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前幾天有個(gè)規(guī)格相當(dāng)blingbling的民營企業(yè)座談會(huì)，馬云雷軍任正非王傳福一眾大佬紛紛到場，吸引了大批媒體關(guān)注。

但其中一個(gè)年輕人卻蓋過大佬風(fēng)頭，刷足了存在感。

他就是現(xiàn)場唯一的90后、剛剛?cè)脒x《時(shí)代》全球AI領(lǐng)袖榜的“宇樹科技”創(chuàng)始人王興興！

這兩天密集地看到很多人都在討論王興興。

就算你沒聽說過他，但一定見過他的機(jī)器人。

今年春晚，穿花襖扭秧歌的“顯眼包”機(jī)器人就是他創(chuàng)立的公司——“宇樹科技”研發(fā)的。

王興興造的機(jī)器人也不是第一次出圈了。

2021年春晚上和劉德華王一博一起跳舞的牛“犇犇”就火過一把：

還有22年北京冬奧會(huì)上的“福虎”：

和2023年杭州亞運(yùn)會(huì)上幫運(yùn)動(dòng)員撿鐵餅、運(yùn)標(biāo)槍的機(jī)器狗：

2024年底，宇樹科技發(fā)布了一段機(jī)器狗的新產(chǎn)品測試視頻，更是直接在全球引發(fā)轟動(dòng)。

這狗子不但能走亂石陡坡爬山涉水，還能側(cè)空翻&樓頂飛躍，堪稱武林高手。

連馬保國馬主任看了視頻也忍不住點(diǎn)贊。

別看王興興才35歲，但在全球機(jī)器人領(lǐng)域，絕對算是貨真價(jià)實(shí)的頭部“頂流”。

于是不少雞娃圈的家長已經(jīng)開始興奮了：這樣的人才是怎么培養(yǎng)出來的啊？

結(jié)果一扒更有趣了。

這個(gè)讓一眾大佬折服的科技新貴，以前在學(xué)校時(shí)居然是個(gè)讓老師頭疼的偏科學(xué)渣，差點(diǎn)沒考上高中，還被老師吐槽“笨”，絕對的應(yīng)試教育失敗案例。

這樣一個(gè)學(xué)渣娃，是怎么成為全球頂尖機(jī)器人專家，搞出千億機(jī)器人帝國的？

今天咱們就來捋捋王興興的成長路徑。

王興興1990年，出生于寧波余姚一個(gè)普通家庭。

根據(jù)他自己的介紹，因?yàn)槌煽兲蛴浭缕鹚统錆M了對自己的懷疑和焦慮——懷疑自己是不是真的不太聰明，是不是能力不行。

在學(xué)校里，他也幾乎完全不和同學(xué)們說話。

王興興的初中班主任說，感覺這娃子在班里就沒啥存在感，跟沒這個(gè)人似的。

學(xué)習(xí)上，他最大的問題是偏科。

簡單說就是數(shù)學(xué)還行，物理天賦+10086，但是語文一般，英語更是-99999。

英語有奪差呢？因?yàn)橹锌加⒄Z成績墊底，他差一點(diǎn)就考不上高中，只能去上職高。。。

有次開家長會(huì)，英語老師忍不住和他媽吐槽：這孩子有點(diǎn)笨啊。

后來好不容易上了高中，英語也是繼續(xù)拉后腿——高中三年大大小小幾百場考試，只及格過三次。

（對了，后來王興興成立“宇樹科技”，網(wǎng)友腦洞大開說“難怪只有語數(shù)，沒有英”，哈哈哈哈笑死。）

像這樣的娃子，在應(yīng)試教育體系里必然是被打壓的對象，過得自卑又壓抑，這又進(jìn)一步加深了他極端內(nèi)向的性格。

但我覺得王興興爸媽有一點(diǎn)做得很好，就是給了學(xué)渣娃足夠的容錯(cuò)空間。

他成績雖然一般，但是對自己喜歡東西卻很投入。

爸媽在發(fā)現(xiàn)他這種特質(zhì)后，都會(huì)盡量呵護(hù)他的各種興趣和奇思妙想。

幼兒園時(shí)有次他畫了一只蝴蝶，王興興爸媽看到覺得畫得太好了！

細(xì)節(jié)豐富栩栩如生，于是一頓猛夸，還把街坊鄰居都叫過來看。

王興興大受鼓舞，開始沉迷畫畫。

還有段時(shí)間，中央臺(tái)設(shè)立了紀(jì)錄片頻道，引進(jìn)了大量紀(jì)錄片，爸媽看王興興感興趣，就允許他每天放學(xué)守在電視機(jī)前看片。

