云陽職教中心打造沉浸式VR智慧思政實踐課堂

立項市級思政教育教學改革重點項目3項，獲市級德育特色案例5項、課程思政教育案例等級獎7項，學校獲批重慶市中小學社會實踐教育基地、重慶市首批中小學“紅巖鑄魂”思政研學精品線路、重慶市大中小學思政一體化首批試點建設共同體……

一項項榮譽，是對重慶市云陽職業教育中心（以下簡稱“云陽職教中心”）推進加強中職思政教育“三共三同兩融合”創新實踐的肯定，為學校不斷提升“大思政課”育人水平寫下生動注腳。

立足為黨育人、為國育才的初心使命，云陽職教中心開展思政教育“三共三同兩融合”創新實踐，從構建“大思政課”育人“三共”工作體系、“三同”內容體系、“兩融合”教學體系等方面實施推進，努力實現以“大思政課”育人拓展全面育人新格局。

統籌設計 規劃先行

構建“大思政課”育人新格局

“大思政課”育人實踐是落實立德樹人根本任務的關鍵，承擔著培養擔當民族復興大任的時代新人的重要使命。

然而，當前不少中職院校普遍存在思政課育人實踐開展有難度、不規范，效果不理想等問題，容易把思想傳遞與形式建構弄成“兩張皮”。

如何解決中職思政課育人實踐流于形式、難以實施及效果不理想等問題？

強化問題意識、突出實踐導向，云陽職教中心聚焦“全要素融合、全過程貫通、全方位發力”，進行思政教育的“三共三同兩融合”創新實踐，搭建資源優質的思政育人平臺，實現思政工作協同配合、內容豐富多樣、教學形式多元。

“三共三同兩融合”大思政課實踐教學體系中的“三共”工作體系是指：構建“黨政全員、校內校外、教師學生”的“共為”思政運行機制，構建“領導、干部、教師”的“共情”思政實踐機制，形成全員“共心”思政考核機制。

“三同”內容體系是指：建立思政課教師初審、學校行政中審、黨委最終審核的“三級審核”機制，確保思政教學內容與黨和國家要求“同向”；建立全校一個思政教學目標內容，各板塊一棵思政內容樹，確保各方面思政教學內容攜手“同行”；建立思政資源庫、思政教學案例庫，制定課程思政與思政課程內容、德育與思政內容、黨建與思政內容“三張對照表”，確保思政教學內容“同步”。

“兩融合”教學體系是指：依托“三實德育”App、思政學習通、云班教學等資源，建立線上與線下教學融合機制，建立思政與職業實踐相融合的“職業+”融合機制；依托校內“大思政”教育實踐中心，校外“黎明古村家訓館”、縣博物館、革命紀念館等場館基地，建立思政與社會實踐相融合的“社會+”融合機制。

據悉，思政教育“三共三同兩融合”創新實踐，體現了大思政課理論教學與實踐教學、思政實踐與社會實踐相結合這一思政課學科核心素養的顯著特點，以及目標樹、知識譜、行為尺的思政教育教學創新，“職業+”與“生活+”的思政教育實踐創新。

立足中職思政教育創新實踐，云陽職教中心采用“三共三同兩融合”的方法，推動“大思政課”育人實踐范式創新、迭代升級，促進了“大思政課”建設高質量發展。

精準發力 實干創新

聚焦“三個問題”開展新實踐

“革命先驅劉伯承等共產黨員紛紛來云陽宣傳革命思想，傳播馬克思主義。革命英烈彭詠梧來到云陽，成立了有名的川東縱隊……”在以云陽縣1·19愛國主義教育基地為核心的學校“大思政”教育實踐中心，云陽職教中心思政教師田海燕用文字、圖片、視頻及VR體驗等方式，分享革命志士的動人故事，引領學生在實踐體驗中浸潤不畏艱險、頑強拼搏、奮發進取的革命精神。

以“大思政”教育實踐中心為思政教育創新實踐載體，云陽職教中心充分發揮思政實踐教學基地的育人作用，推動中職思政教育“三共三同兩融合”實踐與時俱進。

“我們開展思政教育‘三共三同兩融合’創新實踐，主要是解決思政教育存在的三個問題，把‘大思政課’育人融入專業學習、技能訓練、社會實踐、操作體驗，讓‘大思政課’看得見、摸得著、能體驗。”云陽職教中心副校長丁小梅表示。

