?七（上）語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞精選?

閱讀下面古詩(shī)，完成各題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

1．請(qǐng)展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

2．借景抒情是古人常用的寫作方法。試分析一下本首詩(shī)的作者描繪了什么樣的景色，抒發(fā)了什么樣的情感？

【答案】1．潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊，水上的風(fēng)吹拂著，一葉白帆高高懸掛（一葉白帆好似掛在江天之上）。

2．詩(shī)人細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，流露出思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。

【導(dǎo)語(yǔ)】王灣的《次北固山下》描繪了一幅客途行舟的美麗畫卷。詩(shī)人通過(guò)細(xì)膩的描繪，展現(xiàn)了青山綠水、潮平風(fēng)正、日月交替之景，傳遞出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。最后一句“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”更是將這種思鄉(xiāng)之情推向高潮，情感真摯，畫面感強(qiáng)烈。

1．本題考查描寫詩(shī)歌畫面。

此類試題解答要在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果。描繪春潮涌漲，江水浩渺，船行江中的情形。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸持平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊。這一句，寫得恢弘闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，“帆懸”表現(xiàn)帆直直地高掛在船上的樣子。如果風(fēng)順且猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來(lái)了，取象宏大。

示例：

春來(lái)雪融，江水漫漲，崖岸寬闊，和風(fēng)勁吹，船帆鼓起，何其壯也。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊。江風(fēng)和順，船帆平靜地懸掛著，潮平而無(wú)浪，風(fēng)順而不猛，近看可見(jiàn)江水碧綠，遠(yuǎn)望可見(jiàn)兩岸空闊。

2．本題考查理解詩(shī)歌的情感。“客路青山外，行舟綠水前”，作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”。這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，表現(xiàn)詩(shī)人人在江南，卻神馳故里的漂泊羈旅之情。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊。江上既順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆高高“懸掛”。這一句寫小景已相當(dāng)傳神，“以小景傳大景之神”，表現(xiàn)詩(shī)人看到遼闊的江景時(shí)內(nèi)心非常歡快愉悅之情。

“海日生殘夜，江春入舊年”，歲暮臘殘，連夜行舟的。潮平而無(wú)浪，風(fēng)順而不猛，近看可見(jiàn)江水碧綠，遠(yuǎn)望可見(jiàn)兩岸空闊。這顯然是一個(gè)晴明的、處處透露著春天氣息的夜晚，孤舟揚(yáng)帆，緩行江上，不覺(jué)已到殘夜當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)之情。

“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”，一群北歸的大雁正掠過(guò)晴空。雁兒正要經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)的啊！詩(shī)人想起了“雁足傳書”的故事，于是托雁捎個(gè)信：煩勞雁兒飛過(guò)洛陽(yáng)的時(shí)候，替自己?jiǎn)柡蛞幌录依锶恕１憩F(xiàn)詩(shī)人淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。由此可見(jiàn)，詩(shī)人運(yùn)用借景抒情的手法，通過(guò)描寫了北固山充滿活力生機(jī)的初春景象，表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情和對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

3．對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．“楊花”“子規(guī)”這兩個(gè)意象，在寫景的同時(shí)又點(diǎn)明時(shí)令特點(diǎn)，并渲染出凄涼哀愁的氣氛，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。

B．“左遷”就是降職。“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”的“龍標(biāo)”指王昌齡。古代常用官職或者任官之地的州縣名來(lái)稱呼一個(gè)人。

C．第二句中“過(guò)五溪”三字看似平淡，其實(shí)是寫出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對(duì)友人的同情。

D．后兩句運(yùn)用了夸張的修辭方法，表達(dá)了詩(shī)人的憂愁、無(wú)奈及對(duì)友人的關(guān)切之情。

4．“我寄愁心與明月”一句中作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？

【答案】3．D

4．①明月照中天，千里可共賞；②作者寄情于明月，朋友見(jiàn)明月如見(jiàn)作者。

【解析】3．本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和手法

D.這首詩(shī)的后兩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用的是擬人的修辭手法，而不是夸張。

詩(shī)人把明月人格化，把本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，變成了一個(gè)了解自己的知心人，表達(dá)了詩(shī)人的憂愁、無(wú)奈及對(duì)友人的關(guān)切之情；故選 D。

