春風拂面

萬物生長

正是動手創造的好時節

2月24至2月28日，深圳中學梅香學校八年級勞技周攜七色技能翩然而至！

從智慧物流的齒輪咬合到AI激光的精密雕琢，從無人機劃破長空的軌跡到陶藝掌心流轉的溫度，從膳食烹飪的煙火詩意到禁毒科普的理性之光。這里，是代碼與泥土共舞的舞臺，是邏輯與靈感碰撞的實驗室。

以雙手為筆，以汗水為墨，深圳中學梅香學校八年級學子在機械臂的精準、布料的褶皺、3D建模的奇幻中，書寫了一場關于成長的實踐報告。

來，我們一起欣賞欣賞精彩瞬間吧！

八（1）班 服裝設計+電子

短暫又充實的五天勞技時光里，傳統手作與現代科技在八（1）班少年們的指尖碰撞融合：

前半程同學們沉浸于服裝設計課堂，從描摹漢服剪裁圖紙到穿針引線縫制娃衣，素色棉布在丈量、裁剪、刺繡中漸次蛻變為精致華服；后半程電子技術課程則開啟理性探索，焊接電路時的銀色火花與機械調試時的屏息凝神，讓抽象物理知識化作指尖跳動的光痕。

一周下來，“東方美學”與“科技求真”雙線并進，少年們在飛針走線的細膩與電流跳動的數據間自由穿行。

到了成果展示的時候，改良襦裙與智能燈箱同臺亮相時，教室早已被少年們熾熱的創造力暈染得春意盎然。這真是一次“東方美學+科技求真”的勞技活動。

八（2）3D打印+木工

陳辰：總體還是非常開心，感覺找回了信心，前路有了更多的可能了。在這里的時候可以做自己喜歡的小東西，可以發揮自己的繪畫天賦，可以做自己。在學木工的時候我擔任了組長，學會了分工合作，我自信地上去做了匯報，收獲了一片掌聲和一個最佳作品獎。我發現身邊朋友的稱贊便是對我最好的鼓勵。

王婧如：最后一節課我和鄭業暉同學共同完成了介紹設計的PTT，當我們站在講臺上緊張又興奮地分享著設計理念時，校長和老師的突然巡堂讓這份緊張更添幾分。然而這小小的意外也成為這段經歷中別樣的驚喜，讓我更加勇敢地表達自己。

鄭業暉：當成品擺在眼前，心中滿是成就感。這次經歷不僅讓我掌握了3D打印這項新奇技術，更讓我感受到團隊協作的力量，從構思到設計再到打印，每一個環節都凝聚著同學們的智慧與汗水，它不再是一個簡單的擺件，更是班級團結的象征，承載著我們共同的回憶，讓我深刻體會到勞動帶來的不僅是成果，更是心靈的滿足。

八（3）智慧物流+膳食與營養

林知曉：在智慧物流課程中，我第一次接觸到現代物流系統的運作原理。通過模擬物流倉庫的實踐操作，我學會了如何利用二維碼識別技術快速分揀包裹，并操作AGV智能搬運機器人完成貨物運輸。老師還引導我們設計了一個小型物流網絡，從商品入庫到配送出庫的每個環節都需要團隊協作。這讓我深刻體會到，物流不僅是簡單的“搬運”，更是數據、技術和流程優化的結合。例如，在優化配送路線時，我們需要綜合考量時間成本、運輸效率和能耗控制，這讓我對供應鏈管理有了初步認識。課程結束時，我們小組通過編程實現了機器人自動避障和路徑規劃，這種將理論轉化為實際成果的體驗讓我充滿成就感。我意識到，未來的物流行業將更加依賴人工智能和物聯網技術，而我們這一代需要具備跨學科思維才能適應科技發展的需求。

李伊諾：膳食與烹飪課程讓我從“廚房小白”成長為能獨立完成一道菜的“小廚師”。在老師指導下，我掌握了刀工的基本技巧，比如切絲時如何固定食材、切片時如何控制厚薄均勻。學習宮保雞丁的制作時，我不僅記住了調味配比，還理解了“火候”對菜品口感的影響——油溫過高會導致肉質變老，火候不足則會讓食材難以入味。課程中穿插的營養學知識也讓我受益匪淺，例如蛋白質與維生素的搭配原則、減少油脂攝入的小竅門等。最讓我驚喜的是，通過小組合作完成一桌四菜一湯的午餐任務時，我們不僅分工高效，還嘗試用擺盤提升菜品的美觀度。這次經歷讓我明白，烹飪不僅是生存技能，更是創造美好生活的方式，而健康飲食的習慣需要從日常點滴培養。

