新學期開學，有個最大的變化，就是全國多地高中的高一、高二年級恢復了每周雙休。這些城市有江蘇的南通、揚州，湖南的長沙，安徽的滁州等等。高一、高二年級實行雙休這一塊，當然合肥要更早一點，近些年一直要求很嚴格，走在了全省、全國前列。

高一、高二年級恢復雙休，從官方角度應該說是利好多多：充分保障和尊重師生的休息權，緩解師生壓力，提升了孩子的學習自主性……高一、高二年級恢復雙休本來是件很正常的事，但沒想到卻迎來了引發新一輪熱議，這兩天很多家長群吵翻了，有贊成的，有反對的，更有喜憂參半的，各種情感在喜悅、期待與焦慮之間交織繪制。

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贊成者拍手稱快

年后多地高一、高二年級恢復雙休，消息一出，輿論嘩然，支持者拍手稱快，我們來看看有代表性的幾種言論。

有心疼孩子的：我所在城市的高中生都是兩周才休一天，孩子們整日睡眠不足，真的是拿命在讀書學習，恢復雙休太好了。

多給孩子點休息時間，現在早六晚十，一天要在學校呆 14 個小時，三周才能休一天，太累了，導致孩子們上大學后沒有后勁。

有現身說法的：我上高中時，四個星期休一天高三時感覺要崩潰了！太卷了！他們住校的早上五點半上早自習，晚上十點半下晚自習！我們走讀的早上可以晚點去，上六點半那個早自習，十點半下課回家還要學習，晚上十二點之前沒睡過覺天天困的要命。

有理性呼吁的:到學校教室里看看學生，那疲倦的身體，迷茫的眼神，承擔著殘酷的競爭。希望社會和家長不要把焦慮不安和壓力過度的傳導給學生，讓他們失去了青春應有的活力和激情。

有為老師鳴不平的：學生累，高中老師也要休息，高中學生累三年，高中老師累一輩子，高中老師比小學初中工資還低的多（少一級工資，另外沒有課后延時收入，周六周日上課完全免費沒一分錢）。堅決支持高中高一至高三全部雙休?。?

有直接開懟的：成人可以雙休，難道未成年人不能雙休？有些家長恨不得生下孩子就扔給學校養著。支持雙休，自律的自學，不自律的壓著也會長歪

高中了學習還不自律 還沒有自主學習的習慣再怎么補都沒用！雙休沒有什么不好！孩子又不是學習機器 適當的休息學習效率會更好！

狗屁不通！那成年人是不是也不應該雙休？你一周兩天在家休息，光刷手機不工作，業績是不是也很快就會下滑？如果你愿意讓你子女做牛做馬，變成學校和老師的業績機器，那我先祝你一輩子做牛做馬！

02

反對者扼腕嘆息

很多家長已經適應了以前孩子每周單休，甚至幾周一休的狀態，突然之間的改變總會帶來痛苦，當然反對的聲音多一點，更是情理之中。

有擔心自己吃虧的：高考是全省的競爭，憑什么我們這里嚴格落實雙休，但有的地方卻依然兩三周才放一天？

有操心孩子沒人管的：別人都補，你敢不補？孩子們去補課，還要接送，可當父母的，有幾個雙休的？孩子放在家，父母上班，那不如直接扔給手機給他，我不支持高中生雙休。

有擔心別人家補課的：部分地區教育資源差，雙休會拉大差距。富人家庭更有機會一對一了。培訓班立馬火的一塌糊涂，經濟能力差的家庭越來越差。雙休這是給輔導班開便利啊，讓家長掏錢吧。

有擔心孩子管不住的：每周雙休，很多孩子會手機不離手，甚至通宵，你沒收手機孩子和你吵。不希望取消，因為孩子不自律，家長管不了，還不如在學校里還能學點習，回來玩手機，你收他就給你對著干，你看看誰好過。

有心疼錢包受損的：你說不補？一周兩天在家休息，光刷手機不學習，成績很快就會下滑。我閨女高一寒假補了15天，花了1.8萬，暑假估計要三萬左右，如果雙休，一年又得加個三五萬，扛不住啊。

03

騎墻者左右搖擺

當然也有部分家長，歡迎這個政策的出臺，但對這個政策到底能不能落實，心里還沒有底，還存有狐疑？

有的根據往年的事件對這個政策最終能否落地不看好：沒用的我們這里在05年，開始嚴格實行過，代價就是偌大的一個70萬人口的縣，當年只考去了三十個本科生，這還包裹藝術生在內。省教育廳副廳長是我們這里的，專門給我們縣長打電話詢問造成這樣結果的原因，原因就是，我們執行，別的縣市不執行。

有的說這樣的事情，孩子都不相信：今天我把高中有可能雙休的消息與正在讀高一的大兒子分享了，他說在我們學校，這種事想都別想了！能單休就不錯了！

還有的說，省教育廳對各地市、各縣區的只是業務上指導，有的縣區一把手、市長（縣長、區長）理不理上級教育部門還是一回事，另外省教育廳敢不敢瞪起眼來抓更是另一回事。

如何將高一、高二學生的每周雙休落到實處？必須要堅持在三個方面持續用力：一是要牢固樹立全省“一盤棋”思想。高考全省的競爭，但凡牽涉到高中的教育改革必須全省步調一致。不能讓嚴格執行的吃虧，同時也不能讓打擦邊球甚至投機取巧的得利。省教育廳一定要守土有責、守土擔責、守土盡責，既要布置，更要瞪起眼來抓落實。只有全省步調一致，這些政策才能到底到邊，更能長久下去。

二是各級教育部門和學校要樹立正確的政績觀。寒暑假推遲放假、提前開學，周末雙休變單休甚至幾周一休，還美其名曰對學生和家長負責。明明知道是違規，為什么在很多地方依然受追捧？主要是政績觀方面還存有偏差，有的地方一切唯成績論，學生的身心健康放一邊。作為我們各級教育部門和學校領導，一方面要有政策和法律意識，另一方面要有為學生長遠發展的考慮。

三是社會和家長要放下焦慮。面對雙休日，許多高中生家長的焦慮往往源于對孩子未來的擔憂、對時間利用效率的過度關注，或是與其他家庭的比較。要緩解這種焦慮，關鍵在于調整心態、建立合理的期待，并通過實際行動幫助孩子平衡學習與休息。雙休日并非必須填滿學習任務，適當的休息和放松對長期學習效率更有益。大腦需要“留白”才能更好地整合知識、提升創造力。更要警惕“劇場效應”，看到其他家長給孩子報補習班或安排密集學習時，不必盲目跟風。每個孩子的節奏不同，與其追求形式上的“努力”，不如關注孩子的真實狀態。

對高一、高二學生實行每周雙休，您的看法是？歡迎在評論區留言！