4．本題考查理解詩(shī)歌句子。

“我寄愁心與明月”的意思是，我把我憂愁的心思寄托給月亮。明月是古詩(shī)中常用的意象，象征著思念和關(guān)懷。作者把“愁心”寄與“明月”，明月普照大地，無(wú)處不在，就像作者對(duì)朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的思念。詩(shī)句運(yùn)用擬人手法，把無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，它能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，陪伴那不幸的遷謫者；希望明月能將自己的愁心帶到遠(yuǎn)方的友人身邊，表達(dá)了對(duì)友人的深切關(guān)懷和思念之情。

閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

5．詩(shī)歌講究煉字，簡(jiǎn)析“晴空一鶴排云上”中“排”字的妙處。

6．因其詩(shī)文多豪邁，劉禹錫被稱為“詩(shī)豪”。請(qǐng)你結(jié)合本詩(shī)的詩(shī)句解讀劉禹錫的豪邁之情。

【答案】5．“排”，在這里是“排開(kāi)、推開(kāi)”的意思，形象地寫出了白鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

6．詩(shī)人雖被貶官，但在本詩(shī)中一反“逢秋悲寂寥”的常情，確立“秋日勝春朝”的新見(jiàn)，詩(shī)人愈挫愈奮，可見(jiàn)其豁達(dá)、樂(lè)觀、豪邁之情。

【解析】5．本題考查賞析詞語(yǔ)的能力。

“晴空一鶴排云上”句意：一只仙鶴直沖云霄推開(kāi)層云。其中“排”，在這里是“排開(kāi)、推開(kāi)”的意思。“排”形象地寫出了白鶴向天空中奮飛，沖破白云阻隔的氣勢(shì)，不僅表達(dá)了鶴飛翔的力度和迅猛，更在深層次上，揭示了詩(shī)人對(duì)生命、生活充滿了積極向上的態(tài)度。體現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)，奮發(fā)有為的情懷。

6．本題考查分析概括能力。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”句意：自古以來(lái)，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說(shuō)秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)春天。依據(jù)句意可知，詩(shī)人以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩(shī)情。其中“我言秋日勝春朝”表現(xiàn)出詩(shī)人自信、樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟。

閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱微信公眾號(hào)：瑾言教育資料

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

7．有同學(xué)在學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌時(shí)對(duì)題目中的“寄北”產(chǎn)生了疑問(wèn)，“北”是指哪里，“寄北”又蘊(yùn)含了怎樣的情感？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

8．“巴山夜雨”在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)，有什么藝術(shù)效果？

【答案】7．北指長(zhǎng)安，當(dāng)時(shí)詩(shī)人在巴蜀，妻子在長(zhǎng)安，所以說(shuō)寄北，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念之情。8．①前一個(gè)“巴山夜雨”是現(xiàn)在的夜雨，后一個(gè)“巴山夜雨”是設(shè)想將來(lái)見(jiàn)面暢談時(shí)回味的夜雨。②兩個(gè)“巴山夜雨”在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)出時(shí)空的交替，使詩(shī)歌回環(huán)往復(fù)，增添了纏綿曲折的情致。

【解析】7．本題考查理解詞語(yǔ)和詩(shī)人思想感情的能力。

本詩(shī)寫作背景是作者身居異鄉(xiāng)巴蜀時(shí)以詩(shī)的形式寫給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子的復(fù)信依據(jù)寫作背景。可知，所以，“北”指長(zhǎng)安。當(dāng)時(shí)詩(shī)人在巴蜀任職，而妻子兒女住在長(zhǎng)安。《夜雨寄北》中的“寄北”是寫一首詩(shī)歌，寄給北方的親人，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念之情。

8．本題考查詞語(yǔ)含義理解能力。

“巴山夜雨漲秋池”句意是今夜巴山夜雨淅淅瀝瀝，雨水漲滿了秋天的池塘。依據(jù)寫作北京可知，是詩(shī)人給妻子寫這首詩(shī)歌時(shí)，窗外正下著大雨。所以，“巴山夜雨”是現(xiàn)在正在下的夜雨。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”句意是何時(shí)能夠回至家中，同你在西窗下剪燭夜談，追述在巴山夜雨思念你的心情呢。本句中的“巴山夜雨”是詩(shī)人設(shè)想將來(lái)見(jiàn)面并暢談?dòng)暌怪昂退寄钪椤蓚€(gè)“巴山夜雨”在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)，使詩(shī)歌具有回環(huán)往復(fù)之妙，增添了纏綿曲折的情趣和興致。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。

夜上受降城聞笛

李 益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

9．請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”的妙處。

10．小文同學(xué)默寫詩(shī)句時(shí)，經(jīng)常把“不知何處吹蘆管”中的“蘆管”寫成“黑管”，請(qǐng)結(jié)合【知識(shí)卡】給他講解為什么不能這樣寫。