李宇鵬：禁毒知識科普課程以震撼的案例和科學實驗顛覆了我的認知。通過仿真毒品模型展示，我首次近距離觀察了冰毒、搖頭丸等毒品的形態，而VR體驗設備則模擬了吸毒后產生的幻覺和身體失控感，讓我直觀感受到毒品對神經系統的破壞力。在實驗環節，老師用化學試劑演示了毒品如何快速侵蝕人體組織，當看到模擬“血液”在接觸毒品后迅速變色凝固時，全場同學都發出了驚呼。課程還結合法律知識，分析了販毒、容留他人吸毒等行為的嚴重后果。我深刻意識到，毒品離我們的生活并不遙遠，偽裝成糖果、飲料的新型合成毒品尤其需要警惕。這堂課不僅讓我掌握了拒絕毒品的技巧，更激發了我向身邊人傳播禁毒知識的責任感。

曾廣瑞：智慧物流課程的團隊任務讓我對“協作”有了全新理解。在搭建智能倉儲模型時，我們組員根據特長分工：有人負責編程機器人的移動指令，有人研究貨架布局的空間利用率，而我則通過測試不同分揀方案來提升效率。過程中我們多次因意見不合發生爭執，例如在“優先速度還是準確率”的問題上僵持不下。最終，老師引導我們用數據說話——通過三次對比實驗選擇了折中方案。這次經歷讓我學會用理性分析替代主觀判斷，也意識到團隊中傾聽與妥協的重要性。當看到優化后的物流系統將任務完成時間縮短40%時，我真正理解了“系統思維”的價值：每一個細節的改進都能為整體效能帶來質的飛躍。

王理銳：膳食與烹飪課程不僅教授技能，更讓我窺見了飲食文化的深厚底蘊。在學習包餃子時，老師講解了“和面”背后“水火相濟”的中式哲學；制作壽司環節則引入了日本“旬物”理念，強調順應時令選擇食材。我們甚至嘗試用分子料理技術將果汁做成魚子醬狀，這種傳統與創新的碰撞讓我大開眼界。課程還特別關注飲食倫理，例如討論速食文化對環境的影響時，我們算了一筆賬：每份外賣平均消耗3個塑料制品，而全校如果每天減少100份外賣，一年就能節省近11萬個塑料袋。這讓我開始反思自己的消費習慣，并決心更多參與家庭烹飪，既培養生活技能，也為環保盡一份力。

王詩語：禁毒課程中“成癮機制”的講解讓我從科學角度重新認識毒品危害。通過大腦模型演示，我了解到多巴胺分泌如何被毒品劫持，最終導致生理依賴；而心理依賴實驗則顯示，小白鼠在重復刺激后會完全喪失自主行為意識。這些內容讓我明白，戒毒不僅是意志力的較量，更是神經修復的漫長過程。課程的人文關懷部分同樣觸動人心：一位戒毒成功者的訪談視頻中，他描述家庭破碎、社會歧視的經歷時數度哽咽，這讓我意識到禁毒需要社會包容與科學救助并行。課后，我主動查閱資料，發現我國已建立社區戒毒康復體系，這讓我對“禁毒是全社會的責任”這句話有了更深認同。作為青少年，我們不僅要自我保護，更要用知識幫助他人遠離毒害。

八（4）膳食與營養+陶藝

彭于恬：今天是勞動課程的第一天，我滿懷期待地來到勞技中心。上午學習制作木須肉，小組分工合作，清洗、切菜、翻炒，最終完成了一道道美味菜肴。下午挑戰蛋黃酥，雖然過程復雜，但在老師的指導下，金黃酥脆的成品讓我們倍感自豪。一天的勞動讓我體會到團隊合作的樂趣，也對接下來的課程充滿期待。

黃圣雅：今天我們制作了珍珠奶茶和腐皮肉卷。上午煮紅茶、熬珍珠，香甜的奶茶讓人回味無窮；下午包腐皮、蒸肉卷，淋上醬料后色香味俱全。課后還體驗了無人機課程，輕松愉快。今天的活動不僅讓我學會了烹飪，還開闊了眼界，充實而有意義。

陳家宇：今天繼續烹飪課程，上午制作珍珠奶茶，大家分工合作，香甜的奶茶讓我們成就感滿滿。下午的無人機課程輕松有趣，老師讓我們放松心情，同學們都樂在其中。今天的活動讓我感受到勞動的快樂和團隊的力量，真是難忘的一天！

