師道遠而學無涯，善若水需孜不倦。近日，第七屆中心城區鄉村小學語文骨干教師培育站第十三次集中研修活動在湖濱海門實驗學校小學部成功舉辦。本次活動以“新教材 新課堂 新思考”為主題，旨在通過一系列豐富多樣的學術交流與教學實踐，促進鄉村小學語文教育的創新發展，助力鄉村教育振興。全體培育站成員和湖濱海門實驗學校小學部全體語文教師參加了此次活動。

活動開幕式由宿遷市教師發展學院副院長、宿遷市教研室小學語文教研員曹智勇主任主持。他首先肯定了湖濱海門實驗學校十幾年來的蓬勃發展，接著對與會老師們學習的熱情大嘉贊賞。最后，曹智勇主任一一介紹了此次與會專家:市中心城區小學語文鄉村骨干教師培育站導師，湖濱海門實驗學校小學部校長邢磊；南京市中山小學校長、江蘇省特級教師莊永洲；培育站主持人，南京市中山小學王娟主任。

黨支部書記、校長、培育站導師邢磊致歡迎辭：在這點點霜色、天高氣清、萬山紅遍之時，我們迎來了晚秋的絢麗，也迎來了培育站第13次研修活動；對宿遷市教師發展學院曹智勇副院長、南京市中山小學莊永洲校長、培育站主持人王娟主任及全體學員的到來表示熱烈歡迎，并對一直以來關注關心引導指導學校學科發展表示衷心感謝；霜降是秋天的最后一次回眸，秋霜降，秋之終章、冬之序曲，風卷清云盡，空天萬里霜，愿時光能緩，故人不散，四季更迭，皆有暖陽相伴，預祝研修活動取得圓滿成功。

葉入香塵秋已至，鳥鳴晴日野正開。莊永洲校長為我們帶來了一場題為《語文新課程改革繽紛概念下的守正和創新》的精彩講座。

首先，莊永洲校長在新課程改革概念“亂花漸欲迷人眼”的時代背景下，提出我們需要返璞歸真，“穿過概念的叢林”，學、思、踐、悟，讓新概念走進我們新課程改革的美好世界；穩、準、深、新，讓我們新課程教學呈現出新氣象。

其次，基于對《語文新課程標準》的解讀，莊永洲校長挖掘出語文學習任務這一核心概念，并簡練概括為語文學習任務是“素養導向的語文實踐活動”，教學時應構建具有邏輯關系的一系列學習任務群。

第三，在此基礎上提出以新課程標準為錨，“咬定青山不放松”，把單篇教學和單元教學整合起來，在單元教學中挖掘單篇教學的育人價值，在單篇教學的基礎上激活單元教學的育人功能。同時應認識到三方面：第一是單篇教學和單元教學都要以學科知識為基礎，第二要更好地引導學生沉浸到學科實踐中去，第三是考察時要側重考察學生的對于學科大概念的理解、運用和轉化能力。莊校長帶來兩個課例，并結合實際課例進行點撥，強調學習任務群一定關注投射的是當下的教學。莊永洲校長最后深情鼓勵大家:在任何崗位上都有困難，要在困難中快樂生活和快樂工作。

下午，宿遷市小學語文學科帶頭人，泗陽縣教師發展中心小學語文學科兼職研訓員，宿遷市千名拔尖人才培養對象，宿遷市泗陽縣北京路小學唐波老師為我們執教《從軍行》詩歌賞析課。唐老師詩情滿滿，層層推進。他重視對詩文的反復朗讀，于讀中展開聯想和想象，帶領學生一起身臨青海邊關的戰場，并啟發學生走進戰士們的內心，讀出自己不同的感受。

示范課結束后，唐波老師還做了題為《文學閱讀與創意表達類文本中的形象解讀》的微講座。唐老師認為文本中的形象包蘊著文化自信、滲透著語言運用、衍生著思維能力和包含著審美創造。所以，他結合自己的一線教學經驗，與我們分享了他對于部分教材文本中人物形象的解讀以及古詩詞中動人的“人象”、“物象”和“事象”，引發了大家的熱烈討論和深思。

心有所向，方能遠航。此次研修活動不僅是一次學術上的盛宴，更是鄉村小學語文教師相互學習、共同進步的重要平臺。通過此次活動，我們相信，通過大家的共同努力，鄉村小學語文教育的明天一定會更加美好。讓我們攜手同行，共同推動我市鄉村教育事業的高質量發展。（侍紅塵）