【知識(shí)卡】蘆管，管身為竹或銅制成的，是古代西域各國(guó)通用的樂(lè)器篳（bì）篥（li），東晉之時(shí)傳入中原，在南北朝至唐代極為盛行。蘆管擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動(dòng)人的樂(lè)曲。

（選自“360 百科”，有刪改）

【答案】9．采用了比喻的修辭手法，將月下大漠比作白雪，將月色比作秋霜，生動(dòng)形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷。

10．吹奏蘆管，是速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動(dòng)人的樂(lè)曲，易引發(fā)思鄉(xiāng)情緒，本詩(shī)的自然環(huán)境與蘆管曲調(diào)融為一體，表達(dá)了無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。

【解析】9．本題考查詩(shī)句賞析。

“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”的意思是：回樂(lè)烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。從“似雪”“如霜”兩個(gè)詞可以判斷出，這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的手法，描寫了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色。烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。“似雪”“如霜”生動(dòng)而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷，受降城之夜顯得格外凄清，表達(dá)了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁

10．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)知識(shí)卡可知，“蘆管擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動(dòng)人的樂(lè)曲”，蘆管的曲調(diào)哀傷，夜晚處在邊塞，戍守邊疆的征人，聽(tīng)到此曲容易引發(fā)思鄉(xiāng)愁緒，與本詩(shī)的內(nèi)容、情感貼合，而寫成“黑管”，容易使讀者不知所云。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

11．詩(shī)的前兩句中，“僵臥孤村”道出了風(fēng)雨夜詩(shī)人的處境，詩(shī)歌的第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又象征。

12．梁?jiǎn)⒊瑢?duì)本詩(shī)作者曾有這樣的評(píng)價(jià)：“誰(shuí)憐愛(ài)國(guó)千行淚，說(shuō)到胡塵意不平。”從這首詩(shī)中你看到了作者什么樣的品格？結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)劯惺堋?/p>

【答案】11．

凄涼（或孤寂、悲涼、年老體衰均可）南宋王朝岌岌可危，搖搖欲墜的命運(yùn)；

12．詩(shī)人憂國(guó)憂民，報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈感情，至死不渝；即使處境凄涼、艱難也“不自哀”，夢(mèng)中也在馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功，報(bào)效祖國(guó)。也表達(dá)了作者收復(fù)國(guó)土、統(tǒng)一國(guó)家的愿望。

【導(dǎo)語(yǔ)】陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》展現(xiàn)了詩(shī)人在逆境中的堅(jiān)韌愛(ài)國(guó)情懷。“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”說(shuō)明詩(shī)人盡管身處孤獨(dú)無(wú)助的境遇，但依然心系國(guó)家安危，志在沙場(chǎng)報(bào)效；“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”將現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨交加思緒延展至夢(mèng)中馳騁疆場(chǎng)的鐵騎，形象地表達(dá)了他未竟的雄心壯志，臥聽(tīng)風(fēng)雨象征儒將的內(nèi)心抗?fàn)帯Ｕ麄€(gè)詩(shī)塑造了不屈服于生活困境、心懷國(guó)家的高尚人格。

11．本題考查詩(shī)句理解和賞析。

（1）“僵、臥、孤、村”四字寫出了作者此時(shí)凄涼的境遇。“僵”字寫年邁，寫肌骨衰老，“臥”字寫多病，寫常在床蓐；“孤”字寫生活孤苦，不僅居處偏僻，而且思想苦悶，沒(méi)有知音；“村”寫詩(shī)人貧困村居，過(guò)著荒村野老的凄苦生活。四字寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后處境寂寞、窘迫、冷落的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲哀、凄涼的氣氛。

（2）“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”緊承前兩句。因“思”而夜闌不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲；結(jié)合“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”可知，作者在自然界的風(fēng)雨聲中，幻化出特殊的夢(mèng)境——“鐵馬冰河”，而且“入夢(mèng)來(lái)”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲：詩(shī)人有心報(bào)國(guó)卻遭排斥而無(wú)法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢(mèng)境。“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”正是詩(shī)人日夜所思的結(jié)果，淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的英雄氣概。因此，“風(fēng)吹雨”也具有了特殊含義，其不再局限于自然界中，作者是由自然界的風(fēng)雨又想到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。所以，詩(shī)歌的第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又象征南宋王朝岌岌可危，搖搖欲墜的命運(yùn)。

