在近日福建省教育廳發布的中小學、幼兒園教師職稱評審新評審標準中。對論文發表的要求仍屬于可選項，但是一些細節發生了改變，我們一起來看看！

一、正高級教師

1.中小學

公開發表本學科教育教學論文3篇以上（1篇為近三年發表），其中至少1篇在核心期刊發表。教研、電化教育人員公開發表本學科教育教學論文4篇以上（1篇為近三年發表），其中，至少2篇在核心期刊發表。校級（含教研、電化教育機構）正職領導至多1篇與教育教學管理相關，少先隊大隊輔導員（除申報德育學科外）至多1篇與少先隊工作相關，電化教育人員至多2篇與教育技術管理相關。

2.幼兒園

公開發表學前教育論文3篇以上（1篇為近三年發表），其中至少1篇在核心期刊發表。教研人員公開發表學前教育論文4篇以上（1篇為近三年發表），其中，至少2篇在核心期刊發表。教研機構正職領導、園級正職領導至多1篇與保教管理相關。

二、副高級教師

1.中小學

公開發表本學科教育教學論文1篇。教研、電化教育人員公開發表本學科教育教學論文3篇以上，其中教研、電化教育機構正職領導至多1篇與教育教學管理相關，電化教育人員至多1篇與教育技術管理相關。符合條件的特殊教育學校、專門學校、鄉村學校教師撰寫本學科教育教學研究論文1篇并收入縣級以上教育教學論文匯編。

2.幼兒園

公開發表學前教育論文1篇，教研人員公開發表學前教育論文3篇以上，其中教研機構正職領導至多1篇與保教管理相關。符合條件的特殊教育學校、鄉村幼兒園教師撰寫學前教育論文1篇并收入縣級以上教育論文匯編。

三、一級教師

1.中小學

撰寫本學科教育教學論文1篇并收入縣級以上教育教學論文匯編。教研、電化教育人員公開發表本學科教育教學論文1篇。符合條件的特殊教育學校、專門學校、鄉村學校教師撰寫本學科教育教學論文1篇并收入校級以上教育教學論文匯編。

2.幼兒園

撰寫學前教育論文或案例1篇并收入縣級以上匯編。教研人員公開發表學前教育論文或案例1篇。符合條件的特殊教育學校、鄉村幼兒園教師撰寫學前教育論文或案例1篇并收入園級以上匯編。

四、二級教師

1.中小學

結合教學實際主動進行教學反思與總結，撰寫1篇本學科教學經驗總結或教育教學論文。

2.幼兒園

結合保教工作實際主動進行反思總結，撰寫1篇保教工作總結或案例。

五、三級教師

1.中小學

參加校本教研活動。結合教學實際進行反思，在同行的指導下撰寫1篇教育教學經驗總結。

2.幼兒園

結合保教工作實際進行反思，在同行的指導下撰寫1篇參加園本教研活動的保教工作總結或案例。

請各位準備申報教師職稱的老師們抓緊收藏，認真研讀，明確發生的變化，提前做好準備。

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圖1 《教育》

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