。