“媽媽，我不想看書，我想玩手機！”

“爸爸，這本書好無聊，我不想讀！”

這樣的場景，你是不是也熟悉得不能再熟悉了？

孩子抱著手機刷視頻、打游戲，家長在旁邊苦口婆心地催著去看書，結果孩子一臉的不情愿，甚至直接甩出一句“我不喜歡讀書！”

不愛閱讀其實在孩子當中是一個很普遍性的現象。

說實話，我以前也曾擔心這個問題會發生在自己女兒身上，但好在我未雨綢繆，自己提前摸索出一套方法，并對女兒進行積極引導，使得她在很小的時候就對閱讀產生了興趣。

現在，我女兒在小學三四年級就能創作出讓全校老師都震撼的文言文作文、格律詩詞等，在五六年級就累計寫出了幾十萬字的中長篇小說……

而這一切，都離不開閱讀的滋養。

為什么閱讀如此重要？

研究數據顯示，愛閱讀的孩子在學業成績、語言表達、邏輯思維等方面普遍優于不愛閱讀的孩子。

閱讀不僅能拓寬孩子的知識面，還能培養他們的專注力、想象力和批判性思維。

更為重要的是，閱讀是一種終身學習的能力，它能讓孩子在未來的人生中不斷自我成長。

然而，現實是，很多孩子對玩手機的興趣遠大過對閱讀的興趣，甚至覺得讀書是一種負擔。

事實上，很多家長都為此心急如焚，卻又不知道從何下手。

現在我就分享4個簡單有效的方法，幫助孩子愛上閱讀，讓TA的成績蹭蹭漲！

這些方法不僅實用，而且操作起來并不難。

只要你愿意花點心思，孩子的閱讀習慣就能慢慢培養起來。

接下來，讓我們一起走進這些方法，看看如何讓孩子從“不愛讀”到“主動讀”，從“讀得少”到“讀得多”，最終讓閱讀成為TA生活的一部分！

01 方法1：從興趣入手，找到孩子的“閱讀開關”

你有沒有發現，孩子對某些事情特別著迷？

比如有的孩子癡迷恐龍，能說出幾十種恐龍的名字；有的孩子喜歡超級英雄，對每個角色的超能力如數家珍；還有的孩子對宇宙充滿好奇，整天問“黑洞是什么？”

其實，這些興趣點就是孩子的“閱讀開關”。

孩子不愛閱讀，往往是因為我們初期給的書不對胃口。

有的孩子明明對動物感興趣，可你在沒做好引導的前提下，就硬塞給TA一本《紅樓夢》，TA可能翻兩頁就扔一邊了。

可如果你給TA一本《恐龍百科》，本就對動物感興趣的TA一定會如獲至寶，一口氣就讀完，最后意猶未盡，可能還要追著你問：“媽媽，媽媽，還有嗎？”