柴子寒：今天我們制作了木須肉和豆沙酥。上午的木須肉簡單卻美味，下午的豆沙酥外酥里軟，香氣撲鼻。雖然一天很累，但品嘗自己的勞動成果時，內心無比滿足。這次實踐讓我明白了勞動的意義，也讓我對接下來的幾天充滿期待。

董若昕：今天懷著期待來到勞技中心，廚藝教室工具齊全，尤其是切菜神器讓人印象深刻。我們分工合作，完成了色香味俱全的菜品，品嘗時倍感自豪。今天的活動讓我感受到勞動的樂趣，也讓我更加期待未來的課程，真是一次難忘的體驗！

八（5）陶藝+超級工匠

王皓熠：今天是我們最后一節的勞動課，我的腦海中思緒萬千。想想這幾天的難以忘懷的經歷，我的心中有一絲不舍，也有一絲感慨，但更多的是對勞動課的感謝，因為我明白了勞動課帶給我的禮物，它教給我更多賴以生活的實用技能，這節課教會我如何將一堆似乎毫無用處的木塊組合成一臺好玩的小車，使我明白了任何東西都可以擁有它的意義，帶給我歡樂和成就感，我永遠不會忘記這次難忘的歷程。

方依一：當雙手觸碰到那團濕潤的陶土，一種奇妙的感覺涌上心頭。拉坯時，隨著機器的轉動，陶土在我指尖逐漸成型，這個過程看似簡單，實則需要極大的耐心和專注力。稍微用力不均，形狀就會歪扭。塑形時，我精心雕琢每一處細節，試圖賦予作品獨特的靈魂。在制作過程中，我深刻體會到陶藝的魅力，它不僅是技藝，更是一場與泥土的對話，讓我在喧囂中尋得內心的寧靜。這次經歷不僅鍛煉了我的動手能力，更讓我體會到了陶藝這門傳統技藝的魅力。

劉恩彤：無人機課程播放了一些深圳無人機展的視頻，并學習了無人機的基礎知識。特別是大疆創新等中國企業在無人機領域的領先技術，讓我感到自豪的同時，也對未來我國充滿了期待。這段無人機學習讓我意識到，科技正在以前所未有的速度改變著我們的生活，同時也為藝術創作提供了更多的可能性。這已經是我連續兩天在勞技中心度過的快樂時光。今天，我迎來了自由創作的階段，心中那份對陶藝的熱愛與期待如小火般被點燃。

余沁玲：走進熟悉的陶藝教室，空氣中彌漫著泥土的清新與濕潤。我選了一個合適的位置，重新審視了前一天畫的陶胚草稿。我在其把手處巧妙地設計了幾道螺旋紋路，這是今天的新創意。在這過程中，我特別想感謝我們的陶藝老師。她總是耐心地在一旁指導，不論是泥土的揉捏、形狀的調整，還是細節處理，只要舉手，她都一一給予詳細的講解，每當我遇到困難，她都會微笑著幫我解開迷霧，鼓勵我大膽嘗試，發揮想象。是她的鼓勵，讓我從一個對陶藝一知半解的初學者，逐漸找到了創作的樂趣和自信。夕陽的余輝透過窗戶，灑在這些未干的陶藝作品上，金色的光芒與泥土的質樸交織成一幅溫馨的畫面。

趙晨舒：走進這次勞技，不僅讓我學習了除基本課程外的其他技能，也讓我讓認識了更豐富的自己，第一天的陶藝課老師不僅介紹了陶的歷史，也教了我們三種實用的做陶方法，同學們發揮著自己的想象力做出了各種讓人意想不到的作品，我相信這種體驗是獨一無二的！我們還上了無人機體驗課，感受了中國無人機行業的遙遙領先，也看了無比震撼的無人機秀，了解了無人機的風原理及使用方法。最后一節課是“超級工匠”我最喜歡的課程，同學們分成小組分工合作，制作小車進行比拼，大家一起其樂融融的，在歡聲笑語中學習，這種美好的回憶深深地刻在了我的腦中，美好也生在了我的心中，在這門課中，我們學習了如何使用切割機，打磨機等，這同時也讓我認識到了團結的魅力與重要性。總之，勞技課程是難忘的、有趣的、團結的。這是我的第一次勞技，也是最后一次，我會永遠記得且懷念這次經歷的。

