這個現(xiàn)象還是挺常見的，孩子常常想要新玩具，在面對那些價格高而質(zhì)量又不太好的玩具時，作為家長，不想總是拒絕孩子，但也不想總浪費錢去買性價比不高的東西，這確實會讓家長感到為難。

首先，我想要理解孩子的需求。孩子為什么喜歡這些玩具?可能因為廣告中宣傳的某個點；或者是自己的朋友們有，或者只是單純覺得好看等。

比如那些裝扮類的盒子，里面有很多小零件，孩子可能就喜歡那種拆開和整理的過程，然后興趣隨著過程的完成也就消失了。這時候家長可能會覺得不值，畢竟價格不便宜，玩的時間又短。

對孩子來說，這是Ta嘗試理解和滿足自己愿望的過程，但作為孩子又往往不能夠站在更多方位的視角去理解自己需求的滿足，與父母的互動其實正好可以起到幫助孩子理解自己同時理解他人的作用。

其次，我想要理解家長感到為難的原因，或許會有以下幾個方面：

一是擔心拒絕了孩子，讓孩子的情感需求受挫，害怕孩子覺得自己不被愛；

二是環(huán)境的壓力，比如看到其他家長給孩子買很多玩具，自己不想顯得吝嗇或不夠好；

三是自身童年經(jīng)歷的影響，如果家長小時候被過度限制，可能會在育兒時走向某種極端，要么過度補償，要么重復(fù)上一代父母的嚴厲方式；

四是消費文化的滲透，廣告和過早接觸網(wǎng)絡(luò)的影響讓孩子的欲望快速升級，令家長難以應(yīng)對。

養(yǎng)育孩子的過程，有時會感覺應(yīng)該是個長程的事情，但每每觸及到親子間的共處，尤其需要在短時間內(nèi)完成滿足孩子需求，接受孩子的情緒，以及幫助孩子建立一些必要的規(guī)則意識，常常就會令家長們感受到捉襟見肘，或著火燒眉毛般的倉促與不安。這在很多時候也正是親子關(guān)系模式的常態(tài)化表現(xiàn)。

對于家長與孩子之間的親子互動模式，可以簡單直觀地概括為權(quán)威與服從的關(guān)系。家長在權(quán)威和民主之間的搖擺，正是家長向孩子傳遞自己愛的方式的搖擺。

當家長面對孩子的需求感到無力的時候，自然便呈現(xiàn)出家長自身各種的沖突與糾結(jié)，強制還是順從？滿足需求還是不滿足？也許在回應(yīng)孩子之前，家長更需要先能厘清自己內(nèi)心的需求，先來明確自己對孩子愛的方式。

經(jīng)常通過物質(zhì)滿足來替代情感的陪伴，必然會導(dǎo)致孩子學(xué)會用物質(zhì)來表達需求。對玩具執(zhí)著的獵新獵奇，有時會是一種永遠無法被填補的對愛的陪伴的渴求。

當父母愿意參與進去一起來玩某個玩具，與孩子共同創(chuàng)造出玩具中的故事與所延伸出來的向往，構(gòu)建出彼此互動中的充實與豐富，相信這個玩具并不容易能輕松地被替換掉，因為這里面存有著關(guān)系中的某些情感。

人與人之間，即便是孩子與父母之間，當開始有更深厚一些的情感流動與傳遞的時候，相信再來與孩子商量是否可以從網(wǎng)上購買相對便宜一些的玩具將不會是很為難的事情，因為孩子會相信父母是真的會買，是真的能理解到自己的需要，而不是種敷衍和推脫。

此時的父母也愿意信任孩子的訴求，因為真的能讀懂孩子的愿望，而不會去擔憂恐慌孩子失去了掌控。這里面所建立的信任，不是源于單方面父母的滿足，也不源于單方面孩子的強行要求，是雙方在經(jīng)歷了很多高質(zhì)量的相伴后所建立起來可以根植于內(nèi)心的一種相信。

——劉老師