那我們要從哪些方面去找到孩子的“閱讀開關”呢？

1.觀察孩子的興趣點：

孩子平時喜歡看什么動畫片？玩什么游戲？聊什么話題？

這些興趣點其實就是選書的線索。比如喜歡《奧特曼》的孩子，可以試試科幻類書籍；喜歡《小豬佩奇》的孩子，可以看看生活類繪本。

2.選擇相關書籍：

對大部分孩子來說，不要一上來就給孩子推薦經典名著，先從TA感興趣的內容入手。

比如，喜歡恐龍的孩子可以看《DK兒童恐龍百科全書》，喜歡科幻的孩子可以試試《三體》青少版。

3.逐步引導拓展：

當孩子對某一類書產生興趣后，可以慢慢引導TA接觸其他類型的書籍。

比如，從恐龍百科延伸到自然科普，從科幻小說延伸到歷史人文故事等等。

我認識的一位家長，她的孩子一開始對閱讀毫無興趣，整天抱著手機看動畫片。

后來，她發現孩子特別喜歡《名偵探柯南》，于是買了一套偵探小說。

沒想到，孩子看得津津有味，甚至主動要求買更多類似的書。

慢慢地，孩子從偵探小說開始，逐漸愛上了閱讀，閱讀面越來越廣，現在已經成為班上的“小書蟲”。

02 方法2：營造閱讀氛圍，讓讀書成為家庭習慣

你有沒有想過，為什么孩子不愛讀書？也許，問題出在我們自己身上。

想象一下，你每天下班回家就躺在沙發上刷手機，卻要求孩子去看書，TA會怎么想？

TA可能會覺得：“憑什么你們可以玩手機，我卻要讀書？”

我們可從以下幾方面去營造良好的閱讀氛圍。

1.家長以身作則：

每天固定時間，放下手機，拿起書本，和孩子一起閱讀。

哪怕只是閱讀10分鐘，也能讓孩子感受到濃濃的閱讀氛圍。

2.打造家庭閱讀角：

在家里布置一個溫馨的閱讀角，放上舒適的座椅、柔和的燈光和適合孩子的書籍。

讓孩子覺得閱讀是一件享受的事情，而不是一項不得不完成的任務。

3.組織家庭讀書會：

每周選一個時間，全家人坐在一起，分享自己讀過的書。

孩子可以講自己喜歡的故事，家長也可以分享自己的閱讀心得。

我的一位朋友家里有一個“家庭讀書會”的傳統。

每周六晚上，全家人都會聚在客廳，輪流分享自己這周讀過的書。

一開始，孩子只是為了完成閱讀任務，隨便翻幾頁書應付了事。

但慢慢地，TA發現家庭讀書會很有趣，便開始認真閱讀，甚至主動要求多讀幾本書。

現在，這個孩子已經成為班上的“閱讀小達人”，還經常在課堂上分享自己的讀書心得。

03 方法3：用游戲化方式，讓閱讀變得有趣

孩子為什么喜歡玩游戲？因為游戲有趣、有挑戰、有獎勵。

那我們為什么不能把閱讀也變成一種游戲方式呢？

實踐證明，家長有意識地運用游戲化方式，能極大地激發孩子的閱讀興趣。

1.設計閱讀挑戰：

比如“21天閱讀打卡”，每天讀完一本書或一章內容，完成后給予小獎勵。

獎勵可以是孩子喜歡的貼紙、玩具，或者一次家庭出游等。

2.將閱讀與游戲結合：

比如角色扮演：讓孩子扮演書中的角色，家長配合演出。

或者故事接龍：家長和孩子輪流編故事，看看誰的故事創意更精彩。

3.利用閱讀APP或電子書：

很多閱讀APP有互動功能，比如語音朗讀、動畫插圖等，能讓孩子覺得閱讀更有趣。

一位家長告訴我，她的孩子一開始對閱讀毫無興趣，直到她設計了一個“閱讀闖關游戲”，這種狀況才明顯改善。

具體做法是，每讀完一本書，孩子就能獲得一顆“星星”，集齊10顆星星可以兌換一個小禮物。

孩子為了得到禮物，開始主動閱讀，甚至要求多讀幾本書。

現在，這個孩子已經養成了每天閱讀的習慣，成績也明顯提高了。

04 方法4：從短到長，循序漸進培養閱讀習慣

你有沒有試過給孩子一本厚厚的《哈利·波特》，結果TA翻了兩頁就說“太長了，我看不完”？其實，這很正常。

從孩子的心理學角度來看，如果一開始就讓他們接觸長篇大論，很容易產生畏難情緒，覺得閱讀簡直就是是一件“不可能完成的任務”。

那么，我們又該如何循序漸進地培養孩子的閱讀習慣呢？我認為以下三點可以嘗試。

1.先從短篇故事、繪本開始：

對于剛開始閱讀的孩子，短篇故事和繪本是最佳選擇。

比如《小豬佩奇》系列、《不一樣的卡梅拉》等，文字少、圖畫多，孩子更容易接受。

2.設定小目標：

不要一開始就要求孩子讀完整本書，可以從每天讀10分鐘、讀1頁開始。

隨著孩子閱讀能力的提升，逐漸增加閱讀時間和閱讀量。

3.鼓勵孩子記錄閱讀心得：

讓孩子用簡單的語言記錄自己讀過的書，比如“這本書講了什么？”“我最喜歡哪個角色？”

