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8月已悄然步入尾聲，沒錯，同學(xué)們的暑假就這么水靈靈地過完了。

快樂的日子總是如白駒過隙，同學(xué)們是時候要調(diào)整狀態(tài)迎接開學(xué)了。

那么對于今年將要轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校的新生們，你們準(zhǔn)備好了迎接新挑戰(zhàn)嗎？

近期，名校來了收到了不少家長的咨詢：孩子從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)至國際學(xué)校，開學(xué)時怕他不適應(yīng)，該怎么辦呢？

對于初次接觸國際教育的學(xué)生而言，國際學(xué)校獨特的教育模式、豐富的課程設(shè)置以及別具一格的校園文化，都與他們以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷大相徑庭。面對這些全新的元素，孩子們在短時間內(nèi)難免會感到有些難以適應(yīng)。

那么，新生們?nèi)绾尾拍苎杆偃谌脒@個既充滿機遇又充滿挑戰(zhàn)的新環(huán)境呢？

別擔(dān)心，名校來了為孩子們準(zhǔn)備了一份新生開學(xué)實用指南。這份指南全面涵蓋了孩子們在開學(xué)季可能遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，快來看看吧！

新生開學(xué)四大挑戰(zhàn)

很多孩子從國內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)到國際學(xué)校后，會覺得不太適應(yīng)，主要是因為這幾大方面的不同：

挑戰(zhàn)一：語言能力

初次轉(zhuǎn)入國際化學(xué)校，孩子們首先面臨的挑戰(zhàn)便是英語語言能力的考驗。

國際高中普遍采用英文進行教學(xué)，并使用英文教材，這對于英語基礎(chǔ)相對薄弱、缺乏英文交流環(huán)境的體制內(nèi)學(xué)生來說，無疑是一大難關(guān)。這種環(huán)境不僅可能影響他們的英語成績，更可能阻礙他們對其他課程的學(xué)習(xí)和理解。如果孩子在起步階段就陷入“聽不懂、看不明白、跟不上”的困境，那對他們的自信心和學(xué)習(xí)動力將是一次沉重的打擊。

名校建議

面對孩子初次轉(zhuǎn)入國際化學(xué)校所面臨的英語語言能力挑戰(zhàn)，家長可以采取以下措施來給予支持和幫助：

1、鼓勵與肯定：

鼓勵孩子勇敢面對挑戰(zhàn)，肯定他們的努力和進步，即使進步微小也要給予正面反饋。幫助孩子建立自信，讓他們相信自己有能力克服語言障礙。

2、提供學(xué)習(xí)資源：

為孩子尋找合適的英語學(xué)習(xí)資源，如英文原版書籍、在線課程、語言學(xué)習(xí)應(yīng)用等?；蚩紤]聘請專業(yè)的英語輔導(dǎo)老師，針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)。

3、創(chuàng)造英語環(huán)境：

盡可能在家中創(chuàng)造一個英語交流的環(huán)境，比如設(shè)定特定的“英語時間”，如看英文電影、聽英文歌曲、在此期間只使用英語交流，鼓勵孩子多聽、多說、多練習(xí)。

挑戰(zhàn)二：課程選擇

相較于體制內(nèi)學(xué)校主要聚焦于語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史和地理等傳統(tǒng)科目，國際學(xué)校提供的課程選擇更為豐富多元。

當(dāng)前，國內(nèi)主流的三大國際課程體系——AP、A-Level和IB，每個體系的課程內(nèi)容都是范圍廣、跨度大，在知識點覆蓋和難度上與國內(nèi)課程存在顯著差異。此外，國際學(xué)校更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。美術(shù)、音樂、繪畫等科目不再被視為次要科目，而是與其他科目同等重要。這就要求學(xué)生必須學(xué)會合理分配時間和精力，以實現(xiàn)全面、平衡的發(fā)展。

對于初次進入國際學(xué)校的學(xué)生來說，可能會難以適應(yīng)這種巨大的轉(zhuǎn)變。

名校建議

建議家長在轉(zhuǎn)入國際學(xué)校前，先帶著孩子了解國際課程體系，并提前預(yù)習(xí)一些課程內(nèi)容，以便更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境：

1、制定預(yù)習(xí)計劃：

根據(jù)提前了解的課程內(nèi)容，家長可以與孩子一起制定預(yù)習(xí)計劃。鼓勵孩子在正式入學(xué)前預(yù)習(xí)一些基礎(chǔ)或核心科目，如經(jīng)濟學(xué)、微積分等，以減輕入學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力。

