在升入初三后，比起前幾年的學習生涯，很多學生會很明顯的感覺到，各科作業數量增多、難度提升。驟增的壓力，讓不少學生都感到困擾。

永遠都寫不完的作業！
不夠用的學習時間，永遠都睡不夠！
別人都復習了好幾遍，自己作業還沒寫完！

面對繁重的作業困擾，要學會高效應對。小助手今天給大家推薦幾個方法，讓你告別熬夜寫作業。

01正視作業的價值

首先要正視寫作業的目的與價值，是為了完成任務，還是在老師面前加印象分？這些都只是表面的！

寫作業是為了加強對知識的記憶和理解，直面盲區，查漏補缺，鞏固自己的知識體系，提升成績，這才是核心！

02找到原因進行調整

作業寫不完一般會存在以下二個方面的原因：

一、寫作業效率低

寫作業效率低是很多同學的共性問題，一般的表現就是寫作業特別慢，遇到不會的題就鉆牛角尖，浪費了時間。還有就是不知道題目考察什么，沒有思路。

針對這兩點，很多同學習慣邊寫作業邊看書，遇到不會的就翻書。還有的同學習慣性先寫作業然后再復習，結果最后真的沒時間復習。

事實上，邊看邊寫的方式屬于機械式作業，也是寫作業的誤區之一。

這樣做不僅效率低，也根本沒有開動腦子去深入思考作業考察的知識點，沒辦法真實檢測到對知識的理解和掌握程度。

下面是幾個可以直接用的改善方法：

-先復習回顧再做題-

先復習再做作業，不僅可以及時回顧，加強記憶，還能夠幫助我們很好地打開思路，真的比先做作業再復習的效果更佳，做作業的效率也明顯提升。永遠記住，磨刀不誤砍柴工。

-作業做標記-

1.標注知識點

在剛開始寫作業的時候，把題目用到的知識點標注在旁邊，將知識點和題目鏈接起來，提高反應速度。

2.標記作業的難易程度

給作業先進行分級，利用彩色記號筆來幫助我們更快地記憶知識點和高效率地完成作業。

作業分類參考：
A級(有難度)：代表有難度的作業，是你需要花大量的時間才能做出來的或者幾乎完全不會做的。
B級(會做)：代表普通作業，比如你需要一定的思考才能做出來的，需要集中一定的注意力才能完成的。
C級(簡單)：一些比較容易做的作業，比如摘抄、抄寫、簡單小題、簡單計算題等等。

在分類后會發現，A級的作業量是最少的部分，難題根本不多，是不是有更大的動力去寫作業了。

在A級和B級作業里，可以通過顏色或者符號（圓圈、五角星）適當標記重要程度及對知識的掌握程度，比如：基礎、提升、強化、有疑問、未掌握......實際過程中。要是毫無思路的題，就暫時先跳過，做完之后回頭再去解決這道題。

這樣做作業不但有了目標感，更能激發自己專注寫作業的內驅力，也更好地達到寫作業的意義，可謂事半功倍。

二、時間分配不合理

在經過了復習之后，為什么同樣的作業量，有的人很快就能寫完，還有娛樂時間；我們卻依舊被作業封印？我們之間的差距到底是什么？我們如何可以寫得更快？

標準答案是：利用一切時間去寫，真的不用完全積攢到周末再開動。

時間分配參考：

C級作業：課中間隙/課間
上課或課間碎片的時間，老師讓做練習的時候，做完老師布置的內容之后進行練習題。切記，千萬不要在老師講課的時候去寫作業哦！
B級作業：午休、課間操等大段課間
利用大段的課間時間去完成需要思考的作業。
A級作業：周末完整時間
適合集中精力攻破難點難題，成為你的關鍵提分點。

利用好一切碎片化時間，課間操跟吃飯時間這些，晚自習很多時間會被老師拿來講題。利用好碎片化的時間，完成小任務，也是能達到意想不到的成果。

03作業過多

在提高寫作業的情況下，時間也利用到極致，還是沒辦法完成作業怎么辦？

對此有兩個建議：

-懂得舍棄-

根據自己的情況進行舍棄，選擇性寫作業。

舍棄參考：
優等生：面對非常簡單，閉眼都會的題可以選擇跳過，把重心放到鞏固難題、易錯題和強化題上。
中等生：重點做中檔題。
成績偏下的學生：非常難的題可不做，重點做基礎題，打好基礎。

有選擇的寫，不同的科目也是有取舍的，如果已經選定了某一組合，那目標選科的弱勢科目優先級更高，而自己擅長的科目作業及其他的科目就可以推后寫。

04堅持對的方法

在學習的道路上，堅持對的方法，才能取得更好的成果。將學習比做穿，好的方法就是槳和帆，能夠幫你更虧愛哦的。