2023-2024年度

莆田市教育系統(tǒng)先進(jìn)教師

翁美嬌

個(gè)人介紹 ：

翁美嬌，女，漢族，秀嶼區(qū)笏石鎮(zhèn)人，1992年3月出生，2014年8月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。蔡海英名師工作室成員，福建省高考優(yōu)秀評(píng)卷員，校骨干教師，多次獲得校優(yōu)秀班主任，參加區(qū)級(jí)課題研究工作，連續(xù)多年發(fā)表CN論文，參加2022年莆田市初高中畢業(yè)班微課評(píng)選活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)，2023年莆田市中高考原創(chuàng)試題評(píng)選活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)。

教育格言：

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中

育人故事 ：

一、教育的本質(zhì)，在于喚醒而非灌輸。

美嬌老師常常告訴學(xué)生：“知識(shí)如同海洋，唯有自己掌舵，方能航行至夢(mèng)想的彼岸。”在數(shù)學(xué)課堂上，美嬌老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、合作交流等方式發(fā)現(xiàn)知識(shí)、解決問題。通過設(shè)計(jì)一系列具有層次性、挑戰(zhàn)性的問題或任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等探究活動(dòng)，逐步深入問題的本質(zhì)，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。這種教學(xué)方式不僅能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，還能加深他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

二、教育是一場(chǎng)心靈的觸碰，而良好的師生關(guān)系則是這一切的基石。

美嬌老師深知，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的性格、愛好和夢(mèng)想。因此，美嬌老師努力去了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的情感需求，給予他們適時(shí)的鼓勵(lì)和支持。無論是學(xué)習(xí)上的困惑，還是生活中的煩惱，美嬌老師都愿意傾聽并盡力幫助他們解決。同時(shí)，美嬌老師也鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助、共同進(jìn)步，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的班級(jí)氛圍。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生們感受到了來自老師和同伴的關(guān)愛與支持，更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

三、“學(xué)高為師，身正為范?！?/strong>

作為一名教師，美嬌老師深知自己的一言一行都對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。因此，她時(shí)刻注重自身的品德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)，美嬌老師也將品德教育貫穿于日常教學(xué)中，通過講述故事、開展志愿服務(wù)活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。美嬌老師相信，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬牛拍茉谖磥砩鐣?huì)中發(fā)揮更大的作用。

在未來的日子里，美嬌老師將繼續(xù)秉持初心，以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的能力，陪伴學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇往直前，共同書寫屬于教師的精彩篇章。

撰稿 | 教工會(huì)、教務(wù)處

圖片 | 翁美嬌