近日，有位家長在網上分享了自家孩子讀了一學期后的書，引起很多家長共鳴。

視頻中，孩子的書上有很多亂涂亂畫的痕跡，每頁皺皺巴巴、破破爛爛的。

家長安慰自己，再忍忍就放假了。

看到這一幕很多人是不是勾起了童年的記憶。

開學嶄新的書，一學期下來，變成了：“油渣”。

有家長開玩笑說：“這到底是看書還是【啃書】”。

真是不同的孩子，同樣的書。

看看我們的孩子和課本不得不說的故事。

一、缺胳膊少腿的書

男孩書包沒有完整的一本書，目標是考上清華北大。

還是年輕好，敢想。

不是少了封面，就是少了單詞表，完整是完整不了一點。

每一頁都是皺皺巴巴的，像破爛的布條隨風飄搖，湊不成一整頁。

邊角都消失，被磨圓，泛著黑黑的油光。

老師說翻到書得第幾頁，都不知道怎么翻。

還有愣是把一本書讀成一卷書的娃，這絕對是天才收納師級別。

這上學上出了撿廢品的氣勢，知道的是課本，不知道的還以為是一堆廢紙。

不知道老師上課看到孩子們掏出這樣的書是什么樣的心情，反正家長的心情估計是悲喜交加。

二、在書上作畫

不得不說，咱們孩子的想象力是非常豐富的。

課本上的配圖也被他們進行各種創新改動。

給人家裝上墨鏡、畫上胡子，還來一把大劍，一個拉風的紅色外套。

看來孩子心中藏著一個大俠夢。

這誰還記得原圖長啥樣啊。

再比如這個孩子，父親、樹林和鳥，給它具象化，樹上畫了一群鳥。

還給爸爸配上了鳥槍和子彈，孩子配上弓箭。

掏鳥窩這事，農村里長大的80、90后家長估計沒少干。

給蘇軾配個掃把，一屋不掃何以掃天下。

平時在家看來經常掃地。

又比如，給雞群配上鎧甲和武器，有坦克、有大炮，還細節的準備了醫療箱。

別說畫的還有模有樣，瞬間變成萌雞小隊之部落沖突。

不得不說，孩子們的腦洞還是太大了，真是讓人看了哭笑不得。

有網友說，看孩子書包前，記得先深呼吸，或者吃一顆速效救心丸。

想象中孩子的書包是這樣：

實際上孩子的書包是這樣：

這樣：

裝了一堆亂七八糟的東西，可能是玩具，零食殼子，爛了的水果……

雖說這跟孩子性格關系很大，還有一個原因就是。

孩子沒有養成整理的習慣、收納的習慣。

什么東西都一通往書包里塞，不會分門別類，不會定期整理。

很多時候，我們覺得整理這個技能孩子長大自然而然就會了。

但其實整理習慣也需要刻意習得。

尤其是在幼小銜接階段，大部分時候父母關注的都是孩子成績，整理書包的習慣往往被忽視。

只有問題出現才會引起重視。

其實孩子自己整理書包好處多多。

1、可以鍛煉孩子動手能力，孩子獨立性更好；

2、讓孩子獨立思考，做事情更有條理；

3、孩子自己整理的書包，找書找筆都更快，上課更快做好準備；

4、丟三落四的情況可以大大減少。

如何讓孩子的書包保持整潔，養成整理的習慣，4個方法家長可以試試。

1、包書皮

經典包書皮，直接貼身保護孩子書本。

書的封面有有舊了，卷邊的問題也會大大減少。

而且這個過程最好讓孩子一起參與進來，讓孩子更懂得怎么去愛護自己的書本。

2、分類

用幾個文件袋，語文書和語文作業本放一個袋子，數學和數學放一個袋子。

文具放文具袋，這樣檢查起來更方便，少帶了什么一下就能看見。

如果還是記不住，那就列個清單，每天讓孩子照著請單整理，核對好一個就打勾勾。

3、定期檢查

習慣最重要的是堅持，不能今天整理了，明天不整理，整理這個習慣每天都應該要做。

整理課桌、整理書包，給孩子提供一個更高效、更專注的學習環境來說特別重要。

也能無形中節省時間，提高效率。

比如，每天寫完作業后，引導孩子開始整理自己的書包，把鉛筆提前削好，檢查東西是否齊全。

起初家長可以提醒，當孩子能自己動手整理后，家長可以慢慢告訴孩子，自己講不再提醒他，需要孩子自覺。

如果因為孩子忘了導致沒有整理書包，出現漏帶東西等情況，讓孩子接受自然懲罰，比如上課沒書。

下次孩子就知道了，這是我自己的事，不是爸爸媽媽的事。

4、設立獎勵

父母隨機抽查孩子書包，如果孩子做的很好，要及時表揚，適當給予獎勵。

如果沒做好，也不用懲罰，提醒孩子即可。

不用額外給孩子設置懲罰，讓孩子接受自然懲罰就可以了。

孩子的任何習慣都不是一天養成的，這個過程是需要家長引導、督促和放手。

先給孩子示范，手把手教孩子整理書包，接下來鼓勵和督促孩子養成整理的習慣。

最后，放手讓孩子自己養成習慣，相信孩子們都可以做的很好。

快來曬曬你家孩子的書包吧。