12．本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與把握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，再分析詩(shī)詞中的畫面，聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇，莒南縣分析作答。“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，詩(shī)人罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村，此時(shí)境遇凄涼卻“不自哀”，而是想著為國(guó)家去守衛(wèi)北方邊疆，可見(jiàn)其愛(ài)國(guó)之情；“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，在雨夜，他想到的是風(fēng)雨飄搖中的南宋王朝，報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，在夢(mèng)里馳騁沙場(chǎng)。這首詩(shī)表達(dá)了作者要為收復(fù)失地、統(tǒng)一國(guó)家而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

峨眉山月歌

（唐）李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）

A．詩(shī)的開(kāi)頭點(diǎn)出詩(shī)人出發(fā)的時(shí)間是在秋天的夜晚，夜色朦朧晦暗。

B．“入”和“流”兩詞既寫出月映清江的美景，也暗點(diǎn)秋夜行船。

C．四句詩(shī)有五個(gè)地名，點(diǎn)出行程變化，寫惜別情思，語(yǔ)短情長(zhǎng)。

D．這首詩(shī)寫詩(shī)人第一次離開(kāi)四川，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)山水的依戀之情。

14．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

【答案】13．A

14．示例一：抒發(fā)詩(shī)人初離蜀地，對(duì)友人的思念之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。

“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”寫連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，猶如青山吐月；皎潔的月影，映入湛藍(lán)的江水，隨著江水緩緩流動(dòng)。“入”和“流”兩個(gè)連用的動(dòng)詞，不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)點(diǎn)出秋夜行船之快。

示例二：抒發(fā)詩(shī)人初離蜀地，對(duì)友人的思念之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。

“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”寫李白乍離鄉(xiāng)土，江行見(jiàn)月，如見(jiàn)故人，對(duì)故鄉(xiāng)故人不免戀戀不舍。“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”指夜間乘船出發(fā)，離開(kāi)清溪直奔三峽，想你卻難相見(jiàn)，戀戀不舍去向渝州。全詩(shī)五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感讓人感覺(jué)到行船之快，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的戀戀不舍的思念之情。

【解析】13．本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。

A.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的意思是：峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。這里寫出了在月光的映照下夜色澄澈空明，選項(xiàng)“夜色朦朧晦暗”表述不正確；故選 A。

14．本題考查分析情感。

“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的意思是：夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，想你卻難相見(jiàn)，戀戀不舍去向渝州！詩(shī)人連夜從清溪出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)ィ貌涣硕嗑茫蛯⒁竭_(dá)渝州。除“峨眉山月”以外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征，凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友懷鄉(xiāng)之情。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

鐘山即事①

王安石

澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔②。

茅檐相對(duì)③坐終日，一鳥不鳴山更幽。

【注釋】①此詩(shī)是王安石變法失利之后，辭去相位退居金陵(南京)，游鐘山時(shí)有感而作。②弄春柔：在春意中擺弄柔美的姿態(tài)。③茅檐：茅屋檐。相對(duì)，對(duì)著山。

15．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．詩(shī)歌第一句的“無(wú)聲”和最后一句中的“不鳴”，寫出了鐘山之幽靜。

B．這首詩(shī)抓住了春色之美，描寫了鐘山美麗幽靜的春景。

C．“竹西花草弄春柔”一句運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了花草隨風(fēng)舞動(dòng)的優(yōu)美情態(tài)。

D．全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情，但字里行間也蘊(yùn)含著的孤獨(dú)寂寞和政治上失意的心情。

16．王安石曾對(duì)黃庭堅(jiān)說(shuō)， “古詩(shī)‘鳥鳴山更幽’，我以為不如‘不鳴山更幽’。”請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】15．C

16．示例一：同意：我覺(jué)得王安石的看法有道理。“一鳥不鳴山更幽”不單純

是描寫山中的幽靜，更重要的是表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的岑寂和對(duì)寂寞的不滿足，以及對(duì)喧鬧春天的期待。一個(gè)“山更幽”的“更”字，便把作者的處境和心境集中表現(xiàn)了出來(lái)。

示例二：不同意。我認(rèn)為“鳥鳴山更幽”更好。因?yàn)檫@句詩(shī)以動(dòng)襯靜，和無(wú)聲的靜寂相比較而言，用鳥鳴襯托山澗的幽靜，更顯其靜，一個(gè)“更”字使人感受到靜的情趣；也映襯出詩(shī)人內(nèi)心的落寞。

