被老師微信通知女兒中午要留堂時，我急匆匆請了假就往學校趕。

老師說，女兒留堂是因為要補昨天的作業，我難以置信。從一年級到六年級，女兒一直自覺自律，怎么可能不寫作業？

然而，我萬萬沒有想到：女兒竟然有兩科的作業都沒做！

這到底是怎么回事？

我好說歹說，女兒才告訴我：

“我昨天把珍藏的筆記本帶學校時，被同桌看上，要了去，我心里難過，放學時就去打了會球。

回家時，值日的同學叫我幫忙掃地，我不好拒絕，所以就錯過了小區的樓巴，走路回家的。

所以就導致后面不夠時間寫作業，我就想著今早在學校趕，結果后桌男同學一直拿筆戳我，不讓我寫……”

我聽完氣得不行：

“你明明很喜歡那筆記本，不想給就拒絕啊，同學戳你，你干嘛不說他？還有，我叮囑你多少次了，錯過樓吧，一定找老師或保安打電話給我！”

經過一番追問，我這才了解清楚，女兒這是“道德感”太強了。

因為怕被說“小氣”，“自私”，她總是很難拒絕別人，哪怕是自己心愛的東西；

因為想成為“好孩子”，她總是善良地去體貼、包容、幫助別人；

因為怕麻煩人，她遇事總是想著自己去解決，去消化。

不禁想起羅翔老師說的：“道德感太強是一種束縛，委屈傷害自己卻成全別人。”

