近期，官微君發起了

第十五屆田徑運動會征集令

經過初步篩選

現對符合要求的作品進行展示

歡迎大家為心儀的作品投票！

會徽

01謝潤培

設計理念

以數字“15”為核心設計元素，代表第十五屆田徑運動會。其中“1”成為奔跑剪影，“5”化作彩帶或線條，象征前進的方向和最終目標。整體通過動態與靜態對比，展現體育競技之美，體現追求卓越、挑戰自我的體育精神，融合傳統與現代設計，彰顯對參賽者努力和團隊合作的認可。

02陳觀雄

設計理念

“紅黃藍”漸變色圓環，似熱情烈火，團結光明的火焰，橙藍色飄帶與內圓環的撞線，代表充滿活力的2024。紅黃藍為三原色可以衍生出多種色彩，寓意多姿多彩的校園和大學生活。主體是代表著運動員勝利的撞線，且開幕式的代表團與表演團付出辛勤汗水，橙藍色飄帶象征他們的精彩表演，火炬火焰代表團結與光明，表達對2024年第十五屆田徑運動會在華貿圓滿完成的美好祝愿。

03陳慧敏

設計理念

會徽運用了“15”、絲帶、火焰、“2024”等元素構成奔跑的人，恰似激情奔跑者穿過終點的運動形象，體現出“更快、更高、更強”的體育精神以及團結奮進、拼搏向上的運動員風采。熊熊燃燒的運動圣火烘托出隆重、熱烈的賽事氛圍。

04李健翎

設計理念

徽章以橙色和紅色為主色調，象征熱情、活力和溫暖，通過簡潔明快的圖形和色彩組合傳達運動精神與活力。"15"數字和火焰狀設計象征第15屆運動會，英文字結合的方式便于信息理解，圓環造型表示團結與和平，與運動會的精神相符，整個設計色彩鮮艷，引人注目，能有效地吸引觀眾，傳達運動、活力和友誼的信息。

05盧妍羽

設計理念

會徽以主題人物奔跑動作展現運動健兒身姿，火炬圍繞奔跑者身后，人物采用奧運五環配色體現奧林匹克精神，三原色跑道寓意著運動員無論處于哪個賽道賽程，共同譜寫多姿多彩的篇章。

06吳詩宇

設計理念

設計融合學校辦學特色、文化底蘊、運動主題和時代精神，打造兼具紀念意義、藝術魅力和實用價值的標志。圓形內數字15直觀表明運動會屆數，左邊數字“1”頂部的火炬象征光明、希望和團結，寓意運動會點燃同學激情與夢想，促進交流與合作。主色調紅色和橙色的熱烈色彩組合。使logo在視覺上極具吸引力，激發人們對運動會的期待和參與熱情。

07林佳濱

設計理念

以“15”作為主視覺設計，左邊的1設計成奧林匹克火炬，體現“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，右邊的5加上火炬上的火焰構成奔跑的人。跑道代表速度和激情，展現華貿學子昂揚奮進、跑向未來，拼搏未來的精神，整個會徽充滿動感與活力，凸顯校運會獨特魅力和積極向上的體育精神。

08謝彤欣

設計理念

校運會會徽主體是色彩鮮艷的人物奔跑圖案，人物腿部由數字15構成，體現第15屆校運會，展現運動員蓬勃朝氣與活力，體現校運會積極向上、奮勇拼搏的精神內涵。圖案被藍白色圈包圍，藍白色與校徽顏色相呼應，藍色代表著天空廣闊與夢想無垠，寓意運動員發展空間廣闊、理想遠大，白色象征純潔和公正，表明校運會是公平競爭的舞臺。

09張詩華

設計理念

五個海鷗代表更高更團結，火炬代表更強，跑道代表更快，展現華貿學子風采和校園青春氣息！

10邱燕菲

設計理念

會徽由奧林匹克火炬、賽道、烈火等元素構成手握火炬奮力朝前奔跑的運動員形象，呈現以阿拉伯數字“15”為主的主體標識。配色以藍色為主調，給人以沉穩自信堅定之感，展現華貿學子朝氣蓬勃，昂揚向上的精神面貌。會徽構圖簡潔完整協調，形式新穎，體現“更快、更高、更強、更團結”的奧林匹克精神，象征華貿學子在青春賽道上不懈奔跑，迸發無限激情與活力。

