為深化小學英語課程改革，聚焦學生思維發展，探討新課標下的小學英語繪本閱讀教學策略與實踐，促進校際交流及教師專業成長，2024年10月22日下午，由寶安區教育科學研究院主辦的“享閱讀?知世界——指向思維品質培養的小學英語繪本閱讀教學研討活動”在寶安中學外國語學校（集團）五樓報告廳舉辦。活動吸引了眾多小學英語教育領域的專家、教研員及一線教師參與，共同探討小學英語繪本閱讀教學策略。

活動現場呈現了兩節精彩的繪本閱讀展示課例，亮點紛呈。首先由南山外國語學校（集團）濱海小學的張翠萍老師帶來《新魔法英語分級讀物》L7的閱讀展示課。繪本分四個部分介紹了貓的特征、身體部位、喜愛的食物和生活習性。張老師以讀促寫，通過思維導圖和小組討論，讓學生結構化梳理貓的事實信息，最后有邏輯地提出相應的養貓建議。

寶安中學外國語學校（集團）的曾曉冬老師帶來繪本閱讀展示課：《新魔法英語分級讀物》L5。這是一篇有關寵物的非虛構類報告，學習6種不同寵物的特點和生活方式。曾老師設置了評選“The best buddies”的任務情境，通過觀察圖片、自主閱讀和對比分析，幫助學生提取和梳理每個寵物的信息，最后在小組活動中發表對寵物的評價，并能就自己的觀點給出理由，提升學生綜合素養和解決問題的能力。

課后，兩位授課老師依次就課堂呈現進行了教學反思，詳細闡述了她們在教學理念、設計思路、教學效果及反思改進等方面的實踐與思考。

會議特邀教育部普通高中英語課程標準和義務教育英語課程標準修訂組組長、北京師范大學外國語學院王薔教授點評指導。王教授對兩位老師的教學方法和成效給予了高度評價，認為她們都關注到了非虛構類文本的目錄和結構，通過設計不同層次的教學活動，幫助學生實現了知識的遷移和運用。同時，她圍繞如何激活學生已知和經驗、避免碎片化教學、知識的遷移與創新等方面提出了具體的建議。王薔教授高屋建瓴的點評，為新課標下的英語閱讀教學指明了方向。

會議最后，由深圳市教育科學研究院小學英語教研員王莉老師進行總結點評。她強調了閱讀對學生成長的重要性，并高度肯定了兩位授課老師在課堂教學中的努力。王莉老師特別指出，在閱讀教學中，老師應密切關注學生的學情，明確整節課的邏輯起點，以此為基礎進行教學活動的設計。同時要多鼓勵學生結合自己的生活經驗進行深度思考和表達，注重學生思維品質的培養，讓他們在閱讀中成長和進步。

本次“享閱讀?知世界——指向思維品質培養的小學英語繪本閱讀教學研討活動”的成功舉辦，不僅推動了小學英語繪本閱讀教學的發展，也為教師們提供了一個交流學習、共同成長的平臺，促使教師們在培養學生思維品質發展教學上深度探索，為學生的全面成長與未來發展奠定堅實基礎。

以教研促成長，新啟翔會不定期開展教學研討活動，幫助更多的老師優化教學方式，提升英語教學質量，助力學校提升學生英語能力和核心素養。