2、培養(yǎng)時間管理能力：

國際學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，家長需要引導(dǎo)孩子學(xué)會合理分配時間和精力。幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，確保他們能夠平衡各科目的學(xué)習(xí)，同時也有足夠的時間進行課外活動和個人興趣的培養(yǎng)。

3、保持溝通與支持：

家長需要與孩子保持密切的溝通，了解他們在國際學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。鼓勵孩子分享他們的學(xué)習(xí)體驗和挑戰(zhàn)，提供情感上的支持和鼓勵。

挑戰(zhàn)三：社交融入

對于初高中階段的孩子，特別是那些從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，正處于青春期階段的孩子來說，社交融入的挑戰(zhàn)與語言障礙、青春期問題相互交織，顯得更為復(fù)雜。

在這個階段，轉(zhuǎn)學(xué)后的社交融入成為他們面臨的最大難題。能否結(jié)交到新朋友，形成自己的社交圈子，對青春期孩子而言，其重要性甚至超過了學(xué)習(xí)本身。

遺憾的是，很多家長往往沒有意識到這一點，錯誤地將孩子對新學(xué)校的不適應(yīng)單純歸因于語言或?qū)W習(xí)方面的壓力。

名校建議

面對初高中階段孩子轉(zhuǎn)學(xué)后社交融入的挑戰(zhàn)，家長可以采取以下措施來幫助孩子：

1、理解和接納孩子的情緒：

首先，家長需要理解和接納孩子在轉(zhuǎn)學(xué)初期可能產(chǎn)生的孤獨、焦慮等情緒。這是適應(yīng)新環(huán)境過程中的正常反應(yīng)，家長應(yīng)給予孩子足夠的情感支持，讓孩子感受到家的溫暖和安全。

2、鼓勵孩子主動社交：

家長可以鼓勵孩子主動與新同學(xué)交流，分享共同的興趣愛好。鼓勵孩子參加學(xué)校組織的各種社團活動、體育比賽等，同時，也可以引導(dǎo)孩子了解并尊重不同文化背景下的同學(xué)，促進跨文化交流。

3、創(chuàng)造社交機會：

邀請孩子的新同學(xué)來家里做客，或者組織一些小型的家庭聚會，為孩子創(chuàng)造更多與新同學(xué)互動的機會。

挑戰(zhàn)四：自我管理

進入國際學(xué)校學(xué)習(xí)，對學(xué)生自我管理能力的要求更高。

與體制內(nèi)學(xué)校對學(xué)生實施的嚴(yán)格管理不同，國際學(xué)校為學(xué)生提供了更多的自由空間，減少了硬性作業(yè)，轉(zhuǎn)而強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。然而，這種自由并不意味著對學(xué)習(xí)的放松，而是標(biāo)志著學(xué)生從依賴外部管理向自我管理的轉(zhuǎn)變。

例如，有的國際學(xué)校每天設(shè)置的20-30分鐘自由閱讀時間，由于沒有老師的直接監(jiān)督，有些學(xué)生可能認為這段時間不閱讀也無關(guān)緊要。然而，長期下來，那些自我管理能力突出的孩子會利用這段時間擴展知識面，積累大量的閱讀量，從而在這些看似微不足道的細節(jié)上逐漸拉開與他人的差距。

名校建議

面對國際學(xué)校對學(xué)生自我管理能力提出的更高挑戰(zhàn)，家長可以采取以下措施來幫助孩子：

1、培養(yǎng)自主意識：

家長應(yīng)該鼓勵孩子認識到自我管理的重要性，讓他們明白在國際學(xué)校，主動學(xué)習(xí)、時間管理和自律是關(guān)鍵。幫助孩子設(shè)定個人目標(biāo)，并制定實現(xiàn)這些目標(biāo)的計劃，從而培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。

2、監(jiān)督與激勵：

在孩子適應(yīng)國際學(xué)校初期，家長可以適當(dāng)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進度和時間管理，確保他們不會過于放松。設(shè)立獎勵機制，當(dāng)孩子達到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)或表現(xiàn)出良好的自我管理能力時，給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭睢?/p>