【解析】15．本題考查賞析詩(shī)句。

C.“運(yùn)用夸張的修辭手法”有誤。“竹西花草弄春柔”一句，弄，舞弄、擺弄的意思，用擬人的修辭手法，將竹西花草擬人化，生動(dòng)形象地寫出了竹林西邊草地上，花草防春風(fēng)頻頻舞動(dòng)、款款弄姿的情態(tài)，表達(dá)了作者詩(shī)人愜意閑適的情感和對(duì)鐘山自然美景的喜愛(ài)之情。故選 C。

16．本題考查詩(shī)句賞析和情感表達(dá)。“鳥鳴山更幽”和“不鳴山更幽”都是很妙的詩(shī)句，可以結(jié)合自己對(duì)詩(shī)句的關(guān)鍵字詞的感受來(lái)賞析其妙處。

示例一：我認(rèn)為王安石改得很妙，“不鳴山更幽”這樣以沒(méi)有鳥的鳴叫聲來(lái)襯托山間幽靜的氛圍，從正面渲染靜態(tài)，顯得平淡自然，直截明快。再結(jié)合這首詩(shī)的寫作背景，當(dāng)時(shí)的王安石正處于變法失利、辭去相位的境地，所以“一鳥不鳴”的這種幽靜山色也能表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的寂寞和失意。

示例二：我覺(jué)得王安石的話挺有道理。聯(lián)系本詩(shī)的寫作背景，當(dāng)時(shí)的王安石變法失利、也辭去了丞相之位，隱居于鐘山一側(cè)。雖然他已經(jīng)退出了大宋的政治舞臺(tái)，但內(nèi)心依舊很不平靜，過(guò)去的成敗得失，現(xiàn)今的朝政形勢(shì)，將來(lái)的朝廷變革，還時(shí)時(shí)在他的腦海中縈繞。古語(yǔ)有云“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，王安石這種心境就必然在詩(shī)中有體現(xiàn)。所以“一鳥不鳴山更幽”就不僅僅是描寫山中景色的幽靜，更重要的是表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的寂寞和失意，以及對(duì)熱鬧春天的期盼。一個(gè)“山更幽”的“更”字，便集中表達(dá)了作者的心境。

示例三：我認(rèn)為“鳥鳴山更幽”更好，因?yàn)檫@句詩(shī)以有聲襯無(wú)聲，用鳥的鳴叫聲更能突出山間的幽靜，也能表達(dá)了作者的對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

【點(diǎn)睛】參考譯文：山澗中的流水，靜悄悄的，繞著竹林流淌。竹林西畔，那繁花綠草，柔軟的枝條在春風(fēng)中搖晃。我坐在茅屋檐下，整天看著這明媚的春光；夕陽(yáng)西下，耳邊聽(tīng)不到一聲鳥鳴，山中顯得格外的靜寂幽曠。

閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。

仲春郊外

王勃

東園垂柳徑，西堰落花津。

物色連三月，風(fēng)光絕四鄰。

鳥飛村覺(jué)曙，魚戲水知春。

初晴山院里，何處染囂塵？

17．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不．恰．當(dāng)．的一項(xiàng)是（ ）

A．首聯(lián)移步換景，描寫了詩(shī)人信步走到東園，走過(guò)西堰所看到的仲春景象。

B．頷聯(lián)“連三月”“絕四鄰”從時(shí)間長(zhǎng)、空間廣兩方面寫了春光無(wú)處不在。

C．詩(shī)人采取由點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法描寫春天，清新自然，生機(jī)無(wú)限。

D．“何處染囂塵”用反問(wèn)手法，抒發(fā)詩(shī)人超塵脫俗、思?xì)w田園的思想感情。

18．蘇軾“春江水暖鴨先知”化用了“魚戲水知春”，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)賞析“知”字的妙處。

【答案】17．C

18．示例：“知”運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予魚以人的情態(tài)，生動(dòng)描繪出魚

在水中嬉戲，仿佛感知到春天已至，一派生機(jī)勃勃的景象。表現(xiàn)出作者沉醉山水的輕松愉悅之情。

【解析】17．本題考查內(nèi)容理解。

C.理解和賞析不恰當(dāng)。第一二聯(lián)是面，“東園”、“西堰”、“四鄰”是從地域上寫春光無(wú)限，“連三月”是從時(shí)間上寫春光無(wú)限。第三聯(lián)是點(diǎn)，寫“鳥飛”“魚戲”，把春意渲染得強(qiáng)烈濃郁。據(jù)此分析可知，詩(shī)人采取的事由面到點(diǎn)的寫作手法，而非“由點(diǎn)到面”。故選 C。

