繼2024年“強基少年班”成功落地后,在拔尖創新人才培養的道路上,開慧實驗學校再次邁出堅實步伐——創立首屆“清北班”,打造初高中貫通式培養新模式,助力更多開慧學子沖擊清華、北大等頂尖高校。
2月28日,在“清北班”即將開班之際,學校召開了一場備受期待的座談會,學生、家長、學科骨干教師、清北專家齊聚一堂,就“清北班”的未來規劃、課程特色以及人才培養目標等關鍵議題展開深入交流。會上,“清北班”的頂尖師資陣容也正式揭曉。
01
為什么要創立“清北班”
當前,對拔尖創新人才的早期發現與培養,已成為教育界關注的重點。開慧適時推出“清北班”,既是積極響應國家人才選拔新格局的戰略舉措,也是基于學校辦學定位的主動選擇。
▲開慧總校長宋茂蕾
“開慧教育覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全學段,在拔尖創新人才培養探索方面,我們有責任、有義務,更有能力挑大梁、走前列、創佳績”,開慧實驗學校總校長宋茂蕾教授在座談會上,闡述了“清北班”的創立初衷, 并對“清北班”師生提出了殷切期望。
宋茂蕾教授說,學校提前布局、提前謀劃,挖掘初中階段具有學科特長的好苗子,進行重點定向性培養,目的就是為30年后的中國各行各業培養領軍人物。為此,學校將整合各方資源,傾全校、全集團之力,為“清北班”的發展提供堅實保障,為創新人才成長鋪路,打造初高中貫通培養的典范。
▲紅領書記孫衛東校長
“通過合理規劃,學生可以節省約30%重復學習時間,為學科競賽、素質拓展贏得充足的時間”,臨沂市政府督學、開慧教育集團紅領書記孫衛東校長,則從多年教育工作經驗以及學生的角度詮釋了組建“清北班”的必要性。
從謀高考長遠戰略大局來說,對那些學有余力的“牛娃”早發現,早培養,進行初高中知識銜接課程學習,可以減少知識重復學習的時間消耗,讓優秀的學生避開中考內卷,多出半年時間,全力以赴備戰高考,切實達成教育的“減量增質”目標。
02
“開慧清北班”究竟牛在哪里
此前,經過“過五關斬六將”式的層層選拔,首屆“清北班”從眾多初三學生中,選拔出了30余名佼佼者,他們將從3月2日開始,與頂尖名師團隊共同踏上沖刺名校的新征程。
有著開慧“強基少年班”這一成功案例,家長和學生們自然對“清北班”期待滿滿。那么,“清北班”到底有哪些優勢?
??名師薈萃,強中選強
有名師,方能出高徒。座談會上,開慧高中校長陳志存詳細介紹了“清北班”的課程特色及強大的師資陣容——全員有多年重點高中執教履歷,多輪高三送考經驗,帶出過多名清華北大學生!
▲開慧高中陳志存校長
在學生和家長們期待的目光中,“清北班”語、數、英、物、化五大學科的骨干教師以及兩位導師集體亮相,并與家長進行了面對面的交流。
老師們在發言中表態,將結合“清北班”學生的特點和需求,精心準備教學內容,幫扶孩子們盡快搭建初高中語文銜接的橋梁,從高度和廣度為同學們的學習提供堅實保障。家長們則感嘆,有這樣一群領航者一路護送,“清北班”的學生們怎能不揚帆遠航?
??小班額,雙導師
“清北班”采取小班制教學,班額小,這一點非常吸引學生和家長。
相比于每班50人左右的班額,小班教學讓孩子得到的關注度更高,老師對學生的課堂聽課狀態、心理及情緒方面都能全面的掌握,也能分出更多精力來為學生進行作業輔導及薄弱學科的提升。
▲家長和教師熱烈交流
除了小班額,“清北班”還實行雙導師制,班里配備兩名清北成長導師,針對每一位學子的成長進行個性化指導。一方面指導學生課業學習,教授學生各學科學習方法、解題思路等;另一方面做好生活保障、心理輔導,在成長的關鍵節點為學生保駕護航。
小班額+雙導師+初高銜接課程,讓“清北班”成為開慧的又一“王炸”班型,為懷揣夢想的學子們鋪就一條通往卓越的星光大道。
??頂尖資源,傾力支持
在拔尖創新人才培養上,開慧實驗學校正以前所未有的力度進行布局,全力整合資源,為“清北班”的學生打造優質的學習成長環境。
除了強大的校內師資陣容,學校重金聘請來自北京的“清北導師團”入駐學校,參與課程研發、競賽輔導及強基計劃專項指導,為孕育未來的拔尖創新人才提供堅實支撐與頂尖資源。
▲清北培優李光燁校長
清北培優(北京)教育技術院校長李光燁及部分專家教師代表參加了座談會,并為家長們詳細解讀了清北專家團隊對“開慧清北班”的支持政策與核心競爭優勢。
自3月份起,清北培優的專家團隊將深度植入開慧實驗學校的教學實踐工作,全學科、全過程指導高中部、清北班、少年班核心課程教學,實施分層精準化授課,幫助學生們規劃升學路徑。同時,專家團隊將系統指導開慧教師提升學科素養與命題研究能力,打造高水平教學團隊。
對于“清北班”學生而言,這無疑是巨大的利好,意味著他們將有機會接觸到最前沿的教育理念和知識體系。
開慧“清北班”的成立,不僅僅承載了開慧實驗學校追求高質量辦學的信心,更體現了開慧辦好高質量教育的決心。立志清北,未來可期!相信在這樣的培養方式下,“清北班”的學子們定能在未來的競爭中脫穎而出!
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