這種記錄不僅能增強孩子的成就感，還能幫助TA梳理閱讀內容。

我表姐曾經為孩子的閱讀習慣發愁。后來，她決定從每天讀1頁開始，陪孩子一起讀《小王子》。

一開始，孩子覺得這本書“太無聊”，但因為每天一頁很容易讀完，再加之媽媽的陪讀，孩子慢慢地被故事吸引，最后每天一頁的量已經不能滿足胃口了，TA開始主動要求多讀幾頁。

半年后，孩子不僅讀完了《小王子》，還開始嘗試閱讀其他大部頭書籍。

結語

回顧一下我今天分享的4個方法：

從興趣入手，找到孩子的“閱讀開關”——讓孩子從喜歡的內容開始，慢慢愛上閱讀。

營造閱讀氛圍，讓讀書成為家庭習慣——家長以身作則，打造溫馨的閱讀環境。

用游戲化方式，讓閱讀變得有趣——通過挑戰、互動和獎勵，激發孩子的閱讀動力。

從短到長，循序漸進培養閱讀習慣——從簡單的繪本開始，逐步過渡到長篇小說。

這些方法并不復雜，但關鍵在于堅持。閱讀習慣的養成不是一蹴而就的，它需要家長給予足夠的時間和耐心。

就像種莊稼，只有每天堅持澆水、施肥，才能看到它茁壯成長。

所以，家長們，別等了！

每天哪怕只是陪孩子讀上10分鐘，也能讓孩子感受到閱讀樂趣。

最后，我想問問大家：

你家孩子最愛讀什么書？是充滿冒險的《哈利·波特》，還是溫馨感人的《小王子》？

歡迎在評論區分享交流！

讓閱讀成為孩子一生的財富！

? 家長常見閱讀問題解答

問題1：孩子只愛看漫畫，怎么辦？

答：漫畫并不是“洪水猛獸”，它也能培養孩子的閱讀興趣，關鍵在于家長如何引導。

可以先從漫畫入手，再慢慢引導孩子接觸其他類型的書籍。比如，喜歡《名偵探柯南》的孩子，可以試試偵探小說；喜歡《火影忍者》的孩子，可以看看奇幻類書籍。

問題2：孩子讀得快但記不住，怎么辦？

答：閱讀速度與理解能力不一定成正比。初期可以讓孩子先嘗試“慢讀”，邊讀邊思考，或者讀完一章后復述內容。還可以鼓勵孩子寫讀書隨筆，記錄自己的感想和收獲。

問題3：孩子讀了幾頁就不想讀了，怎么辦？

答：可能是書的內容不適合孩子，或者是閱讀時間太長。

面對這種情況，家長可以嘗試換一本更符合孩子興趣的書，或者將閱讀時間縮短，比如每天只讀10~20分鐘，然后再逐漸增加閱讀時間。

在這個過程中，家長的參與度非常重要。家長如果能身體力行，積極主動地給孩子展示自己對閱讀的興趣，并經常抽空和孩子就書中的具體話題進行探討交流，這種興趣很快就會感染孩子，使得孩子也有樣學樣。

問題4：孩子只喜歡聽故事，不喜歡自己讀，怎么辦？

答：可以先從“親子共讀”開始，家長讀一段，孩子再讀一段，慢慢過渡到孩子獨立閱讀。還可以利用優質有聲書資源，讓孩子先聽故事，激發閱讀興趣，然后再慢慢過渡到自己獨立閱讀。