11鄭潔文

設計理念

會徽運用淺藍色為主色，結合龍、風與浪的元素，完美融合傳統文化與現代運動精神，展現力量與活力。淺藍色象征天空與大海，傳遞著寬廣、自由和無限可能，寓意運動員們在賽場上追求卓越、不畏挑戰。龍代表著中國悠久歷史和文化，同時象征力量與尊貴，體現出運動員們不懈拼搏、勇攀高峰的奮斗精神。

12謝欣怡

設計理念

以奧運五環顏色為主的田徑跑道，火炬和飛舞的龍組成數字“15”。2024年是龍年，龍象征不屈不撓、團結協作。主體展現龍在跑道上與火炬相伴、騰飛而上的畫面，整體傳遞奧林匹克精神和龍年精神。

13鄭吉彤

設計理念

以奧利匹克火炬、奔跑的人、跑道的外形為原型，設計出“15”奔跑的人外型的中心圖形，凸顯本次校運會“更快、更高、更強、更團結”的奧林匹克精神，圖形下方為我校的校訓“厚德、自強、勤思、敏行”。色彩選擇了紅藍黃，藍色代表青春感，紅色代表運動精神內涵，黃色代表朝氣蓬勃，體現大學生風華正茂、朝氣蓬勃、活力四射的特點。

14林娉婷

設計理念

運動員身體與火炬組成了二和四，代表2024年。運動員越過火炬形式的終點帶，傾斜身姿體現速度與激情，火苗冉冉升起寓意火炬傳承奧運精神。黃色邊框象征獎牌，希望運動員全力奮戰，同時強調比賽重點在于參與。

15楊星

設計理念

會徽將沖刺的運動員形象與數字“15”巧妙結合。沖刺運動員的動態姿態象征賽場上的速度與激情，數字結合火焰與跑道元素寓意速度與激情的碰撞，鼓勵師生懷揣夢想、勇往直前、追求卓越。藍色色彩運用使設計更生動、有感染力，整體設計簡潔大方、線條流暢、色彩鮮明，體現學校文化底蘊和校運會運動精神，展示學校活力和特色。

會場展板

01謝潤培

設計理念

通過簡潔明文字表達運動會的主題和精神，背景采用校徽相同深藍色作為底色，象征穩重和專業，運動員形象使用漸變色，體現運動的動感，增加視覺層次感和現代感。

02李健翎

設計理念

以鮮明的顏色展現運動熱情和活力，增強視覺吸引力。展板標語“逐夢華貿，拼搏奮進”鼓勵同學們參與體育運動、發揚體育精神，旨在傳達健康、積極的運動精神，激發華貿學子對于體育活動的熱情。

03林月影

設計理念

本設計以“運動會”為主題，運用不同色調與運動元素。展板采用高飽和配色，展現華貿學子的青春活力，三色跑道體現運動健兒在賽場的拼搏精神，不同運動人物元素色彩豐富、形式多樣。

04程曉雯

設計理念

主要通過“校徽”“ 2024”“第十五屆田徑運動會”等字樣結合，圖案融合華貿藍和中國紅，象征華貿優質辦學理念和中國奧林匹克體育精神，充分體現了青春活力的時代色彩。

05佘丹兒

設計理念

綠色代表生機、活力與希望，象征運動員朝氣蓬勃和無限潛力，黃色充滿活力，二者搭配對比鮮明，醒目且富有視覺沖擊力。通過跑步、沖刺過線等形象體現田徑運動的速度、力量和競爭，傳達運動員全力以赴、奮勇向前的精神風貌，激發觀眾參與熱情和對運動的熱愛。

06翟順清

設計理念

主要體現出了華貿學子的努力拼搏、奮勇直前的精神，藍色背景為華貿學院標準色，背景板以文字、沖刺的運動員、飄帶等元素結合設計，創意新穎，便于應用。圖兩邊以奔跑沖向終點的運動員設計形式積極向上、朝氣蓬勃，預祝運動會取得好成績。

07黃立創

設計理念

本次展板以科技感為核心設計風格，融合傳統校運會與現代科技元素，顏色搭配以深邃藍色為主，輔以活力的橙色為強調色。運用流暢且富有動感的科技線條，線條和圖形相互關聯，象征校運會運動員奔跑、跳躍等姿態，以極具科技感的方式呈現傳統運動形象。

08楊星

設計理念

以“齊心競技，活力華貿”為核心，展現學校團結與活力。以藍色漸變為主，白色、紅色為輔，營造清新活力氛圍，運動員動態形象、跑道、拉拉隊裝飾突顯運動主題，動態畫面展現運動激情，色彩鮮明吸引眼球。

