啟動活動現場。? TNC

2024年6月19-21日，由生態環境部宣傳教育中心、大自然保護協會（TNC）聯合舉辦的“一起向蔚藍”2024年青少年應對氣候變化行動啟動活動暨教師氣候變化教育能力建設培訓在深圳市舉辦。生態環境部宣傳教育中心黨委委員、教育室主任祝真旭，大自然保護協會（TNC）中國項目首席保護官王會東，深圳市生態環境智能管控中心主任毛慶國等出席啟動活動并致辭。來自深圳市中小學、社會組織及生態環境、教育部門相關代表100余人參加此次活動。

祝真旭（左）、毛慶國致辭。? TNC

本次活動旨在推動落實生態環境部、中央文明辦、教育部等六部門聯合編制的《“美麗中國，我是行動者”提升公民生態文明意識行動計劃（2021-2025年）》以及生態環境部、中央社會工作部、教育部等九部門聯合編制的《關于深入開展“美麗中國，我是行動者”系列活動工作方案》相關要求，豐富學校生態文明教育實踐活動，提升學校開展氣候變化教育能力。在啟動儀式上，主辦雙方發起成立“一起向蔚藍”應對氣候變化教育行動網絡，并為加入行動網絡的首批試點學校及試點單位授牌。

王會東（左）致辭、張薰予分享項目。? TNC

TNC中國深圳項目經理張薰予分享了TNC在全球推動青少年參與的自然保護項目，并重點介紹了由TNC深圳項目主導發起的“一起向蔚藍”青少年應對氣候變化行動項目。

國家氣候中心新聞發言人、二級研究員、中國氣象局氣候服務首席專家周兵，北京師范大學地理科學學部教授方修琦，人民教育出版社環境教育中心主任劉健等有關專家為培訓班授課，圍繞我國青少年氣候行動科普啟示與建議、氣候變化教育與學科課程的連接、跨學科氣候變化主題學習等主題進行了分享。與會代表紛紛表示，此次培訓拓展了視野，為下一步開展學校相關氣候變化教育活動提供了新的思路和方向。

周兵、方修琦、劉健為培訓班授課。? TNC

試點學校代表深圳高級中學的沈甜甜老師、深圳市龍崗區平湖中學高健校長，試點單位代表深圳市小鴨嘎嘎公益文化促進中心發起人馮曉在授牌儀式上分別發言。

試點單位授牌。? TNC

在氣候變化教育實踐案例交流環節，深圳市福田區教育科學研究院生態文明教育項目負責人孫利秋、深圳市生態環境局南山管理局四級主任科員張海林、深圳市寶安區教育科學研究院初中地理教研員、研學教研員鄒金偉等嘉賓分別介紹了各具特色的在地實踐，來自中山大學生態學院的博士后、助理研究員胡思帆分享了開展氣候變化教育的研究成果。

活動現場合照。? TNC

6月21日，參與活動的成員共同走進石巖濕地公園進行氣候變化主題教育走訪，在實地中切實感受到了身邊的應對氣候變化案例。

活動成員在石巖濕地公園。? TNC

據悉，“一起向蔚藍”青少年應對氣候變化行動項目由 TNC、桃花源基金會等機構于2022年發起，以項目式學習（PBL）的形式，引導青少年走進真實社會情境，發現身邊社區的氣候變化問題，靈活運用跨學科知識、理論方法，提出建設韌性城市，適應氣候變化的行動方案，培養為應對氣候變化做出貢獻的“蔚藍先鋒少年”。項目在2023年8月獲得第二十屆深圳關愛行動“百佳市民滿意項目”。

基于“一起向蔚藍”青少年應對氣候變化行動項目兩年多以來的初步成果，項目組在未來期待推動更多利益相關方參與，以“四庫一網”的形式共同打造“線上知識庫”、“氣候變化教育專家庫”、“青少年項目庫”及“氣候變化行動者人才庫”，搭建區域行動網絡，積極構建粵港澳大灣區推動氣候變化公眾參與的創新模式。2024年“一起向蔚藍”青少年應對氣候變化行動將面向粵港澳大灣區青少年征集恢復韌性城市、適應氣候變化的行動方案，希望借此項目進一步拓展與韌性灣區生態相關的青少年公眾參與活動，提高青少年對韌性城市建設的認知和理解，促進社會參與韌性灣區的建設。