道德感太強的孩子，看著善良、懂事、貼心，卻很難讓自己安心。

因為過于在意別人的感受，外界的眼光，他們很容易在人際中吃虧，在內耗、焦慮和自我壓抑中失去自我。

所以一番思考后，我決定和女兒好好聊聊，告訴她下面這6句話。

為她的溫良添點鋒芒，給她的成長加點力量。

分享，是把多余的給別人

孩子，養蜂爺爺曾跟我們說過，他們采蜜時有一項原則：

采蜜前，必須先確保蜂箱里有充足的蜂蜜儲備，用以喂養蜜蜂。

當蜂蜜不足時，他們寧肯不售賣，也要保障小蜜蜂的需求。

因為蜜蜂能夠健康地生存與繁衍，才能持續為他帶來更多的蜂蜜。

孩子，分享的道理也是如此，要先確保自己的需求和幸福。

比如，你有一包零食，你不想吃，那可以都分享出去；你喜歡吃，你完全可以吃一大半，給他人一小半；如果你自己都舍不得吃，那也可以收著不分享。

你要記住：

分享，應該是一種選擇，而不是義務。

不要委屈自己去成全別人，那樣的行為是犧牲，而非分享。

真正的分享，一定是源于內心的富足與喜悅。

寬容不等于忍讓

該還擊時就還擊

有人曾在一處公共場所做了個實驗：

在顯眼的位置擺放一盤柿子和一個榴蓮。

結果不到一小時，那些柿子幾乎被過往的行人捏爛了，而榴蓮則完好無損。

而這恰好揭露了人性的兩個真相：

一是，人性總有陰暗的一面，即便你如柿子般無害，也可能會無辜地招來惡意。

二是，人性是欺軟怕硬的，惡意往往流向阻力最小的地方，人越軟弱，越容易被欺負。

孩子，媽媽知道你為人總是寬容大度，總是設身處地的為人著想，很少與人爭執。

但我希望你在面對別人的侵犯和傷害時，不要一味忍讓，要像榴蓮一樣，勇敢地站出來，讓那些企圖傷害你的人明白，你并非他們可以輕易捏取的“柿子”。

你可以黑臉、憤怒，也可以語言反駁，甚至可以動手攻擊……

只有長出鋒利的尖刺，你的寬容才有力量，你才能贏得他人的尊重和敬畏。

善良不是有求必應

你可以拒絕任何人

孩子，在心理學上，有個“得寸進尺效應”：

如果一個人提出小要求被滿足，就可能會逐漸提出更過分的要求。

就像同學讓你幫忙寫一次作業，后來卻變成每天都想要你代勞，甚至考試時想作弊。

如果你總不好意思拒絕，別人就會把“好說話”當成理所當然，甚至挑戰你的底線。

媽媽希望你明白：

助人為樂確實是一種美德，但有求必應反而可能害了自己。

當對方的請求讓你覺得委屈、疲憊、不舒服，或者耽誤了你自己的事，這就是該拒絕的信號。

你可以直接真誠地說“不”，不必為此而感到內疚。

因為愛和善良可以免費，但絕不可以廉價。

有所選擇，有所拒絕，你的善良才會顯得珍貴，你的善意才會被珍惜，而不是被隨意消耗。

吃虧不一定是福

要勇于爭取自己的權益

孩子，前天聽老師說你要退出小主持人競選時，我挺意外的，因為你一直都夢想著站在臺上主持一次活動。

但你卻告訴我，與你一起競爭的是你的好朋友，你覺得要謙讓，吃點虧也沒關系，不想把關系弄僵。

但媽媽并不贊同這種想法。

你知道一棵小樹是如何長成參天大樹的嗎？

它從不輕易把陽光和雨水“讓”給周圍的樹木或腳下的雜草。

如果它總是想著“吃虧是福”，把生長的機會拱手相讓，最終只會被其他植物搶奪養分，永遠困在陰暗的角落里。

禮貌謙讓是修養，但過度退讓是對自己的辜負。

想要把人生過成自己最喜歡的模樣，你一定要學會敢于向上，敢于爭取。

真正的朋友，不會因為競爭而要求你“吃虧”，更不會因此而疏遠你。相反，他們會與你一起競爭、一起成長，共同追求更好的自己。

獨立

不是獨自硬扛，而是懂得適時求助

我們曾一起讀過“稚子搬石”的故事。

稚子想要搬起院內一塊大石，父親當即鼓勵：“只要你竭盡全力，一定能搬得動！”

可石頭太大，好似有千斤之重。

即使稚子使出了吃奶的勁，仍未搬動分毫。

稚子疲憊不堪，便停下了手中的動作說道：“我已經使出全力了，但還是搬不動。”

其父卻搖搖頭道：“不然，你尚未用盡全力，因為你沒有讓身旁的我幫你。”

稚子眼前一亮，期盼的出言請求。

最終，在其父的助力下，稚子搬起了重石。

孩子，一直以來，媽媽總是鼓勵你要獨立，少依賴他人，遇事多想辦法，少麻煩人。但今天，媽媽還想補充一點：

靠自己很重要，遇到解決不了的問題，會求助，也很重要。

比如，在學校身體不舒服時，一定要去告訴老師；遇到高年級同學欺負，可以團結同學，或向求助老師；你不知如何解決的問題，要找爸媽……

不要害怕麻煩別人，“我能行”是你的勇氣，“我需要幫助”卻是你的智慧。

真正的負責

是對自己負責，對他人尊重

孩子，你知道嗎？在芬蘭，有一個有趣的現象：

人們排隊等車，恨不得與其他人隔上一米的距離，大家各自看刊物、玩手機或是放空。

即使是朋友結伴出門，也是如此。

在他們看來，保持一定的距離和私人空間，不可貿然侵入，這是對他人的尊重，也是對自己的負責。

而這一點，恰恰是你需要學習的。

你責任感很強，看到同學犯錯，你會忍不住去糾正；見有人鬧矛盾，你會主動上前調解；聽朋友說臟話，你會出言制止。

但你的好心好意，卻常常引發別人的不滿，就是因為你過度負責了。

因為人生就像一場答卷，每個人都有各自不同的課題。

你無需用你的標準，去衡量別人的生活，干涉別人的事務。

真正的負責，是管住自己的嘴，守住自己的心，堅守自己的立場，不輕易介入別人的因果。

給彼此空間去體驗、去成長，讓自己成為自己，也讓別人成為別人。

最后，我想分享一句我很喜歡的話：

“太陽之所以能給這個世界帶來溫暖和光明，是因為它本身內部就有著驚人的能量和溫度。”

做人也是如此。

一定是先尊重自己的感受，照顧好自己的需求，勇敢地做自己，這樣，我們才能擁有足夠的能量去溫暖他人，照亮前行的道路。

所以，希望所有的孩子都能明白：

你要溫良恭儉讓，也要有保護自己權利的堅決，有拒絕不合理要求的勇氣，更要有愛自己的能力。

你可以給別人撐傘，但前提是照顧好自己不被淋濕。

一個人最好的狀態，莫過于隨和而不失原則，柔軟而不失棱角，溫良而不失邊界。

點個贊吧，愿我們的孩子都能像太陽一樣，既擁有溫暖他人的“光芒”，也具備保護自己的“鋒芒”，活出精彩而充實的人生。

共勉！