第一是解決中職黨政、群團、教師加強思政教育的三主體“共為”不夠的問題。通過完善“共為”機制，提升思政教育工作力度：構建黨政、群團、教師聯通機制，以機構聯通“共為”；實施工作規范、激勵措施、懲戒辦法，以制度保障“共為”；發揮干部、教師、學生三個群體作用，以隊伍實現“共為”。

第二是解決中職思政課、文化課、專業課實施思政教育的三類課“同向”不夠的問題。通過實施“同向”教學，提升思政教育實施效度：畫好思政教育目標樹、同心圓，以目標導引“同向”；建好思政教育知識譜、資源庫，以內容規束“同向”；定好思政教育行為尺、數據臺，以評價驅動“同向”。

第三是解決中職思政教育“職業+”與“社會+”的兩實踐“融合”不夠的問題。通過強化“融合”實踐，增強思政教育實施信度：讓思政教育與專業實習實踐融合，學生在校企聯合開展的思政課實踐教學活動中深悟勞模精神、勞動精神、工匠精神；讓思政教育與社會實踐活動融合，學生在助力鄉村振興、服務社區等社會實踐中培養服務意識、厚植家國情懷、涵養綜合素養。

實踐為本、整合資源、多元協同。云陽職教中心加強中職思政教育的“三共三同兩融合”創新實踐，不斷增強思政課的親和力、吸引力、感染力，開拓了“大思政課”育人新氣象。

引領示范 作用彰顯

形成“大思政課”育人新范例

連日來，云陽縣內一大批中小學生來到云陽職教中心的“大思政”實踐教育中心，開展以學習紅巖英烈、紅色文化為主要內容的紅色思政研學，以及工業機器人、物聯網調控與操作、3D打印等職業體驗活動。

除了供學校師生、縣內中小學開展實踐教育活動外，云陽職教中心的“大思政”教育實踐中心還先后與威海市中等職業學校、威海市水產學校、四川達縣職業高級中心、渝北職教中心等學校進行交流，并承接了川渝眾多區縣中高職學校領導教師和培訓學員參觀學習，為云陽縣及周邊區縣黨校、宣傳部、教師進修學院等開展紅色革命教育和黨團活動提供活動場所。目前，學校共接待各種教育參觀交流活動100余場，接待服務各界學習調研觀摩5000余人次。開展思政課程實踐教學50余次，受教學生2500余人。

“云陽職教中心在加強思政教育‘三共三同兩融合’創新實踐中，形成了‘三共’工作體系、‘三同’內容體系、“兩融合”教學體系，構建了典型引領、示范帶動、整體推進的格局，引人以大道、啟人以大智、育人以大德，達到培根鑄魂、啟智潤心的效用。”云陽職教中心副校長柯發輝表示。

2021年以來，云陽職教中心不斷增強、充分發揮思政教育“三共三同兩融合”創新實踐的引領力、示范力、影響力，引領校內外的師生在社會大課堂中涵養品德、鑄造靈魂，在宣揚革命傳統、傳承紅色基因、牢記初心使命的實踐教學活動中，受到紅色文化滋養，進而實現思政育人工作最強化、資源最大化、效益最優化。

思政教育“三共三同兩融合”創新實踐開展至今，云陽職教中心取得了一系列顯著成績：校內以1·19愛國主義教育基地為核心的“大思政”教育實踐中心先后被認定為縣級愛國主義教育基地、第一批重慶市關心下一代黨史國史教育基地、市委宣傳部“千秋紅巖”陳列館展示基地，“三實”德育研究獲重慶市立德樹人特色項目研究基地，“班墨工匠精神融入職業教育人才培養研究”“中職學校落實立德樹人根本任務的路徑探究”“中職學校全面提升黨建水平的路徑和策略”3個課題分別在中國職業技術教育學會、中國關心下一代工作委員會教育中心教育科研規劃管理辦公室立項并研究結題。

劉紅 陳正勇 余志國 圖片由云陽職業教育中心提供

來源：重慶日報