18．本題考查煉字。

頷聯(lián)“鳥飛村覺(jué)曙，魚戲水知春”意為：鳥在村里飛翔，人們便感覺(jué)到天亮了；魚在水中嬉戲，是因?yàn)樗来禾靵?lái)了。“知”字把水中游魚人格化，運(yùn)用了擬人的手法，水中的魚兒仿佛知道了春天的到來(lái)，于是在水中快樂(lè)的嬉戲，展現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的畫卷。結(jié)合標(biāo)題“仲春郊外”可知，魚兒知春來(lái)，作者看到水中游魚，自然也能感覺(jué)到春來(lái)，作者寫魚的歡悅，也是寫自己看到春天的美景，沉醉于自然美景中的輕松愉悅之情。

閱讀下面這首古詩(shī)，完成各題

除夜①作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

［注釋］①除夜：除夕之夜。②故鄉(xiāng)：借指故鄉(xiāng)的親人。③千里：借指千里之外的詩(shī)人自己。

19．下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ）

A．詩(shī)的開(kāi)頭就是“旅館”字，看似平平，卻不可忽視，全詩(shī)感情就是由此而生發(fā)出來(lái)的。

B．“寒燈”字，渲染了旅館的清冷和詩(shī)人內(nèi)心的凄寂。

C．“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由舊的一年“思”到新的一年，作者漫漫無(wú)邊的思念

之苦，又要為自己增添新的白發(fā)。

D．這首詩(shī)寫除夕之夜，深思苦調(diào)，表達(dá)直接，感人肺腑。

20．作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。

【答案】19．D

20．一是除夕之夜獨(dú)自一人寄居旅館，內(nèi)心孤獨(dú)寂寞；二是對(duì)故鄉(xiāng)親人的無(wú)比

思念；三是感慨年華易逝

【解析】19．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。

D.“故鄉(xiāng)今夜思千里”意思是說(shuō)：“故鄉(xiāng)的親人在這個(gè)除夕之夜定是在想念著千里之外的我，想著我今夜不知落在何處，想著我一個(gè)人如何度過(guò)今晚。”其實(shí)，這也正是“千里思故鄉(xiāng)”的一種表現(xiàn)。

詩(shī)人并沒(méi)有直接表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，而是表達(dá)的更加含蓄委婉。故選 D。

20．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。讀懂詩(shī)句大意是作答的基礎(chǔ)。

詩(shī)歌大意：旅館里透著凄冷的燈光，映照著那孤獨(dú)的遲遲不能入眠的客人。這孤獨(dú)的旅人是為了什么事情而倍感凄然呢？故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我；我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又新增一歲。由此可知，本詩(shī)時(shí)間——除夕之夜， 季節(jié)——冬季，地點(diǎn)——旅館，人物情感——思念故鄉(xiāng)。“轉(zhuǎn)凄然”的意思是：變得凄涼悲傷。除夕之夜，寒燈只影，詩(shī)人難于入眠，而“獨(dú)不眠”又會(huì)想到一家團(tuán)聚，其樂(lè)融融的守歲景象，這更讓詩(shī)人內(nèi)心難耐。所以詩(shī)人心境變得凄涼的原因是自己一人客居旅館，又在除夕夜，平添了作者的思鄉(xiāng)思親之情。“霜鬢明朝又一年”又隱含著對(duì)年華易逝的感慨。據(jù)此理解作答。

提升題

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

夜別韋司士①

高適

高館張燈酒復(fù)清，夜鐘殘?jiān)卵銡w聲。

只言啼鳥堪求侶，無(wú)那②春風(fēng)欲送行。

黃河曲里沙為岸，白馬津邊柳向城。

莫怨他鄉(xiāng)暫離別，知君到處有逢迎。

【注】①韋司士，要從甘肅武威前往河南洛陽(yáng)赴任；②無(wú)那：無(wú)奈。

1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．詩(shī)歌首聯(lián)寫?zhàn)^舍夜宴，其中上句寫?zhàn)^舍張燈，酒清香冽，由此可見(jiàn)待客之殷勤。

B．首聯(lián)的下句連用“夜鐘”“殘?jiān)隆薄把懵暋钡缺磉_(dá)時(shí)間的詞語(yǔ)，顯示宴飲時(shí)間之長(zhǎng)。

C．頸聯(lián)通過(guò)聯(lián)想和想象的虛寫手法，描寫出了韋司士的行程。

D．這是一首送別詩(shī)，既表達(dá)了對(duì)與友人離別的不舍，也表達(dá)了對(duì)友人為人和才名的贊頌。

2．詩(shī)歌頷聯(lián)常為人所稱道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句試作簡(jiǎn)要分析。

