11月11日，成都市民辦學校發展調研組一行，來到新川外國語學校，就民辦學校的黨建、教師隊伍建設、德育工作等進行調研和指導。高新區教育督學陳善均、列五中學前校長吳光平、玉林中學校長助理厙煜等參與了調研活動，新川外國語學校創始人陳星海、新川外國語學校小學校長陳命根、新川外國語學校初高中校長秦智超等陪同調研。

調研組一行來到教學樓、運動場、射箭場館等，實地了解學生們的學習和運動鍛煉情況，深入課堂了解學校的精準教學、教學管理和教育服務。在射箭館，調研組一行觀摩、體驗了射箭項目，對新川外國語學校重視學生體育活動、踐行體教融合給予了點贊。

在隨后舉行的座談會上，專家組對學校一流的軟硬件設施，以及濃厚的校園文化表示了充分肯定。高新區教育督學陳善均提到，看到學生們很歡快，老師們精神面貌很好，說明學校在課程建設、校園文化建設方面做得很好，班級文化很有特色。

列五中學前校長吳光平表示，先追求高原，再追求高峰。學校高質量高品質辦學，根本就是要遵守教育方針，尊重教育規律，尊重學生的個性特征，為學生提供全面發展的平臺。他特地肯定了學校的雙射課程，滿足了學生興趣愛好，促進多元發展。

作為知名教育專家，吳光平校長表示，什么是好課堂？就是三深三精：深透的講解、深入的追問、深度的互動；精準的訓練，精確的反饋，精細的矯正?！耙獔猿珠_放式課堂，要讓學生展現不同的思維，有不同的思考，允許認知沖突，培養學生的思維能力，關注學生的互動。要讓學生聽得懂，想得通，說得清，寫得好”。

專家們對學校的師資隊伍建設也提出了很好的建議。他們認為，教育家精神的重要標志，是科學的教育思想、深厚的教育情懷。要以教育家精神，引領教師思想政治素質建設，涵育高尚師德師風，老師人人爭做“學生為學、為事、為人”的大先生。