差不多十歲以前，他把航空、航天、生物、科技什么的各種片都看了個(gè)遍，這讓王興興腦子里充滿了各種奇奇怪怪的念頭。

比如他會(huì)開始思考“動(dòng)物為什么不能說話？”“如果把豬的腦子移植到人的身體里會(huì)怎么樣？”

之后，王興興的奇思妙想又轉(zhuǎn)化成了“拆家”技能。

我翻到一個(gè)去年的采訪，王興興說自己已經(jīng)“有20多年機(jī)械設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)”了。

主持人不可置信：哈？但你才34歲啊？

王興興得意的說，對啊。

像他這種在學(xué)習(xí)上沒啥成就感的小孩，只能在別處挖掘自己的閃光點(diǎn)。

他喜歡動(dòng)手鼓搗東西，爸媽就支持他鼓搗。

三年級(jí)時(shí)他就拆掉了家里的一臺(tái)電視機(jī)，爸媽也沒罵他，反而笑瞇瞇遞給他一套螺絲刀：裝不回去就別吃飯哈。

后來發(fā)現(xiàn)兒子真有這方面的天賦，他們就允許他每年拆解5件電器，但需要提交《拆解報(bào)告》。

因?yàn)樯钤谟嘁h，教育資源和大城市比不了，為了更好地“拆家”，他開始自學(xué)機(jī)械知識(shí)，到處找相關(guān)的書來看。

初中時(shí)，別的孩子都在拼命補(bǔ)課，但王興興這樣的學(xué)渣卻拿時(shí)間來拆家搞發(fā)明；

高中時(shí)，別的孩子都在拼命刷題，但王興興天天用大量時(shí)間來研讀《機(jī)械原理》。

最終王興興跌跌撞撞中只勉強(qiáng)考上一所普通大學(xué)——浙江理工。

以王興興這種情況，放現(xiàn)在估計(jì)早被雞娃家長塞進(jìn)補(bǔ)習(xí)班重度改造了，畢竟英語一科拉上來，他的大學(xué)至少能提升兩個(gè)檔。

但王興興爸媽覺得已經(jīng)很好了。

他說，他爸媽從來沒有因他成績差而貶低過他，反而鼓勵(lì)他“找到真正熱愛的事情”。

直到大一那年，王興興利用課余時(shí)間和零花錢，做出第一個(gè)小人形機(jī)器人。

盡管這款機(jī)器人走起路來像腦血栓患者，但在那個(gè)年頭也足以技驚四座。

從那之后，命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，他在機(jī)器人的探索道路上越走越遠(yuǎn)。

對了，考研時(shí)，王興興又被英語坑了。

當(dāng)時(shí)他一心想報(bào)浙大，按說他的專業(yè)成績很棒，總分超浙大線30多分，應(yīng)該穩(wěn)過的。

誰知道英語不及格，只能調(diào)劑到上海大學(xué)！

爸媽又勸他：“換個(gè)角度來看問題，去上大競爭不那么激烈，反倒更有時(shí)間做你想做的。”

有了爸媽的支持兜底，王興興可以更專注地搞發(fā)明了。

2015年，還在讀研的王興興鼓搗出了四足機(jī)器人XDog，開創(chuàng)了全球低成本、高性能四足機(jī)器人的先河。

他帶它參加上海機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽，成功拿下二等獎(jiǎng)，還賺到了8萬塊獎(jiǎng)金！