【答案】1．B

2．（1）運(yùn)用比喻的手法，以鳥求侶來(lái)比喻詩(shī)人與韋司士的情感。（2）運(yùn)用擬

人的手法，將“春風(fēng)”賦予人的性情，借春風(fēng)送行說(shuō)不能長(zhǎng)聚，用語(yǔ)清新。（3）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人離別的不舍和遺憾之情。

【解析】1．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

B.有誤，“首聯(lián)的下句連用‘夜鐘’‘殘?jiān)隆懵暋缺磉_(dá)時(shí)間的詞語(yǔ)，顯示宴飲時(shí)間之長(zhǎng)”說(shuō)法錯(cuò)誤，

首聯(lián)的下句寫環(huán)境，寄托友情，“雁歸聲”寫惜別，并非表達(dá)時(shí)間之長(zhǎng)；故選 B。

2．本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析。

頷聯(lián)“只言啼鳥堪求侶，無(wú)那春風(fēng)欲送行”意思是：只說(shuō)是啼鳥要求友朋，無(wú)奈那春風(fēng)里要為您送行。頷聯(lián)寫新交而離別。本句寓意，只說(shuō)是像鳥啼尋求伴侶那樣，可以把韋司士當(dāng)作朋友進(jìn)一步交往。對(duì)句表遺憾：沒(méi)有辦法呀，春天來(lái)了，韋司士要去高就，只能送行了。所以本聯(lián)主要運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，以啼鳥求侶來(lái)比喻詩(shī)人與韋司士的情感，韋司士在這美好的春天將要離此繼續(xù)前行。不說(shuō)朋輩送別，而言“春風(fēng)欲送行”，將“春風(fēng)”人格化，將“春風(fēng)”賦予人的性情，寫出了朋友送別的溫煦情意，設(shè)想新穎，詩(shī)味濃郁。妙在上下兩句的開(kāi)頭，分別用“只言”“無(wú)那”兩個(gè)虛詞相勾連，既突出渲染了“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”的喜悅和乍會(huì)旋別的無(wú)奈。借春風(fēng)送行說(shuō)不能長(zhǎng)聚表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人離別的不舍和遺憾之情。

閱讀詩(shī)歌，完成小題。

新涼

徐璣①

水滿田疇②稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。

黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼。

【注釋】①徐璣：南宋時(shí)溫州詩(shī)人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野。

3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不．正．確．的一項(xiàng)是（ ）

A．詩(shī)歌前兩句展現(xiàn)了一幅初春清晨圖，使人仿佛置身其中，感受濃濃的鄉(xiāng)村氣息。

B．前兩句運(yùn)用側(cè)面描寫，通過(guò)寫水、葉子、日光等，透露出無(wú)限涼意。

C．“曉”字自含涼意，低壓的霧氣也自含涼意，作者將抽象的“涼”寫得具體可感。

D．這首詩(shī)前兩句著力寫景，后兩句寄情于景，極具感染力。

4．請(qǐng)從修辭的角度賞析“黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼”。

【答案】3．A

4．運(yùn)用擬人的修辭手法，寫黃鶯在這剛剛涼爽下來(lái)的青山之中歡快地鳴唱著。

生動(dòng)形象寫出了大自然中的勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)新涼到來(lái)的欣喜和愜意的心情。

【解析】3．本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的分析和理解。

A.詩(shī)歌前兩句的意思是：水灌滿了稻田，稻葉整整齊齊；清晨，大地籠罩著靄靄輕煙，日光穿透了林木。這是描寫初秋清晨之景，選項(xiàng)“詩(shī)歌前兩句展現(xiàn)了一幅初春清晨圖”的表述不正確，故選 A。

4．本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析。

“黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼”的意思是：黃鶯也喜歡早晨的清涼時(shí)光，在青山的影子里歡快的啼鳴。詩(shī)人寫黃鶯也喜歡早晨的清涼時(shí)光，用“愛(ài)”和字賦予“黃鶯”以人的情感，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)黃鶯愉悅的歡騰和啼鳴，一片生機(jī)盎然，同時(shí)借助黃鶯飛到青山發(fā)出悅耳的啼鳴，間接的表達(dá)了在新涼中的欣喜、愜意的感情。

