電視劇《小巷人家》里，小棟哲哭著說“我不會(huì)寫作文”讓人忍俊不禁，但卻也是很多孩子的真實(shí)寫照。

寫好作文需要大量的練習(xí)，但優(yōu)秀范文的行文結(jié)構(gòu)上卻也有跡可循。小幫整理了小學(xué)常寫的4個(gè)主題基礎(chǔ)寫作模板。

在沒有思路的時(shí)候，按照這個(gè)邏輯，再加上一些自己的小巧思，就是一篇很完整的習(xí)作作業(yè)啦~

01

寫人

第1段：外貌描寫，進(jìn)行年齡、長相的基礎(chǔ)描寫

第2段：性格描寫，描寫人物的性格特征、愛好和與眾不同之處

第3段：舉例說明，具體哪些能體現(xiàn)出人物的性格特征

第4段：總結(jié)評(píng)價(jià)或抒情

●示例

我的媽媽今年三十出頭，高挑的個(gè)子，苗條的身材再加上一頭烏黑亮麗的長發(fā)，十分美麗動(dòng)人……(外貌)

其他同學(xué)的媽媽可能喜歡嘮叨，喜歡做家務(wù)，而我的媽媽則喜歡購物。(與眾不同)

每次只要媽媽有空，就會(huì)去逛商場，去的時(shí)候兩手空空回來時(shí)兩只手上掛滿了大包小包的戰(zhàn)利品……(舉例)

這就是我超級(jí)喜歡購物的媽媽·……(總結(jié))

02

寫事

第1段：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因

第2段：描寫事情發(fā)展的詳細(xì)經(jīng)過

第3段：舉事情的發(fā)展結(jié)果和自己的收獲

●示例

周末，我和好朋友一起約好去公園放風(fēng)箏......(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)

一到公園，我們就迫不及待拿出各自準(zhǔn)備的風(fēng)箏。我的是一條栩栩如生的大金魚，朋友的則是一只威猛的老鷹。我們先將風(fēng)箏放在地上，然后一手拿著線軸，手拿著線，起風(fēng)時(shí)，一邊往前跑，一邊放線，剛開始風(fēng)箏總是飛不起來，我們便開始改變戰(zhàn)略，朋友提議……經(jīng)過我們的努力，風(fēng)箏終于飛上了天......(事情的詳細(xì)經(jīng)過)

不知不覺，夜幕已悄悄降臨，我們便收拾東西回家了。通過放風(fēng)箏這事，我也明白了......(總結(jié)收獲)

03

寫景

第1段：交代游覽時(shí)間、地點(diǎn)（景區(qū)名稱）

第2段：按順序描寫具體景點(diǎn)和游玩過程（游覽順序、空間順序等）

第3段：抒發(fā)喜愛之情或分享感受與體會(huì)

●示例

在一個(gè)陽春三月的日子里，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽還有弟弟來到鳳山縣國家地質(zhì)公園三門海游覽。(交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)

我們往前走，來到一個(gè)大山洞，大山洞里漆黑一片，爸爸拿出手機(jī)打開手電筒，頓時(shí)，明亮了許多。我們?cè)倮^續(xù)往前走，忽閃忽閃的小霓虹燈映入我們的眼簾。幽暗的燈光把山洞映照得仿佛穿上了一層神秘的紗衣。(按順序?qū)懗鼍包c(diǎn))

置身在這美麗的風(fēng)景中，真讓人心曠神怡呀!這一次游覽真的太快樂啦!(抒發(fā)喜愛之情)

04

寫物

寫物又可以分為動(dòng)物、植物、靜物等不同類型。

■ 動(dòng)物

第1段：寫外形（來歷、名字、樣子）

第2段：寫習(xí)性

第3段：舉例說明

第4段：總結(jié)與抒情

●示例

我家里養(yǎng)了一只可愛的小白兔。(交代小白兔的來歷)

這一只小白兔的絨毛雪白雪白的。摸起來像一個(gè)毛絨如果你閉上眼睛躺在他它身上，你可能就會(huì)以為它是一個(gè)舒適的枕頭了。小白兔頭頂上有一對(duì)靈巧的長耳朵。外圈是白色，里面是粉色的。(小白兔的外形、與眾不同之處)

別看這一對(duì)小耳朵很普通，這一對(duì)耳朵可是大有用處呢!就算再微小的聲音，它都能聽得見……(舉例)

這就是我的動(dòng)物朋友，一只可愛的小白兔。(總結(jié))

■ 植物

第1段：用詩句、名言等引出植物

第2段：按順序介紹植物的外形

第3段：描寫植物的生長環(huán)境、用途功效等

第4段：總結(jié)與評(píng)價(jià)

●示例

“梅花香自苦寒來”，梅花是歲寒三友之一，我對(duì)梅花更是情有獨(dú)鐘。(引出植物)

梅花的花瓣是單一的玫紅色，它不喜歡濃妝艷抹自己，一朵花一般有十幾片，中間有幾個(gè)紅色細(xì)軟的花蕊……都說“花兒要有綠葉配”。但是梅花開花期間是沒有綠葉襯托的，可人們反而把它寓意為真情……(植物外形)

梅花，凌寒獨(dú)開，品行高潔……我愛梅花。(抒情)

■ 靜物

第1段：交代物品來歷

第2段：按順序介紹物品的外形

第3段：物品的功能用處（故事）

第4段：總結(jié)與評(píng)價(jià)

●示例

七歲過生日時(shí)，媽媽送了我一個(gè)長相別致的禮物——鬧鐘。(交代鬧鐘的來歷)

這個(gè)別致的小鬧鐘讓我一眼就喜歡上了。它身穿鵝黃色衣服讓人感覺暖洋洋的，一對(duì)小巧的圓耳朵，還有一雙時(shí)刻微笑的眼睛……(鬧鐘的外形)

小鬧鐘不僅長得好看，作用也很大呢!每天我能按時(shí)上學(xué)都少不了它的功勞……(鬧鐘的用途)

這就是我的小鬧鐘，我非常喜歡它。(總結(jié)、抒情)

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