作者：陳詩(shī)穎 鄒甜 林茹彬

廣州市教育局啟動(dòng)基礎(chǔ)教育強(qiáng)基提質(zhì)“2+2+1”幫扶行動(dòng)，其中，廣州市教育研究院籌建廣州市教研第一片區(qū)，通過創(chuàng)新教研形式、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式，幫助廣州北部四區(qū)（白云、花都、從化、增城）教師提升課堂質(zhì)量和教學(xué)效果。2024年，行動(dòng)開展一年后，廣州以教研推進(jìn)片區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展已初顯成效。

創(chuàng)新教研 從講臺(tái)“磨課”到濕地公園考察

如何在45分鐘內(nèi)讓學(xué)生掌握知識(shí)，特別考驗(yàn)教師的水平，而教研就是讓教師互相交流以提高教學(xué)水平的重要方式。傳統(tǒng)的教研是磨課、研討、交流。但在廣州市教育研究院北部分院教研員謝旼看來(lái)，傳統(tǒng)教研不能滿足新教材新課標(biāo)之下關(guān)于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教學(xué)要求。

如何用好新教材并將跨學(xué)科理念實(shí)現(xiàn)？怎么才能提高教研的有效性？謝旼把目光投向了身邊的自然資源——花都湖國(guó)家濕地公園。這是一處集湖泊、河流、果林等地形于一體的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，是生物與地理跨學(xué)科融合教研活動(dòng)的“自然課堂”。

2024年9月底，廣州北部四區(qū)近百名生物學(xué)與地理學(xué)科的老師隨機(jī)組建6人小組，結(jié)合跨學(xué)科教學(xué)理論知識(shí)，一頭扎進(jìn)花都湖國(guó)家濕地公園。老師們拿著地圖、卡尺、望遠(yuǎn)鏡等教具，對(duì)植物、花卉、地貌和周邊配套進(jìn)行考察、記錄，在3個(gè)小時(shí)內(nèi)設(shè)計(jì)跨學(xué)科實(shí)踐研學(xué)方案，并以小視頻、課件等形式進(jìn)行分享匯報(bào)，再由專家評(píng)審和評(píng)獎(jiǎng)。

在花都湖國(guó)家濕地公園，老師們進(jìn)行考察。（攝影：陸明杰）

在評(píng)審中，“D2自然組”以“一城碧水潤(rùn)花都 濕地生態(tài)繪藍(lán)圖”的跨學(xué)科研學(xué)設(shè)計(jì)獲得了一等獎(jiǎng)。記者看到，該組的研學(xué)方案結(jié)合了花都湖的自然環(huán)境，并圍繞新教材中的生物地理內(nèi)容進(jìn)行融合，清楚地列出了學(xué)生任務(wù)和設(shè)計(jì)意圖。“他們?cè)O(shè)計(jì)了如氣象觀測(cè)、土壤剖面觀察等具體實(shí)踐性任務(wù)群。這些任務(wù)既有趣又具有挑戰(zhàn)性，能夠有效提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。”廣州市教育研究院地理教研院教師樂淮輝說(shuō)。

這場(chǎng)在花都湖國(guó)家濕地公園進(jìn)行的跨學(xué)科教研正是廣州市教育研究院以教研促進(jìn)基礎(chǔ)教育強(qiáng)基提質(zhì)的生動(dòng)寫照。通過沉浸式的教研互動(dòng)，讓來(lái)自不同區(qū)域、不同學(xué)校的老師深入交流、學(xué)習(xí)借鑒，讓教研成果“看得見”“留得下”“用得著”。

幫扶一年 “7個(gè)100”助力提質(zhì)增效

廣州市教育研究院北部分院院長(zhǎng)楊和平介紹，廣州市基礎(chǔ)教育強(qiáng)基提質(zhì)“2+2+1”幫扶行動(dòng)開展以來(lái)，為了解決廣州北部四區(qū)教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的問題，該院以“授人以魚中授人以漁”的方式進(jìn)行幫扶。

“魚”指的是各科優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和課例。廣州市教育研究院北部分院通過“7個(gè)100”助力提質(zhì)增效，如制作了100G優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展100場(chǎng)學(xué)校教研活動(dòng)，展示了100節(jié)骨干教師優(yōu)秀課例等；“漁”主要是傳遞教研方法，提煉推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決課堂存在的問題。

經(jīng)過一年的努力，“2+2+1”教研幫扶項(xiàng)目初顯成效。據(jù)悉，在花都區(qū)，參與幫扶的學(xué)校在全市抽測(cè)中成績(jī)明顯提高，課堂質(zhì)量和教學(xué)效果得到有效提升。

來(lái)源：信息時(shí)報(bào)

作者單位：信息時(shí)報(bào)社

責(zé)任編輯：黃淑儀 畢征