09林佳濱

設計理念

展板底色以“華貿藍”象征華貿和特色的辦學理念，深層次體現八字校訓“厚德、自強、勤思、敏行”。本次校園運動會展板的設計，旨在以簡潔、明快、富有活力的形式展現校園青春風采，體現校園運動會的活力與熱情。

會旗

01陳觀雄

設計理念

背景色采用青藍色漸變，令人心曠神怡，賦予自信與活力。主體奔跑的人乘風破浪、披荊斬棘，結合“Run(跑)”體現出華貿運動會活力感，帶來緊張激烈的運動大比拼氛圍。會旗整體簡約大氣，有運動會活力感，在給人自信的同時充滿樂趣，使人以輕松自信的心態創造華貿更好成績。

02王雨鑫

設計理念

會旗以白粉為底色，象征純潔與公正，體現體育競賽公平精神。“2024” 以靛藍數字位于旗面上方，代表充滿希望的新一年。“華貿” 二字以穩重藍色字體呈現，凸顯學校穩重與深厚底蘊。“第十五屆校運會” 以紅色字體置于下方，紅色代表熱情與活力，象征校運會熱烈氛圍，整個會旗布局簡潔大方、重點突出。

03楊星

設計理念

本次校運會會旗設計融合學校特色與運動會精神，通過鮮明色彩與圖案展現廣州華南商貿職業學院的活力與風采。整體設計簡潔大方、色彩鮮明，體現學校文化底蘊和特色，展現運動會活力與激情，正面會徽與反面校徽相互呼應，構成具有強烈視覺沖擊力的會旗設計。

會歌

1.林懷寧

《追夢赤子心》

《追夢赤子心》是一首充滿勵志色彩的歌曲，它傳遞了勇敢追夢、不畏艱難的精神，與運動會競技精神高度契合，運動員們在賽場上的拼搏正是對夢想和信念的堅持與追求。

2.程曉雯

《青春遇見》

歌詞圍繞“青春”“遇見”，表達生命活力四射、青春并肩、夢想飛躍藍天的意境，激發年輕人的奮斗精神。

3.房彩瑩&黃鳳萍&陳佳苗

《果敢》

校運會充滿競爭與挑戰，《果敢》激昂旋律和勵志歌詞能夠鼓勵他們勇敢地朝理想方向前進，充滿自信迎接挑戰，體現積極向上、勇敢拼搏精神，激勵在人生道路上果敢追夢，不懼困難。

4.陳觀雄

《沖開一切》

《沖開一切》不僅藝術價值高，在精神層面激勵無數人，歌詞充滿力量和鼓舞元素，強調勇敢面對生活挑戰和困難，運動會籌備中的挫折可在其旋律和歌詞中獲得力量，激勵勇往直前。

5.王雨鑫

《新的心跳》

旋律積極向上、節奏明快有力、充滿活力與激情，歌詞表達經歷挫折困難后重新出發的勇氣和力量，契合校運會 “更快、更高、更強、更團結” 的精神。

6.陳淑端

《青春旋律》

歌詞通俗易懂，旋律朗朗上口，易于傳唱。符合校運會氛圍，描繪運動員奮力追逐、團結一心的精神風貌，傳遞積極向上、團結拼搏正能量，鼓勵學生挑戰自我、超越自我，珍惜友誼和團隊合作。

7.林澤希

《千山萬水》

作為2008年奧運會的歌曲之一，表達期待和祝福，歌詞包含對運動員的鼓勵，蘊含對夢想的追求、團結的呼喚、文化的認同和對未來的憧憬等深層意義。

8.曾思雅&張馬玲

《勛章》

歌詞深刻表達運動精神中不畏艱辛、勇于挑戰的核心價值，與校運會競技和拼搏氛圍契合，能增加學生參與度，更好地傳遞奧林匹克精神，鼓勵學生在學業和體育等方面追求卓越，展現當代青年積極向上的精神面貌。

9.陳珊珊

《讓夢飛翔》

“讓夢飛翔”展現運動員為夢想而努力拼搏的狀態，激勵運動員超越夢想、砥礪前行，朝著夢想努力抵達終點。

10.李文靜

《閃耀》

圍繞青春、夢想和堅持主題，傳達青春期熱血與夢想，對未來無限憧憬和堅定信念，傳遞勵志精神。

11.莫珊珊

《青春之光》

以歡快歌聲唱出內心光芒與希望，旋律靈動、歌詞富有感染力，洋溢青春夢想，描繪青春筑夢無畏，喚起聽者對青春美好向往與奮斗激情。

12.李思婷

《逆光白》

考慮到校運會是學生釋放壓力、放松心情的機會和公平競技平臺，選擇此歌是因它告訴我們面對參賽緊張和壓力要有積極態度和應對決心，鼓勵在生活中遇到困難也積極應對。

13.謝欣怡

《加油！AMIGO》

傳唱度高，歌曲熱血激情、感染力強、具有時代特征，“加油！AMIGO” 意為 “加油！我的朋友”，體現朋友間相互鼓勵加油、團結一心，與青春、朋友、運動緊密相連，體現運動會熱血精神。

