雅億最近在忙著一些商業(yè)書。

我一般很少接外出采訪的工作了，但寒暑假我還接，為了孩子。

我兒子已經(jīng)初三了，我覺得對孩子最好的教育，不是補(bǔ)課，是帶著他去工作，真實(shí)經(jīng)歷成年人的職場。我兒子一米七八，走出去說自己是“實(shí)習(xí)生”。

我特別喜歡帶著他去采訪、去開會、匯報(bào)工作、讓他看到真實(shí)成年人每天的roution是什么樣子的。

在《三聯(lián)》的一篇報(bào)道里，北大六院兒童精神科醫(yī)生林紅見過太多精神問題的孩子。

家長帶娃看病目的是——怎么讓孩子趕快上學(xué)？

林醫(yī)生語重心長地說：心理都出問題了，家長就不要把所有雞蛋都放在孩子成績上學(xué)這個(gè)籃子里了。

很多人不知道，如果孩子已經(jīng)不能上學(xué)，叫社會功能受損。其實(shí)孩子走到這一步，往往已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)非常艱難的痛苦過程。

如今的孩子越來越晚熟。

三十而立，幾乎不可能。

大量的孩子去擠考公考編的獨(dú)木橋，很多孩子幾年考不出來，心理都出了問題。

年輕人希望被看見、被尊重、被友善對待，有平等對話的機(jī)會，但是他們的肉體又是軟弱的，常常被情欲與網(wǎng)絡(luò)捆綁。一方面立志行善，一方面常常跌倒。

雅億看到太多名校畢業(yè)找不到工作、學(xué)霸忽然就不上學(xué)了、抑郁癥多次自殺的孩子。

我從中得到的感悟是，我們一定要趁著孩子年輕，告訴他們——“不能把你生命全部的意義，放在一個(gè)籃子里”。

這個(gè)籃子，可能是考試成績。

可能是你對某人的戀情。

可能財(cái)富，是榮譽(yù)，是權(quán)力，是父母，是世間美好的東西。

也很有可能是編制、是鐵飯碗、是大家都在告訴你可以帶來安全感的東西。

我經(jīng)常告訴我兒子——男人最重要的是謀生。你現(xiàn)在如果輟學(xué)了，你怎么養(yǎng)活自己？怎么未來養(yǎng)活一家人？

我常提供一些“兼職工作”給兒子，比如他幫我整理資料，寫寫稿子，錄音、陪我出差，我都給他發(fā)工資，讓他有“獲得感”，有從小寒暑假打工的經(jīng)歷。

這，太太太太太重要了。

如果你身邊有做生意的、自己開廠開店的朋友，你一定要求人家給你孩子去兼職的機(jī)會。哪怕工資是你偷著給的，也要讓孩子看到他可以謀生。

謀生，可以幫助孩子在挫敗的時(shí)候，人生不至于忽然陷入虛無。我們要告訴孩子，你可以追求好成績，追求名校，追求感情，但是，不要把幸福感像賭博一樣押注在幾個(gè)籌碼上。

鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)愛好，做義工，去幫助弱勢，建立友誼，走出去看看外面的世界，就是告訴孩子：你的角色越多，你的支點(diǎn)就越多。

如果你找到你在永恒里的價(jià)值，找到你來到這個(gè)世界的使命感，那么世界對你的論斷與羈絆就越少，你就越不可能失去意義感。

李開復(fù)在《做最好的自己》一書中說：在批評中長大的孩子最容易自卑，在嘲笑中長大的孩子最容易怯弱，在鼓勵(lì)中長大的孩子最容易自信，在稱贊中長大的孩子最懂得寬容。

1

人生的大多數(shù)題目

答案都是略

魯迅先生說，人類的悲歡并不相通。我認(rèn)為，我們一定要教育孩子從小懂得共情。

情商的源頭，恰在于你理解別人的悲歡離合。

通過文學(xué)作品、電影電視、平日的聊天，告訴孩子，人和人之間能實(shí)現(xiàn)“同情式理解”，由己度人的共情心會幫助你在最緊繃的時(shí)候找到活下去的理由與釋壓的方法。