流程安排

第一階段

6月19日至21日 項目啟動

1. 行業培訓研討：由生態環境部宣教中心策劃執行，在6月19日-21日舉辦粵港澳大灣區氣候適應研討會，現場交流研討，培訓學校教師。

2. 發布年度計劃：項目方在研討會現場發布2024年度工作計劃，包括在線學習平臺上線、培訓方案等安排和項目長期規劃。

第二階段

6月20日至9月15日 方案征集

1. 開放預報名：7月20日之前接受預報名，每個報名團隊需提交三人團隊的個人信息及分工，提交主要關注的氣候變化問題以及調研計劃，并提交1分鐘左右的團隊成員短視頻介紹項目。

2. 在線平臺學習：9月5日之前，所有完成預報名的團隊成員都將收到在線學習的鏈接，實名注冊登錄后學完4堂在線課程，通過考試測驗者將獲得電子版本的學習證明。

3. 提交項目方案：9月15日之前，完成預報名和在線學習的團隊，同時提交調研報告和完整的項目方案。具體項目提交要求將在7月20日之后發送至報名團隊的所有成員郵箱。

第三階段

9月16日至20日 項目綜合評審

1.對收到的所有項目進行整理和初評，將符合條件的項目提交給評審組。根據評審要求組織評委綜合打分，評選出10個優秀項目團隊。

2.9月20日后通知入選團隊，反饋評委項目優化意見，做好參與現場集訓營相關準備

第四階段

10月7日至8日 集中訓練營

1.10個入選團隊成員集中參加深圳現場培訓，在開闊視野的學習項目管理工具和方法，通過案例分析和創新思維訓練深入學習。

2.在導師和助教指導下，幫助團隊反思已有項目，提供優化和迭代項目方案建議。

3.團隊項目匯報，現場由專家點評和打分，評選出三個相對優秀的團隊項目。

第五階段

11月初 成果發布及頒獎儀式

1.與亞洲環保創新論壇(AEIF)合作舉辦粵港澳大灣區應對氣候變化教育研討會，現場發布針對氣候變化教育在國際和國內行業，以及教師和學生的調研報告，探討交流深入開展氣候變化教育的必要性和可行性。

2.舉辦優秀項目分享和現場頒獎活動，邀請三個優秀項目團隊現場展示介紹項目，專家進行現場點評。為本年度10個入圍項目團隊和指導老師頒發相應獎項，現場展示優秀項目海報。

第六階段

國際國內互動交流

1.參加區域氣候變化和國家相關環境教育交流活動。

2.推薦部分“蔚藍先鋒少年”代表（自費）參加包括聯合國氣候變化大會在內的國內外交流學習。

我要報名

于7月20日前提交預報名

如有疑問可發送郵件至youth.china@TNC.ORG咨詢

參與要求

• 任何居住在的粵港澳大灣區城市的14-17歲青少年，均可以學校名義組隊報名參與，亦可跨校際組隊參加，不限語言。

• 每個報名團隊為3人，必須有1位指導老師全程參與。

• 所關注議題及其行動方案應符合氣候適應方向，形式和內容、方向等均不作限制，強調以小見大的回應從身邊發現的問題或需求，特別鼓勵充滿想象力又具備落地可能的行動方案。

獎勵設置

• 完成本年度在線學習平臺所有課程，將獲得電子版培訓證書。

• 10個入選項目團隊將獲得集中培訓和深度輔導機會。

• 10個入選項目團隊成員將獲得“蔚藍先鋒少年”榮譽稱號。

• 3個優秀項目團隊將獲得頒獎現場路演項目的機會，并獲得相關證書和項目落地獎學金。

• 優秀項目團隊成員將優先獲得參與國際和國內相關會議活動的資格。

評審原則

• 針對性：有真實調研過程和結果，提出的解決方案能夠為解決問題或滿足需求帶來一定的有效改變。

• 創新性：聚焦在從本地或身邊發現的小問題上，能夠以更具想象力的理念、技術、方法進行回應。

• 社會性：能夠體現以人為本、多元合作和公平正義，以包容性治理促進社會發展。

• 可持續性：能夠從生態、社會、經濟和文化等不同層面帶來改變，并有可能在未來較長時期產生積極影響。

• 可落地性：通過整合資源在當地落地，并有機會產生持續的示范效應。