金肯職業技術學院自2021年以來，在學校高質量黨建引領下，教科研成果突破了從量變到質變的飛躍，完成了從校內到校外的延伸，實現了從穩步提升到跨越發展的三大步。

2024年，學校教職工發表論文總數、教職工獲得專利、軟著等知識產權項目總數以及教職工獲得縱向教科研項目層次均實現歷史性突破，論文質量大幅提升，社會服務橫向課題項目立項、經費到賬金額也超歷史和預期——實現了“四個歷史性突破”。其中教職工共發表論文218篇，教科研立項122項，獲得專利、軟著等知識產權項目共42項，獲得縱向教科研項目層次亦實現歷史性突破。

01

黨委高度重視教科研工作，成立專班專處

學校黨委認識到，高等教育改革必須要以開展專業建設、課程建設、實踐平臺建設和其它相關的科學研究為突破口，師資隊伍的建設和穩定、以及辦學的聲譽都離不開教職工的教科研活動和成果的獲得。基于此，學校在2021年秋季學期成立了質量與教科研處。

學校教科研工作穩步提升，連續三年榮獲集團表彰：2021年學校教科研處榮獲“2021年度集團先進集體”稱號；2022年學校榮獲集團“2022年度完成教科研目標任務成績突出獎”；2023年學校榮獲“集團院校教科研工作先進單位”表彰。

02

黨委領導顯成效，推動教科研全員全方位啟動

（一）以人為本，政策激勵，從教職工利益出發

針對民辦高校教職工的主人翁意識普遍較弱等問題，學校黨委多次強調學校各項事業發展要把學生成長成才和教職工發展進步結合起來，形成提高教學質量的合力。

同時，支持教職工申報各類職稱、評定“雙師”，先后出臺了《金肯職業技術學院職稱評審辦法、實施工作方案、評審資格條件》（金肯院字[2022]12號）、《金肯職業技術學院“雙師型”教師認定辦法（試行）》（金肯院字[2023]27號）等相關文件，規范各項評審程序。出臺了《金肯職業技術學院教科研項目管理辦法》、《金肯職業技術學院教科研項目經費管理辦法》、《關于進一步加強內涵建設，搞好教科研和競排工作的意見》（金肯院字[2022]23號）、《金肯職業技術學院橫向科研項目管理辦法》（金肯院字[2022]34號）、《金肯職業技術學院優秀教科研成果獎勵暫行辦法》（金肯院字[2023]15號）等文件，對省級以上項目進行適當的資助，對專利成果提供支持和保障。

（二）樹立信心，激發熱情，營造良好氛圍

針對民辦高職院校教職工職業發展缺乏競爭動力等問題，學校黨委大力宣傳報道教科研工作先進典型，對取得知識產權項目、省級以上項目或獎項的教職工及時報道，提供爭取渠道和恰當路徑，增長了教職員工對教學科研工作的信心和力量。

學校多次開設《高職院校教師的發展路徑》《如何撰寫教科研論文》《縱向科研項目縱論》《教學管理公文寫作概要》《追求卓越，自我超越》《探索規律，提高效率》等教科研輔導講座，并多次舉辦學術沙龍活動，邀請校外專家和專利管理機構以及校內教科研先進工作者交流先進經驗，分享成功體會。

（三）規范教科研活動，建立健全機制

學校黨委緊貼民辦高職院校需求，質量與教科研處緊跟江蘇省教育廳、政府有關主管部門和集團管理部門的教科研信息，及時了解和傳達項目申報、成果評獎、教學競賽等方面的信息，做好信息引導、方法指導、服務督導。

學校先后出臺了《金肯職業技術學院教科研行為規范和管理條例》（金肯研字[2022]11號）、《關于成立師德師風建設委員會的通知》（金肯院字[2024]25號）等多項文件，要求各教學單位積極開展切實可行、形式多樣、成效顯著的教科研活動，避免虛假、應付式、沒有實際效果的活動，從而提高效率，創造更多相互借鑒學習的機會，繼而提高產出率。

03

黨建工作創條件，保障教科研從規范到飛躍

（一）黨委專題會辦、專題研究分析教科研工作

學校黨委經常會辦和研究教科研工作，結合實際工作需要，解決教科研重大方向問題、現實困難、經費問題，強化內涵建設等。

（二）積極實施人才發展戰略，重視隊伍建設

學校黨委高度重視師資隊伍建設，內部培養與外部引進相結合，明確建設目標，采取了一系列有效措施，培養、穩定、發展人才。嚴格把關新教師引進質量，利用學校優勢吸引具有高學歷、能力卓越的人才。同時，加強教科研能力培訓，積極鼓勵在職教師提升學歷水平，培養專業帶頭人，大力開展傳、幫、帶活動，全面提高教師的教科研能力。2024年，學校評定高級職稱12人、中級職稱22人。目前，學校“雙師型”教師總數達到131人，其中初級41人、中級56人、高級16人，師資隊伍得到進一步加強。

（三）完善學術委員會職能，公開公平公正

學校公布了《金肯職業技術學院學術委員會章程（修訂）》（金肯院字[2023]40號）等文件，重新調整學術委員會組織人員，進一步規范職責、組成與運行。完善內部治理結構，保障學術委員會在教學、科研等學術事務中有效發揮作用，提高民主管理、民主監督和科學家決策水平。學校黨委書記親自擔任學術委員會主任委員，學術委員會定期研究教科研重要工作，保證各種項目評審、評獎工作的公開公平公正。

（四）整合各級各類資源，拓展教科研平臺

學校積極響應江蘇教育廳有關文件要求，并于2023年10月17日獲批江蘇省教育廳高職院校“江蘇地下空間智慧運維工程技術研究開發中心”。該省級平臺對聚集學校所有科研力量，聯合開展具有方向確定的教科研項目以及學術交流活動具有十分重要的意義。

（五）多措并舉創造條件，資助教科研活動

學校對省級項目和校級重點項目給予一定的經費資助，對教科研活動的有效開展給予非教學工作量核算和必要的經費支持，有效減輕了教職工的教科研活動負擔，進一步調動了廣大教職工的積極性。同時還加強圖書館建設，加速圖書更新，為每個教學單位購買知網查詢權限，有效地保證了各項教科研活動的正常開展。

目前，學校各部門取得了豐碩的教科研成果，積極開展教科研活動已經蔚然成風。未來，學校將繼續弘揚創新精神，鼓勵激勵先進成果，大力宣傳和表彰教職工教科研成果和師生參加各級各類技能競賽獲獎成果，形成正面導向。

編輯 |楊喜敬審核|代宗宏

來源 |金肯職業技術學院

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