家長和孩子共同努力

克服上述提及的四大挑戰(zhàn)，孩子們在國際教育道路上的主要障礙便已清除了一大半。

然而，這條道路并非一帆風(fēng)順，孩子們還需面對諸如文化差異、學(xué)術(shù)競爭、語言能力、自我認知以及獨立生活等多重挑戰(zhàn)。

為了克服這些困難，孩子們必須持續(xù)努力，提升自己的跨文化交流能力，增強學(xué)術(shù)競爭力，磨煉語言表達能力，深化自我認知，并培養(yǎng)獨立生活的能力。同時，家長和學(xué)校也應(yīng)扮演好支持者和引導(dǎo)者的角色，為孩子們提供必要的幫助和指導(dǎo)，助力他們更好地適應(yīng)國際教育的環(huán)境，邁向更加輝煌的未來。

以下是小編將從學(xué)生和家長兩個角度出發(fā)進行的更詳細的敘述：

學(xué)生方面：

提升跨文化交流能力：

積極參與國際學(xué)校的文化交流活動，嘗試與不同文化背景的同學(xué)建立友誼，了解并尊重他們的文化和習(xí)俗。通過閱讀、觀看國際新聞和電影等方式，拓寬自己的國際視野，增強對不同文化的理解和包容。

增強學(xué)術(shù)競爭力：

制定合理的學(xué)習(xí)計劃，確保在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能夠深入研究自己感興趣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。積極參加學(xué)術(shù)競賽和科研項目，鍛煉自己的研究能力和團隊合作精神。

磨煉語言表達能力：

參加語言培訓(xùn)班或找一位語言伙伴，進行定期的語言練習(xí)和交流，多聽、多說、多寫，尤其是用英語或其他國際語言進行日常交流和學(xué)術(shù)寫作。

深化自我認知：

通過參與各種社團活動和志愿服務(wù)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，明確自己的價值觀和人生目標(biāo)。定期進行自我反思，評估自己的成長和進步，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活計劃。

培養(yǎng)獨立生活能力：

學(xué)會管理自己的時間和財務(wù)，確保能夠獨立完成日常生活中的各種任務(wù)。培養(yǎng)解決問題的能力和應(yīng)對壓力的策略，以便在遇到困難時能夠保持冷靜和樂觀。

家長方面：

提供情感支持：

鼓勵孩子表達自己的感受和困惑，給予他們充分的理解和支持。在孩子面臨挑戰(zhàn)和困難時，提供積極的反饋和建設(shè)性的建議。

參與孩子的學(xué)習(xí)和生活：

了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和社交圈子，與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。鼓勵孩子參加課外活動和志愿服務(wù)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交技能。

提供資源和指導(dǎo)：

為孩子提供必要的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。引導(dǎo)孩子了解國際教育的發(fā)展趨勢和留學(xué)規(guī)劃，為他們提供有益的建議和指導(dǎo)。

培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性：

鼓勵孩子自己解決問題和做出決策，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和責(zé)任感。給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們學(xué)會獨立生活和自我管理。

與學(xué)校保持溝通：

定期與孩子的老師和學(xué)校進行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進步情況。積極參與學(xué)校組織的家長會和活動，與其他家長和學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

總之，學(xué)生和家長在國際教育道路上都需要付出持續(xù)的努力和關(guān)注。學(xué)生需要不斷提升自己的各方面能力以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)；而家長則需要提供情感支持、資源和指導(dǎo)以及培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。通過雙方的共同努力和合作，孩子們將能夠更好地適應(yīng)國際教育的環(huán)境并邁向更加輝煌的未來。

提前規(guī)劃，高中3年怎么過？

然而，要想在國際學(xué)校中取得更加優(yōu)異的成績，同學(xué)們在完全適應(yīng)新環(huán)境之后，還需要進行一系列清晰明確的規(guī)劃。

針對高一至高三這一至關(guān)重要的階段，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)制定一套詳盡且切實可行的計劃，旨在更好地融入國際學(xué)校環(huán)境，實現(xiàn)高效備考，并順利申請到自己理想的大學(xué)。

高一上學(xué)期

關(guān)鍵詞：適應(yīng)、國際課程、語言培訓(xùn)

剛從標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)試教育轉(zhuǎn)入國際課程，你需要迅速適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式，盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，要加強英語閱讀量，通過多看、多聽、多說來提高英語能力。

高一下學(xué)期

關(guān)鍵詞：雅思/托?？荚嚒AT學(xué)習(xí)、課外活動

高一的學(xué)習(xí)壓力相對較輕，除了準(zhǔn)備雅思/托?？荚囃猓€應(yīng)多參加課外活動和學(xué)術(shù)競賽。通過參與國際競賽，你可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，并確定未來大學(xué)申請的專業(yè)方向。同時，積累一些課外活動經(jīng)歷，如夏?；蚩蒲谢顒?，為將來的申請儲備素材。

