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10歲去英國讀書成為一名小留學生，這件事就是在現在聽來都會讓人有些擔心，更何況還發生在十幾年前的國內。

而我們今天要提到的主人公就是這樣一名果敢、獨立的女生:

• 10歲到英國讀語言

• 11+進入女校St. Mary's Calne

• 13+進入了CLC（切爾滕納姆女子學校）

• 經過努力成功進入了UCL心理系

現在已經是一名大三的學生了。并且由于熱愛馬術，如今在父母的支持下，在國內也為馬術事業奉獻著自己的綿薄之力。

這樣厲害的女生究竟是誰？——跟著益益趕緊來認識今天的主人公Lulu。

必益嘉賓

Lulu Chai

畢業學校

（11+）St. Mary's Calne

（13+）CLC

就讀學校

UCL

Vol.1

雖然都是女校，但非常不一樣

看到Lulu從St.瑪麗凱恩中學到CLC，第一反應就是，這個妹子是個“女校豪杰”吧；且心中也不免有些好奇，到底是因為喜歡女校的氣氛還是什么其他的原因導致她的選擇都是女校呢？

Lulu告訴益益，其實一開始10歲的時候，自己在英國上了一年的語言班，并且在國內也是上過混校的。所以在一年語言班的過程中，就想去看看女校的環境，是不是真的和混校有很大不同。

因而當年11歲的她在益益陪伴下，在5所如巴德明頓之類的優秀女校中，最終成功進入了St.瑪麗凱恩中學。而之后選擇CLC就讀Sixth Form，也是因為這段在St.瑪麗凱恩中學的女校經歷，帶給了她非常多美好的經歷和成長。

“雖然都是女校，但是這兩所學校真的非常不一樣！”Lulu告訴我們。

St. Mary's Calne

St.瑪麗凱恩給了我家的感覺

當說到這個學校的時候，Lulu的聲音亮了起來。她用了這幾個詞來描述了這個學校——小村鎮、人少、單純、溫馨、像家一樣。

圖片來自學校官網

那個時候低齡留學并沒有特別興起，所以十幾歲就出國讀書的孩子并不多，再加上當時學校又在一個遠離城市的小鎮上，更無從談起現在無處不在的網絡，因而這些加在一起，讓她覺得這個學校就像是一個世外桃源。

回想當年，因為學校不大，人員構成簡單，地理環境又較為偏，身邊的老師和同學，就像是家人一般的存在。她來到這所寄宿學校沒有多久，就非常快地融入了集體，同學和老師也并沒有因為她是國際留學生的身份而對她有任何的優待或者不同，盡管當時她可能是唯一一個亞洲學生。這點也讓她快速地適應了學習和生活，并沒有覺得自己和英國當地人有什么差異。

所以在這個時期，她對英國教育有了一種深深“被接納”的感受，也明確了自己的選擇非常正確。

CLC

CLC讓我找到了自己

進入CLC之后，節奏一下子變快，也讓Lulu一下感受到了進入高年級的感覺。

圖片來自學校官網

和當時在St.瑪麗凱恩中學時不一樣的是，CLC的住宿不是分布在不同的宿舍樓且一直和同年級的女孩子住一起，而是不同年級的女孩子住在同一棟宿舍樓中。這樣更凸顯了“community”的感覺，高年級的女生會像大姐姐一樣照顧新來的學妹，給予學術和生活各方面的幫助；大家相互在這樣的互動中產生聯系，增強凝聚力，有一種在“集體里長大”的親密感。

畢業前的tutor group合影

最上一排右邊有劉海的女生就是Lulu

Lulu說，很慶幸自己選擇了St.瑪麗凱恩作為自己在英國讀書的“開端”，因為這個學校讓自己充分地融入了英國學校和集體，幫助自己更好地應對和展開之后在英的生活與學習。

而后CLC更進一層地加強了自己的自我了解，遞增了自己對于學習的認知；也在這5年時間里，從一個小女孩過度為大女孩，歷練出為申請大學做好一切的準備，是一個非常棒的成長階段。

Vol.2

英國教育給予我最多的，是讓我更自信

從國內到英國讀語言，然后進入St.瑪麗凱恩，再到CLC，一直到目前就讀于UCL；在英國的這11年，不僅僅是讓Lulu從一個什么都不懂的小女孩成長為亭亭玉立的大女生，更重要的是她覺得自己變得更加自信了，這些恰恰是在英國的這段時間讓她習得的。

Lulu在CLC

在第一所女校時，大家都像一個“家庭”一樣的生活，讓她感受到了平等與呵護，舍監和老師都將大家當成自己孩子一樣照看。在第二所女校時，在老師的引領和指導下，她感受到了更多的支持與信任。

比如在CLC時，有兩件事情讓Lulu印象非常深刻：

第一件事，他們的美術課上她做了一副巨型繪畫作為畢業作業，因為面積較大，放在教室里面容易被碰擦到，于是她的美術老師就一直在邊上看著，一直等到其他老師過來一起搬運到安全的地方。

當時在CLC的巨幅畢業作品

第二件事，時值申請大學之際，CLC特意為了畢業生們設置很多的假期，專供大家去實地考察大學而用。因此大家可以在CLC最后一年請假去“試聽大學老師課程”、“坐火車去另一個城市看看大學”……可以說學校為了讓學生有充分的時間去了解和認識自己的想法，真的是給予了大家相當多的空間和自由。

這些點點滴滴的事讓她也慢慢地感受到自己在學校里“被信任”和“值得”，從而更勇于探索自己，邁出前進的步伐。

Vol.3

直面障礙，迎難而上，讓她重新愛上馬術

有人說，Lulu的事跡聽起來好順利，感覺就是學霸本人啊！真的是這樣嗎？

就像當年自己因為沒有特別突出的學科所以選擇了IB，發現真的很難但還是硬著頭破一個個去啃，班里從一開始40多人選IB變成了最后只剩下一半，她為自己能夠堅持到最后，并取得了優異的成績覺得非常自豪。

另外就是她和馬術的緣分，小時候因為從馬背上摔到地上的經歷給她留下了深深的陰影。直到去了英國后她才慢慢重新拾起。而又回到國內后她才有了屬于自己的小馬Louise，慢慢在和它一起訓練陪伴的過程中，她才真正發現了馬術的精神——不僅僅是一個競技項目，更是一種訓練自我定力、毅力和耐心的事物。你需要有強大的自制力，不僅要知道自己的弱項在哪里，更重要的是，你還有了你最重要的伙伴，你要為大家負責。

Lulu和她的好伙伴Louise

如今在UCL心理系讀書的她告訴我們，在學了很多心理知識之后，懂得了更多的道理，不管是什么樣的選擇，只有更加了解自己了解對方，才能盡可能做出當下最優且合適的決定。

尤其是對于未來，雖然一切都還未知，但很多事物的出發點都在于人的“心理”，不管以后的擇業方向是什么，“人”是永遠的中心。