當(dāng)前，教育數(shù)智化建設(shè)持續(xù)推進，智慧校園作為數(shù)字技術(shù)與教育場景融合創(chuàng)新的承載者，已經(jīng)成為提升教育質(zhì)量、推進教育現(xiàn)代化的重要一環(huán)。

作為教育數(shù)智化建設(shè)和實踐的主陣地，智慧校園建設(shè)在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的支撐下，正在逐步實現(xiàn)校園教學(xué)、管理、服務(wù)等的數(shù)智化。尤其在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的持續(xù)推進下，智慧校園建設(shè)已經(jīng)從“點狀應(yīng)用”邁向“融合創(chuàng)新”的新階段。

為了幫助各級各類學(xué)校加速推進智慧校園建設(shè)，華為中國政企教育醫(yī)療系統(tǒng)部部長盧永平表示，華為將緊緊圍繞校園“大保障、大服務(wù)、大運營”等運營管理需求，從校園綜合態(tài)勢、基礎(chǔ)設(shè)施可視化、運營管理可視化等方面入手，提升校園管理效益，降低校園管理成本。

在此基礎(chǔ)上，華為也將繼續(xù)深化與生態(tài)伙伴的合作，共同打造更多滿足校園業(yè)務(wù)應(yīng)用需要的場景化解決方案，以幫助更多學(xué)校實現(xiàn)智慧校園建設(shè)“一觸即達”。

技術(shù)日新月異，智慧校園建設(shè)煥新升級

在教育數(shù)智化浪潮下，建設(shè)智慧校園已經(jīng)成為行業(yè)共識。對于學(xué)校來說，借助新一代信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以為校園師生提供智能互聯(lián)的基礎(chǔ)設(shè)施、新型智慧的教學(xué)環(huán)境，也能為校園管理者提供便捷的創(chuàng)新服務(wù)、靈活高效的管理決策，從而提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生體驗、助力人才培養(yǎng)。

順應(yīng)這一趨勢，借助VR/AR進行交互式教學(xué)、借助3D建模與VR感受校園全景、綁定一個賬號即可走遍校園、通過一個平臺輕松管理全?！絹碓蕉嗟男@，已經(jīng)將智能終端、智慧聯(lián)接、智能應(yīng)用等應(yīng)用到校園管理的各個環(huán)節(jié)，并收獲了智慧校園建設(shè)帶來的全新體驗。

比如，在教學(xué)層面，在線教學(xué)、全息課堂、虛擬仿真實驗實訓(xùn)等新型教學(xué)方式，正在將更多優(yōu)質(zhì)課程資源、情境化專題資源融入日常教學(xué)，推動學(xué)習(xí)模式的全面變革；在管理層面，融合各類智慧應(yīng)用數(shù)據(jù)的校園管理服務(wù)平臺，可以為學(xué)校師生提供更加快捷的優(yōu)勢服務(wù)，并大幅提升學(xué)校的管理決策能力。

在教育領(lǐng)域，華為一直扎根數(shù)智教育，致力構(gòu)筑教育強國創(chuàng)新基座。盧永平表示，針對數(shù)智教育建設(shè)需要，華為聚焦根技術(shù)提供全場景產(chǎn)品和服務(wù)，積極探索數(shù)字教育新機制、新模式、新形態(tài)。

“此前，從構(gòu)建息壤數(shù)字平臺到打造數(shù)字教育智能體，我們已經(jīng)完成了從面到體的架構(gòu)建設(shè)；如今，我們將著重面向業(yè)務(wù)，通過打造全場景1+3解決方案，從數(shù)字化實訓(xùn)、科研計算、智慧校園和智慧教室入手，滿足更多數(shù)智教育的場景化應(yīng)用需求?！北R永平強調(diào)。

其中，作為全場景1+3解決方案的重要組成部分，華為在推動智慧校園建設(shè)上，將針對學(xué)校教學(xué)、服務(wù)、管理、科研等核心環(huán)節(jié)，通過構(gòu)建從底層IT基礎(chǔ)設(shè)施到上層全光校園、校園全景數(shù)字地圖等解決方案，以幫助學(xué)校進一步簡化園區(qū)管理，提升管理效率和資源可用性。

全場景解決方案落地，智慧校園多點開花

伴隨著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的深入推進，智慧校園建設(shè)作為教育信息化的高級形態(tài)和關(guān)鍵舉措，正逐步進入由量變引發(fā)質(zhì)變的升級階段，成為各級各類學(xué)校數(shù)智化轉(zhuǎn)型的重要支撐，以及實現(xiàn)教育理念變革、課程體系優(yōu)化、教學(xué)方法改進、教育管理體制改革的重要載體。

在上海理工大學(xué)，為了建設(shè)全數(shù)字化大學(xué)，上海理工大學(xué)借助“華為云WeLink”對全校應(yīng)用服務(wù)進行整合，并將“一網(wǎng)通辦”和“一網(wǎng)統(tǒng)管”有機結(jié)合，用數(shù)據(jù)驅(qū)動大學(xué)管理服務(wù)流程，治理變革，以辦事應(yīng)用的場景化集成，真正實現(xiàn)人聯(lián)、物聯(lián)、數(shù)聯(lián)、智聯(lián)，使得師生服務(wù)體驗和管理效能大幅提升。