王欣怡：今天是勞技課的最后一天，一周的勞技學習很快接近尾聲，說來漫長，卻也短暫。在這五天里，我們學習了兩項技能，分別是陶藝和超級工匠。在陶藝課程的學習中，我們了解了陶與瓷器的歷史，并練習了三種陶藝方法，做出了屬于自己的特別作品，自己清理桌面與各樣工具。在超級工匠的學習過程中，我們學習了如何打磨、切割等，和小組成員合作完成了一輛賽車，并進行了競速比賽，意料之外的是，紀錄被同班的同學打破，雖然結果不盡人意，但享受過程最重要。這里的課程都很有趣，感謝為我們傳授知識的老師們，讓我們學會團結合作，珍藏這份回憶。

晏婉雯：在陶藝課上，仿佛踏入了一個奇妙的藝術世界，經歷了兩次充滿驚喜與挑戰的創作之旅，我感受頗豐。踏入陶藝教室，桌面上的手動拉坯機和老師所講的內容讓我被深深吸引。唐三彩、青花瓷和各種名勝古跡也使我在課間都意猶未盡。陶藝承載著人類文明的智慧與情感，我迫不及待地想要觸摸傳承與它融為一體。真正動手時，我才發現陶藝并非想象中的這么容易，簡單塑形時，陶土在手中總是不聽話地變形，坍塌，我一次次的調整，一次次的失敗，但最終，我還是在老師打分前完成了！反而是第二次打分時，陶土在我手中順手起來，我開始挑戰新的難關，也是在這時，我體會到了細節的魅力。修整作品時，需要耐心地用工具打磨，使表面變的光滑，這不僅考驗著我的手工技藝，更磨礪了我的耐心與專注。

八（6）花語繽紛+膳食與營養

我們最開始學習的是絲網花編制。老師介紹過絲網花的特點和絲網花的制作流程，同學們便開始制作。雖然一開始有些生疏，但在老師的指導和同學們的交流中，大家的手藝逐漸熟練，有條不紊地朝著課程目標努力著。同學們也體會到專注做一件事的辛勞。我們在其他種類的花朵制作中遇到不少困難，所幸通過經驗分享和互相幫助，成功完成了不同花朵的制作。到最后，同學們已經完成并包裝一大束絲網花。“花語繽紛”的課程，讓大家不僅鍛煉了動手能力，還培養了團隊合作的精神。看到自己親手制作的花朵，同學們都有濃厚的成就感。

在此期間，同學們還學習了禁毒知識。社工用視頻和圖片向我們講解了毒品的種類，分析毒品是如何對大腦產生傷害，還模擬了接觸毒品后的感受。同學們深刻認識到毒品對個人和社會的巨大危害，并學習了如何在生活中提高警惕，學會拒絕他人，遠離毒品陷阱。同學們最后學習的是烹飪，老師講解了膳食與營養，并給大家分組開始制作菜肴。我們跟著老師一步一步學習，最終完成了一道家常菜——木須肉。有些同學是第一次下廚，但在小組合作中，大家都順利完成了任務。在品嘗自己親手做的菜肴時，大家很快將菜肴光盤。后面的課程中，我們還學習制作了豆沙酥，腸粉和珍珠奶茶。這些課不僅讓大家學會了基本的烹飪技能，也感受到了分享的喜悅和自豪。勞技課程讓我們學到了非遺文化和生活技能，也讓我們更加懂得團隊合作和安全的重要性。

八（7）電子+智慧物流

周恒毅：先人有云，自己動手，豐衣足食。毛澤東主席也曾言：“勞動最光榮。”今天，為了貫徹習近平總書記關于中小學生勞動教育的重要論述，提高中小學生動手能力，讓我們走近勞動與生活，體會勞動的艱難與趣味，學校組織了為期一周的勞技課程。經過一天學習，我受益匪淺。王陽明曾言，“知行合一”。我們班分到了電子技術課程，在課堂上實踐電路知識，加深理解。在老師帶領下，我們親自動手把鐵絲等零件焊在電路板上，這個過程要求嚴苛。電阻、電容、LED等書本上“死”的知識變得鮮活，組裝電路成功時的欣喜，彎腰弓背的酸痛，讓我們深刻體會到，真正的勞動是快樂與痛苦并存的。