14.李秒瑩

《夢想起航》

傳達積極向上、堅定追求、不懼困難和挑戰的決心，充分展現運動員風采，傳播奧林匹克精神，歌曲節奏輕快、激情澎湃，能感染運動會選手和觀眾，為他們加油鼓勁。

15.李梓瑤

《最美的太陽》

校運會精神是拼搏、堅持、超越自我，歌詞充滿勵志元素，與校運會主題高度契合，如 “給我翅膀，讓我可以翱翔；給我力量，是你讓我變堅強” 等，激勵運動員在賽場上奮力拼搏、勇創佳績，讓同學感受積極向上力量。

主題

1.陳觀雄

奮力向前，追逐卓越，

團結一心，自強不息，譜寫華章

釋義：運動會意義在于鍛煉身體、挑戰自我、超越自身限制，象征追求卓越的精神，奮力拼搏是運動員挑戰自我的表現，追逐卓越是不斷超越。運動會目的包括增強體質、培養團隊精神和促進友誼等，我們自強不息，通過運動會讓體質更強、表演更出彩、結交更多朋友，譜寫溫暖華貿家園，傳承中華民族精神，展現奮力拼搏永向前、自強不息譜華章的風貌。

2.王雨鑫

華貿校運燃激情，學子追夢勇前行

釋義：主題語言簡潔、朗朗上口且押韻，體現奧林匹克精神中超越、追求卓越內涵，融合中華體育精神中堅韌不拔、勇往直前品質，展現學校培養學生全面發展的辦學特色，以及華貿學子積極向上、朝氣蓬勃的形象，富有時代氣息和積極引導意義。

3.劉婷

華貿逐夢，奧韻飛揚

釋義：語言簡潔、內容積極、易讀性強，充分展現奧林匹克精神和中華體育精神，體現廣州華南商貿職業學院辦學特色和華貿學子精神風貌。

4.李嘉詠

攜手邁開步伐，從同一起跑線出發

釋義：“攜手”體現奧林匹克精神中的友善和團結，象征運動員合作共進，意味著奮斗不僅為自己，更是拉著周圍人勇敢奮進。“從同一起跑線出發” 體現公正的奧林匹克精神，“邁開步伐” 不僅指運動會上的奮進，更象征同學們的上進心。

5.傅文帛

華貿校運燃激情，學子追夢勇前行

釋義：擁有信心才能取得勝利和成就，努力完成一切，讓自己更勇敢。希望青春無悔，努力展現自身光芒。

6.楊星

齊心競技逐夢，活力綻放華貿

釋義：“齊心” 強調團隊合作和共同目標重要性，“競技” 代表體育競技精髓，“逐夢” 寓意學生在賽場上追逐夢想，“活力” 象征青春和激情，“綻放” 意味著學生在校運會上展示才華和風采。校運會是展示學校風采和精神風貌的窗口，也是學生展現自我、實現夢想的舞臺。

7.李梓瑤

華貿追夢突奧魂中華，體育風采引學海揚帆

釋義：體現華貿學子追求夢想、挑戰自我的精神風貌，融合奧林匹克精神與中華體育精神，強調團結、友誼、拼搏、進取價值觀，突出校運會體育競技特色，展現學子賽場英姿和拼搏精神，體現學校教育理念和辦學特色，注重學術與體育并重，培養全面發展復合型人才。

特別說明

1.投票時間截止至11月13日（周三）晚23點；

2.投票每人可投一次、可多選；

3.投票作品不代表最終選取結果，本次網絡投票僅是一次成果展示，評選票數結果僅為評審組提供參考；

4.作品一經采用，作品的所有權和使用權歸學校所有，組委會有權修改作品中不完善的部分；

5.組委會對包括本規則在內的征集的所有文件保留最終解釋權。

注：投票請到公眾號“廣州華南商貿職業學院”2024年11月12日當天的發文參與。

來源：廣州華南商貿職業學院