高一升高二暑假

關(guān)鍵詞：SAT沖刺、國際競賽、夏校、學(xué)科學(xué)習(xí)

暑假期間，你可以參加夏校、夏令營或其他國際交流活動，以了解自己感興趣的國家及部分學(xué)校。同時，利用這段時間好好學(xué)習(xí)國際競賽課程，爭取在高二比賽中獲獎，為高三申請時提供有力支持。

高二上學(xué)期

關(guān)鍵詞：首考SAT、平時成績、課外活動

高二開始，各類國際課程如IB、A-Level等正式展開。你需要高度重視在校平時成績，這將作為今后申請大學(xué)的重要參考。同時，全面、系統(tǒng)地展開課外活動，經(jīng)過高一一年的摸索和經(jīng)驗積累，高二時的課外活動和學(xué)術(shù)競賽應(yīng)少而精，盡量將一項競賽或活動做到極致。

高二下學(xué)期

關(guān)鍵詞：A-Level大考、IB期末成績、SAT學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備迎接A-Level 5月的大考，這次考試成績對大學(xué)申請十分重要。同時，雖然IB沒有全球統(tǒng)考，但期末成績的重要性極高。高二上下學(xué)期的期末成績都算作預(yù)估分，因此每次考試都需要充分準(zhǔn)備。繼續(xù)強化SAT學(xué)習(xí)，為高三申請大學(xué)做足準(zhǔn)備。

高二升高三暑假

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)、大學(xué)信息搜集、申請文書準(zhǔn)備

暑假期間，繼續(xù)強化英語學(xué)習(xí)，包括SAT的準(zhǔn)備。同時，開始搜集、篩選大學(xué)信息，逐步確定自己的選校名單。豐富課外活動內(nèi)容，并著手構(gòu)思申請文書的思路，開始文書素材的搜集整理。

高三上學(xué)期

關(guān)鍵詞：選校名單確定、早申請、常規(guī)申請

最終確定選校名單，開始早申請、常規(guī)申請的各項工作。10月份必須考出“能用”的成績以趕上早申請的步伐。如果不滿意，還可以在11月（最晚12月）再考1-2次，至少為常規(guī)申請?zhí)峁┛捎玫某煽儭?/p>

高三下學(xué)期

關(guān)鍵詞：申請結(jié)果、課內(nèi)學(xué)習(xí)、全球統(tǒng)考

申請結(jié)果陸續(xù)知曉。繼續(xù)抓好課內(nèi)學(xué)習(xí)，迎接5月份的全球統(tǒng)考。

高三暑假

關(guān)鍵詞：簽證準(zhǔn)備、入學(xué)準(zhǔn)備

這個暑假會非常繁忙。拿到學(xué)校offer的，需要開始準(zhǔn)備簽證、體檢、入學(xué)相關(guān)資料和行李等。了解學(xué)校對新生的入學(xué)要求，如上課方式、接機須知、開通郵箱、選課選宿舍等。

開學(xué)之際的準(zhǔn)備工作是每位學(xué)生和家長的重要任務(wù)。名校來了希望能夠通過這篇文章幫助大家系統(tǒng)地了解并完成這些準(zhǔn)備工作，從而減少不確定性，增加對新學(xué)期的信心。

良好的開始是成功的一半。新學(xué)期的鐘聲即將敲響，名校來了在此祝愿每一位新同學(xué)老同學(xué)都能積極準(zhǔn)備，主動適應(yīng)，以最佳狀態(tài)迎接國際學(xué)校帶來的新挑戰(zhàn)和機遇！

為了幫助廣大有意轉(zhuǎn)軌國際化教育的家庭提供更好的擇校規(guī)劃，一站式解決擇校難題，北京第十四屆國際名校來了擇校咨詢會將于10月26日在北京千禧大酒店·二層宴會廳舉辦。現(xiàn)場邀請京津冀60多所優(yōu)質(zhì)國際化學(xué)校的校長/招生官與家長面對面溝通，數(shù)十位校長大咖和擇校專家發(fā)表演講，還有多位不同領(lǐng)域的升學(xué)規(guī)劃專家為家長一對一答疑，歡迎預(yù)約報名！