在人工智能時代，什么是稀缺能力？提出好問題的能力，就是一種稀缺能力。當然提問能力，不僅是在與ChatGPT或DeepSeek等交互中很重要，在日常生活中也至關重要。

一個強而有力的好問題，就像一座橋梁，一把鑰匙，可以帶我們通向未知的領域。什么是好問題？我舉個例子，仔細聽好，比如你在跟下屬探討項目問題，或者在跟孩子溝通學習問題，在談話的最后，你問了一個問題，有三種問法，你看看哪一種問法更好？

第一種：你將要做什么？第二種：你打算怎么做？第三種：你能夠做什么？

這三種問法，你覺得哪一個更好，為什么？好像看起來沒什么區別，但是其實區別很大，給你三秒鐘思考一下，你將要做什么，你打算做什么，你能夠做什么。其實，第一個問題更好，為什么？因為一個問題就是一座橋梁，它引導對方的思維指向行動，尤其是接下來的起手行動。

相比之下，第二個問題（你打算做什么），有2個不足，第一個是它讓對方還是停留在思維層面，聚焦于發散的方法論和規劃的思考，無法聚焦接下來的行動，第二個是它給對方帶來了更多的自證和責任的心理壓力。

第三個問題“你能夠做什么”，這是一個帶有封閉性和局限性的問題，一方面它限制了對方的思維拓展，一方面它強化了對方能力與職責的關聯。

第二個和第三個問題，都可能引發對方解釋自己的方法和能力，進而引發更多不必要的對話，而相比之下，第一個問法，更加簡潔有力，被稱之為：強而有力的問題。

我們把這個問題帶入具體場景，你感受一下不同問法的差異。假設你的團隊在負責一個校園活動策劃，在活動籌備前，你問成員小王：“接下來，你將要做什么”：小王回答 “我要聯系場地負責人，確定活動當天的場地使用時間和注意事項”，直接給出具體行動。而如果你問“你打算做什么”：小王可能說 “我打算先制定一份活動當天的流程安排表，和各環節負責人溝通確認”等等，小王可能滔滔不絕講一堆他的“打算”，最后也無法落地執行。而你問：“你能夠做什么”：小王回答 “我可以用我的設計技能，制作活動宣傳海報” 小王可能聚焦于自己能力和職責范圍內的工作，而不會去設想其他可能的，但對項目更有幫助的事情。相比之下第一種問法：你將要做什么，更加聚集接下來的行動，而不是方法論和能力問題，而且降低了對方心理壓力。

好的問題就像一座橋梁，一把鑰匙，它能在思維與行為、自我與他者、現狀與目標、現象與本質、行為與意圖、已知與未知之間建立聯系，要么激發對方深入思考、打開更廣闊的思考空間，要么把談話引向你的目的與意圖。不要小看一個問題，問題本身可能體現了你的身份、前提假設、目的意圖、思考視角等等因素在其中，只是我們大多數時候并不自知。

蘇格拉底說，“真正的智慧是知道該問什么。” 蘇格拉底時常在雅典街頭向人提問，引發他人思考，啟迪他人智慧。蘇格拉底把自己隱喻為精神的助產士，通過提問激發他人的內在智慧。關于如何提問，我整理了一個提問模型和具體示例的思維導圖，有興趣的同學可以留言“提問模型”，分享給你。

在人工智能時代，答案很多，但是好的問題卻很少。哲學是一門關于智慧的學問，好的問題是打開智慧的鑰匙。正如羅素說：哲學就是在那些看似習以為常的地方去發現問題。

關于更多哲學思維方法和哲學智慧，歡迎參加3月份15-16兩天，我在杭州的哲學與人生線下課，這次線下課，是在中國美術學院象山校區內舉行，除了有兩天哲學思想盛宴，還有專業導覽美院的藝術館與博物館，讓你感受身與心的放松。這次課程我們圍繞哲學、思維、社會與人生四個模塊展開，有深刻的哲理智慧，也有通俗易懂的案例解析，幫助你用哲學思維洞察生活、事業、情感和人生的本質。這次我們采用的是小班制，名額有限，有興趣的同學，可以留言給我咨詢報名，我們杭州見。