命令孩子不許自私，他可能反其道而行之。

告訴孩子別人的感覺與悲歡，他就逐漸變成一個(gè)有愛、慈悲、同理心強(qiáng)的人。

雅億喜歡帶兒子坐慢車、去農(nóng)貿(mào)市場，去民工聚集的小飯店吃飯。在煙火氣里，問他，你猜猜這個(gè)大媽為什么笑呵呵？你知道賣掉這堆菜，賺到幾十塊錢，對她的家庭來說意味什么嗎？

讓孩子看到不同階層人的生活細(xì)節(jié)，揣度對方的悲歡離合，喜怒哀樂，在我們的日常家庭教育中非常重要。

很多年輕折損的人，不愿過底層的生活又沒有維持體面生活的能力。如果父母幫他們看到，低收入的人也有自己的天地。他們就不會在挫折面前選擇“寧可玉碎，不要瓦全”的激烈自戕。

我常會拷問兒子，以史為鑒——如果你遭遇了祖父祖母這代人的命運(yùn)，上山下鄉(xiāng)。在你中學(xué)時(shí)代，忽然學(xué)業(yè)戛然而止，你能不能活下去？能不能像祖父一樣進(jìn)工廠，然后邊工作邊學(xué)習(xí)，又重回大學(xué)？

我一直告訴兒子，我的某某客戶，某某領(lǐng)導(dǎo)，都遭遇過哪些挫折，他們是怎么從曠野里走出屬于自己的道路的？

這些真實(shí)的社會經(jīng)驗(yàn)，多講給孩子，孩子就知道，條條大路通羅馬，重要的是過程而不是分?jǐn)?shù)。

要先找到信仰的根基再尋找人間的溫情。像那個(gè)宰相一樣，自己強(qiáng)大起來之后，你就能明白，為什么我要受盡磨難與貧窮？為什么血肉至親會出賣我？為什么我不被愛？……

時(shí)候到了，一切都有報(bào)答。

你不需要自暴自棄，更不能自殺。

等著那雙翻云覆雨的手來做事，你就可以知世故而不世故，可以因?yàn)槎盟源缺梢猿蔀樽约杭易宓淖８！?/p>

2

用平和與喜樂的情緒

來滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心

心理學(xué)教授李玫瑾說：孩子的問題往往是成年人的問題，每種異常行為的背后，一定與家長的教育方式有關(guān)。

我們一定要傾聽青少年的聲音，即使覺得他們的煩惱“不值一提”。

長青春痘、乳房小、閨蜜說壞話、學(xué)業(yè)壓力、進(jìn)入社團(tuán)受挫……這些對成年人來說無關(guān)痛癢的小事，對青少年來說是天崩地裂的災(zāi)難。有父母的理解，他們就不至于完全失去勇氣和信心。

發(fā)現(xiàn)孩子的睡眠不好，食欲減退，飯量減少，千萬不要覺得“羞恥”，要及時(shí)帶孩子尋求醫(yī)療幫助。

當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題，你就千萬不要再過度懲罰了。

這無疑，令人絕望、把人逼瘋。

家長的懲罰就像雷霆之怒，瑟瑟發(fā)抖的孩子會感覺最后的一根稻草，也徹底沒有了。聰明的家長懂得反思自己、控制情緒，與孩子交友，和諧相處。

多好的學(xué)校教育，都抵不過一個(gè)好的親子關(guān)系。

我們看到太多的悲劇，都在提醒——不要追悔莫及，要未雨綢繆，用穩(wěn)定的情緒滋養(yǎng)孩子，好好跟孩子做朋友、陪他們經(jīng)歷無條件的接納與愛，走過死蔭幽谷，迎來蛻變重生。

人是什么身份，先守住這身份。

人的生命真不建立在血肉上，而是要先尋找到精神的歸宿與信仰的基石。

忘記背后，努力面前，手扶著犁不能向后看，過去的事情就讓它過去，安常若素，凡事感恩吧。