在西安交通大學(xué)，在推進全聯(lián)接、全感知、全智能的數(shù)智大學(xué)過程中，西安交通大學(xué)通過與華為共同開展智慧學(xué)鎮(zhèn)項目，聚焦“智慧學(xué)鎮(zhèn)5G校園”主題，實現(xiàn)了 “多網(wǎng)融合、四區(qū)互通、高算中心、智慧教學(xué)、智能物業(yè)、移動辦公、服務(wù)大廳、全息感知、精準導(dǎo)航、智慧決策” 等，構(gòu)建起面向未來的21世紀大學(xué)新形態(tài)。

在國家開放大學(xué)，在攜手華為滿足校園“大保障、大服務(wù)、大運營”的基礎(chǔ)上，國家開放大學(xué)還借助華為多方面智能監(jiān)測能力、可視化的指揮能力、設(shè)備資源的管理能力等，為校園的安全有序運營，提供智能、精準、敏捷的綜合監(jiān)、管、控服務(wù)，實現(xiàn)校園的可視、可管、可控。

除了上述高校外，華為在職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域，也已經(jīng)幫助眾多客戶開展了智慧校園的建設(shè)。對此，盧永平表示，目前，華為已在產(chǎn)教融合、科研計算、智慧校園、智慧教學(xué)等領(lǐng)域打造出全棧場景化解決方案，并且服務(wù)于國內(nèi)2000+高校、60+雙一流高校、10000+基礎(chǔ)教育客戶，為教育行業(yè)的數(shù)智化轉(zhuǎn)型做出了積極貢獻。

在此基礎(chǔ)上，華為中國政企CMO邱恒也表示，華為一方面正在將自身在數(shù)智化轉(zhuǎn)型過程中的經(jīng)驗分享給教育行業(yè)客戶，幫助他們少走彎路；另一方面也將積極推廣在西安交通大學(xué)等高校的成功經(jīng)驗，將這些標桿案例中的創(chuàng)新模式、解決方案和實踐經(jīng)驗推廣到更多的教育行業(yè)客戶，促進整個教育行業(yè)的數(shù)智化升級。

凝聚生態(tài)合力，推進智慧校園建設(shè)走深走實

在數(shù)字技術(shù)與智慧校園應(yīng)用場景加速融合的今天，智慧校園建設(shè)越來越依賴生態(tài)伙伴的合力。正如盧永平所說，在推進智慧校園建設(shè)過程中，華為主要提供ICT基礎(chǔ)設(shè)施的產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)，而上層的場景化解決方案則更多與合作伙伴一道，通過生態(tài)協(xié)作的方式來打造。

不僅如此，為了幫助更多教育行業(yè)客戶開展智慧校園建設(shè)，華為在與伙伴一道持續(xù)推動場景化解決方案創(chuàng)新的同時，也在通過“伙伴+華為”體系的建設(shè)，加大對伙伴的賦能，共同助力教育行業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型，讓數(shù)智教育一觸即達。

邱恒表示，華為正在構(gòu)建以開放、緊密、成長為核心的“伙伴+華為”體系，并通過“四梁六柱”強化與伙伴的合作。其中，“四梁”是指規(guī)則、秩序、激勵、平臺，是華為制定伙伴策略的出發(fā)點和行事原則；“六柱”是指華為能夠提供給伙伴的具體支撐，包括研發(fā)、營銷、銷售、供應(yīng)、服務(wù)、管理等六大類。

比如，在云南紡織職業(yè)學(xué)院的智慧校園建設(shè)中，華為聯(lián)合伙伴金智教育，以鯤鵬超融合FusionCube1000（ARM）+DCS虛擬化套件為核心，為學(xué)校打造了全閃數(shù)據(jù)中心，不僅實現(xiàn)了軟硬件資源的統(tǒng)一管理和智能化運維，也支撐起一系列上層業(yè)務(wù)應(yīng)用，如學(xué)工管理系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、師生綜合測評系統(tǒng)等，讓教學(xué)、科研、管理等服務(wù)更加便捷。

依托云南紡織職業(yè)學(xué)院這一標桿樣板案例，華為聯(lián)合金智教育共同打造的全棧自研創(chuàng)新的智慧校園一體機聯(lián)合解決方案，已經(jīng)在貴州茅臺學(xué)院，廈門醫(yī)學(xué)院等數(shù)十家教育客戶中廣泛應(yīng)用，并幫助眾多教育行業(yè)客戶構(gòu)建起性能先進、安全可靠、彈性敏捷、極簡運維的新型數(shù)字化底座。

未來，華為也將繼續(xù)扎根教育行業(yè)，深入更多業(yè)務(wù)場景，持續(xù)推進物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、AI、云計算等數(shù)字技術(shù)與教育場景的深度融合，構(gòu)筑“全感知、全聯(lián)接、全智能”的教育整體架構(gòu)，并聯(lián)合更多行業(yè)伙伴打造滿足不同教育場景需求的場景化解決方案，推進智慧校園建設(shè)走深走實，實現(xiàn)教、研、管、服的全面提質(zhì)增效，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。