這也是他人生中的第一桶金。

他自己說，大學(xué)以前他可能還有點(diǎn)自卑，覺得自己比名校生差太多了。

當(dāng)后來他發(fā)現(xiàn)自己做出來的機(jī)器人也可以和MIT那些名校碩博生做出來的同臺(tái)競技，也不比他們差，才慢慢地找到了自信。

也是因?yàn)閄Dog的視頻被國內(nèi)外媒體多方報(bào)道，爆火出圈，不少投資人找上門來。

于是王興興從剛剛?cè)肼毜拇蠼麛噢o職，成立了“宇樹科技”，這才有了后來的故事。

王興興的成長經(jīng)歷看下來，感覺他的成功不僅僅是因?yàn)樗奶熨x和對熱愛的執(zhí)著，他爸媽的做法中也有很多值得借鑒的亮點(diǎn)。

復(fù)盤小王爸媽的教育經(jīng)，簡直是《反內(nèi)卷指南》活教材。

其中最重要的一點(diǎn)就是呵護(hù)娃的好奇心和熱情，給他們寬松的環(huán)境。

其實(shí)吧，大部分家長道理都懂，比如要允許試錯(cuò)、鼓勵(lì)探索啊，成績不是最重要的啊，每朵花不一樣花期有早有晚啊。

但如果家里真的攤上一個(gè)偏科學(xué)渣娃，還是很考驗(yàn)心態(tài)滴！

畢竟刷成績是刻在咱們東亞人基因里的玩意，能在養(yǎng)育小孩的時(shí)候完全拋棄功利心態(tài)，甚至不顧學(xué)習(xí)成績，這真的太難了。

可也是這種非功利性的支持，才能讓孩子心無旁騖地投入自己喜歡的事情。

還有很多人問王興興搞發(fā)明的秘訣是什么？

他說：

很多時(shí)候就是靈感涌現(xiàn)。只要足夠?qū)Ｗⅲ湍茏匀坏叵氲浇鉀Q辦法。 當(dāng)你 24 小時(shí)一直在思考一個(gè)問題，我不信問題解決不了。

嗯，試想下如果他爸媽在他大量沉浸式“發(fā)呆”的時(shí)候讓他去新東方苦練“how are you”，也就沒有后來的宇樹科技了。。。

其次，揚(yáng)長避短的策略也很值得借鑒。

這些年有不少教育專家都有個(gè)觀點(diǎn)，叫“真正的學(xué)霸不偏科”。

道理是沒錯(cuò)，但這個(gè)理論只適用于應(yīng)試，放在真正的人才培養(yǎng)中就會(huì)顯露弊端。

王興興父母做的很好一點(diǎn)就是拼命揚(yáng)長，娃子喜歡啥就充分發(fā)展啥，猛搞優(yōu)勢項(xiàng)，沒有讓王興興花大量時(shí)間在死磕短板上。

英語老師告狀？直接戰(zhàn)術(shù)性耳聾。

機(jī)器人競賽獲獎(jiǎng)？立刻獎(jiǎng)勵(lì)電烙鐵大禮包！

就像前幾天俞敏洪聊起王興興時(shí)也說：

如果現(xiàn)在我們還要四平八穩(wěn)的七八門課，必須每門課都要考到高分才能考上好大學(xué)，那孩子的天分可能會(huì)磨損掉。

強(qiáng)行搞成績平均主義，可能會(huì)得到一個(gè)相對漂亮的高考總分成績，但娃可能也失去了走向卓越的機(jī)會(huì)。

在學(xué)歷貶值的今天，品牌名校的壁壘已經(jīng)越來越小。

像王興興這樣真正有自己優(yōu)勢和特長的年輕人，才是未來更需要的人才。

其實(shí)綜合來看，我就感覺王興興的成長路線和馬保國馬主任也有相似之處。

都是從小腦瓜子塞滿奇思妙想，遇到自己喜歡的東西就沉迷其中，非要搞個(gè)明白。

馬主任曾經(jīng)把自己的成功歸功于第一性原理。

用他的話說，就是要“一層層撥開事物表象，看到里面的本質(zhì)，再從本質(zhì)一層層往上走”。

要真正理解一個(gè)事物，就得把它拆解到最基本的單位。

這對普通的父母也有很大的借鑒意義。

那就是娃的成長中，比表面成績更重要的是求知的熱情，是創(chuàng)造力和解決問題的能力。

看到這兒，肯定有家長要拍大腿：“現(xiàn)在培養(yǎng)還來得及嗎？！”

別急！雖然咱們生不出王興興和馬保國這樣的娃子，但也可以照他他們的思路雞娃啊。

兒童的未來在教育

未來是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造力的時(shí)代

有沒有一種教育能讓孩子

當(dāng)下環(huán)境下培養(yǎng)出應(yīng)有的創(chuàng)造力？

有沒有一種教育能讓孩子

在老師陪伴下建立屬于自己文化的歸屬？

有沒有一種教育能讓老師

與孩子一起適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要？

尋找有緣家庭，一起探尋適合兒童的教育