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

萬(wàn)里橋

岑參

成都與維揚(yáng)①，相去萬(wàn)里地②。

滄江東流疾，帆去如鳥翅。

楚客過(guò)此橋，東看盡垂淚。

（選自《全唐詩(shī)》第 198 卷）

【注】①維揚(yáng)：揚(yáng)州，三國(guó)時(shí)屬東吳。②相去萬(wàn)里地：三國(guó)時(shí)，蜀漢大臣費(fèi)祎在成都萬(wàn)里橋乘船出使東吳，說(shuō)：“萬(wàn)里之下，始于此橋。”

5．圍繞“萬(wàn)里橋”，這首詩(shī)寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)概括作答。

6．這首詩(shī)語(yǔ)言樸素又飽含深情，“盡垂淚”傳達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要作答。

【答案】5．①相關(guān)的歷史往事；②橋上所見(jiàn)的江景；③楚客過(guò)橋的情形。

6．傳達(dá)了遠(yuǎn)游的悲傷和對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念。

【解析】5．本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)“相去萬(wàn)里地”意思“相距一萬(wàn)多里地”，結(jié)合注釋②“三國(guó)時(shí)，蜀漢大臣費(fèi)祎在成都萬(wàn)里橋乘船出使東吳，說(shuō)：‘萬(wàn)里之下，始于此橋。’”可知，有相關(guān)的歷史往事；

根據(jù)“滄江東流疾，帆去如鳥翅”描繪的景象可知，有橋上所見(jiàn)的江景；

根據(jù)“楚客過(guò)此橋，東看盡垂淚”可知，有楚客過(guò)橋的情形。

6．本題考查感情理解。

“楚客過(guò)此橋，東看盡垂淚”意思是：楚地的游子過(guò)此橋，東望故土無(wú)不思鄉(xiāng)流淚。“盡垂淚”表達(dá)了“楚客”過(guò)橋時(shí)引發(fā)的遠(yuǎn)游的悲傷和對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念。

閱讀下面的古詩(shī)詞，完成小題。

城南二首（其一）

[宋] 曾鞏

雨過(guò)橫塘①水滿堤，亂山高下②路東西③。

一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。

【注釋】①橫塘：古塘名，在今南京城南。②亂山高下：群山高低起伏。③路東西：分東西兩路奔流而去。

7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不．恰．當(dāng)．的一項(xiàng)是（ ）

A．這是一首七言絕句，描寫了暮春時(shí)節(jié)大雨過(guò)后的山野景象。

B．“雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西”寫出了雨量大、水勢(shì)猛的特點(diǎn)。

C．“一番桃李花開(kāi)盡”寫出了桃花和李花競(jìng)相綻放，贊美了它們的美麗與生機(jī)。

D．“惟有青青草色齊”寫出了雨后的青草翠綠欲滴、茁壯生長(zhǎng)的姿態(tài)。

8．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊”一句的妙處。

【答案】7．C

8．熱熱鬧鬧地開(kāi)了一陣的桃花和李花，此刻已開(kāi)過(guò)時(shí)了，只見(jiàn)眼前春草萋萋，

碧綠一片。運(yùn)用對(duì)比的手法，將桃李凋謝與小草青青對(duì)比，突出了青草的生機(jī)勃勃，表達(dá)了對(duì)青草旺盛生命力的贊美。

【解析】7．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和賞析。

C.有誤，第三句“一番桃李花開(kāi)盡”意思是：熱熱鬧鬧地開(kāi)了一陣的桃花和李花，此刻已開(kāi)過(guò)時(shí)了。

聯(lián)系第四句“惟有青青草色齊”可知，詩(shī)人將桃花、李花易凋謝與小草的生機(jī)勃勃進(jìn)行對(duì)比，突出小草的頑強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美之情；故選 C。

8．本題考查詩(shī)句賞析。“一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊”的意思是：熱熱鬧鬧地開(kāi)了一陣的桃花和李花，此刻已開(kāi)過(guò)時(shí)了，只見(jiàn)眼前春草萋萋，碧綠一片。熱鬧的桃李開(kāi)時(shí)燦爛無(wú)比，然而現(xiàn)在都已經(jīng)凋謝了。默默無(wú)聞的小草卻依然碧綠一片。桃李雖美卻易凋謝，小草平凡卻綠色長(zhǎng)駐。兩者之間形成了鮮明的對(duì)比。在對(duì)比中，突出了小草蓬勃旺盛的生命力。在對(duì)比中，也蘊(yùn)含了哲理：那些美好的東西多不長(zhǎng)久，平凡的東西卻往往有著頑強(qiáng)的韌性與生命力，可以長(zhǎng)久存在。

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