各位操心娃學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們，你們好哇！今天咱來(lái)聊聊《當(dāng)書包長(zhǎng)出翅膀：和厭學(xué)的孩子跳支圓舞曲》。你知道嗎，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最近孩子老是盯著手機(jī)發(fā)呆呀？作業(yè)本上那字，就跟被風(fēng)吹散的蒲公英似的，數(shù)學(xué)試卷上的紅叉，排得歪歪扭扭，跟琴鍵似的。其實(shí)啊，這可不是孩子叛逆，是成長(zhǎng)的密碼本被揉皺啦！

（一）解碼游戲：把書房變成游樂(lè)場(chǎng)

咱試試把臺(tái)燈換成星空投影儀，讓那些公式在銀河里“游泳”。用樂(lè)高積木搭出三角函數(shù)模型，跟著跳繩的節(jié)奏背古詩(shī)韻律。真的是，還記得那個(gè)把《出師表》編成Rap的男孩不？他的周記本現(xiàn)在都貼滿五線譜啦！

（二）情緒天氣預(yù)報(bào)：當(dāng)眼淚成為指南針

當(dāng)孩子說(shuō)“不想上學(xué)”的時(shí)候，可別急著給他擦眼淚。這可是他給咱亮起的警示燈，就跟暴雨前螞蟻搬家的隊(duì)列似的。咱試著問(wèn)問(wèn)：“今天數(shù)學(xué)課發(fā)生啥事兒啦？”而不是一上來(lái)就問(wèn)“又考砸了？”有位媽媽發(fā)現(xiàn)，女兒討厭上學(xué)，其實(shí)是討厭教室后排的霉味，通風(fēng)之后，女兒奇跡般地找回了寫字的熱情。

（三）秘密基地建造指南：給焦慮留扇透氣窗

咱在書桌角落擺個(gè)“煩惱回收站”，用彩紙折成許愿瓶，把皺巴巴的試卷都裝進(jìn)去。周末帶著書包去公園野餐，讓蒲公英見(jiàn)證錯(cuò)題本上的進(jìn)步。有個(gè)男孩把討厭的英語(yǔ)單詞寫在風(fēng)箏上，等風(fēng)箏飛到云朵里的時(shí)候，他突然大喊：“原來(lái)介詞也有翅膀！”

（四）時(shí)光折疊術(shù)：讓未來(lái)在當(dāng)下發(fā)芽

帶孩子去職業(yè)體驗(yàn)館當(dāng)半天小醫(yī)生，用VR眼鏡穿越到敦煌壁畫修復(fù)現(xiàn)場(chǎng)。有位父親發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)歷史課本沒(méi)啥興趣，卻能背出所有游戲里古代兵器的鍛造流程。現(xiàn)在他們父子的書房墻上，掛著從戰(zhàn)國(guó)劍到航天器的進(jìn)化樹呢。

（五）月光導(dǎo)航儀：給成長(zhǎng)按下暫停鍵

允許孩子當(dāng)“兩小時(shí)詩(shī)人”，在操場(chǎng)看螞蟻搬家的時(shí)候，突然朗誦自創(chuàng)的俳句。有位媽媽發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)物理不感興趣，卻能在烘焙的時(shí)候精準(zhǔn)計(jì)算發(fā)酵時(shí)間。現(xiàn)在她們的廚房成了流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室，打蛋器攪拌著牛頓定律。

真的是，每個(gè)厭學(xué)的孩子都是迷路的宇航員，咱們可別拽著他往回走，得陪他組裝望遠(yuǎn)鏡。當(dāng)作業(yè)本變成星際護(hù)照，當(dāng)錯(cuò)題集化作星圖，那些被揉皺的試卷，遲早會(huì)在某個(gè)清晨，變成載著夢(mèng)想的飛船！大家都行動(dòng)起來(lái)，陪孩子一起闖關(guān)吧！

主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，國(guó)家心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師；具有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)多重背景，以真誠(chéng)地、無(wú)條件、積極關(guān)注的態(tài)度解讀來(lái)訪者的內(nèi)心與行為。從來(lái)訪者的角度出發(fā)，同感來(lái)訪者的感受、尊重來(lái)訪者的情感，讓來(lái)訪者感受到安全、接納、平等、尊重的咨詢氛圍，陪伴來(lái)訪者一起走過(guò)迷茫低谷。