八百里阿房宮已片瓦無存，李杜與老莊的格言卻一字不漏地刻在人們心中。這世上綿延最久的還是非物質的文化與精神。在古色古香的茶室，掬一捧優質山泉水，沖泡一杯香茗，品味中華茶文化的精神內涵，不知不覺八十分鐘就過去了。茶藝課不只是學習沏茶，更是一次親近中華傳統文化的契機。似是眨眼間，充實的一天悄然逝去，卻在我心中留下美好印記。

八（8）膳食與營養+電子

彭海悅：參與這次勞動技術活動，著實打破了我們以往的刻板印象，讓那些原本在腦海中晦澀抽象的概念，有了真切可感的實體。一周時光不長不短，卻足以在我們心中種下一顆希望的種子，從今日起生根發芽、生生不息。當聽聞老師說要學習膳食與營養知識時，好奇與興奮瞬間在心底涌動。

在忙碌的學習生活中，下廚這件事看似平常，實則蘊含不凡意義。我們大多數人都是初次下廚，在這寶貴的學習時間里，從勞動中收獲了別樣的感悟。老師在講臺上講解得細致入微，那些看似簡單的烹飪步驟，實際操作起來卻困難重重。鍋中的食材常常狀況百出，不過，面對這些小狀況，大家或是眉頭輕皺，或是相視一笑，便輕松帶過。品嘗自己親手制作的食物時，心中滿是新奇，這份初體驗讓食物的味道變得更加特別。健康的食材在我們天馬行空的想象中，被賦予了各種奇妙的味蕾體驗。經歷復雜工序后，最終品嘗到的那份酥脆，才更顯珍貴。

孫安琪：于繁重課業間，勞技烹飪課似清風徐來。踏入教室，食材散發質樸氣息，它們靜候蛻變。老師娓娓講述木須肉，魯菜經典，食材搭配盡顯巧思。

我輕磕雞蛋，蛋液順滑入碗，攪拌聲清脆。熱油中蛋液迅速成型，恰似日出破曉。肉絲下鍋，香味漸濃，木耳與黃瓜添上色彩。調料如魔法，精準用量定美味。成品上桌，滿心歡喜。這堂課，我在煙火里，收獲耐心，尋得生活溫柔。學習中亦是如此，逸一時誤一世發揚實干精神

孫琪：勞技課上，電烙鐵在我手中微微顫抖。老師講的焊接技巧在腦海中盤旋，我努力將其付諸實踐。固定好電路板，焊錫絲與烙鐵頭接觸，錫液緩緩流淌，可我總擔心焊點不夠完美。焊接電機連線時，那細細的線讓我神經緊繃。但當所有線路連接完成，風扇成功轉動，我被巨大的驚喜包圍。這堂課，我不僅學會焊接小風扇，更在過程中收獲了面對未知的勇氣，每一次嘗試都是成長的饋贈。

司可：在堆積如山的作業與頻繁的考試間隙，勞技課的烹飪項目宛如一縷清新的風，吹散了學習的疲憊。踏入勞技教室，各類食材整齊擺放，散發著誘人的氣息，仿佛在等待著一場華麗的變身。老師站在講臺上，細致地講解木須肉的歷史淵源、食材搭配以及烹飪步驟，每一個要點都被闡述得清晰明了。演示過程中，老師手法嫻熟，鍋中的食材在翻炒間逐漸變得色香味俱全。輪到我們動手時，我小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕一磕，蛋液滑入碗中，攪拌時發出清脆的聲響。起鍋燒油，油熱后倒入蛋液，瞬間，蛋液在鍋中膨脹、凝固，恰似一朵金黃的云朵。接著放入肉絲，隨著 “滋滋” 的聲響，肉香彌漫開來。再加入木耳、黃瓜等配菜，各種色彩在鍋中交織。在調味環節，我嚴格按照老師所講，精準地放入鹽、生抽等調料。當第一口自己制作的木須肉入口，那種滿足感難以言表。這堂課，我不僅學會了制作一道美食，更在烹飪過程中體會到耐心與細心的重要性，明白了生活中的美好需要用心去創造，學習亦是如此，需要精心調配每一個知識 “食材”，才能收獲滿意的成果。

林薏燦：勞技課上，那臺電烙鐵安靜地躺在操作臺上，卻仿佛散發著神秘的氣息，等待著我去探索。老師詳細地講解著焊接技巧，從電烙鐵的使用方法到焊點的要求，每一個細節都深深印在我的腦海里。拿起電烙鐵，它微微顫抖，我的心也跟著懸了起來。開始焊接小風扇的電路板，我努力回憶著老師的示范，將焊錫絲靠近烙鐵頭，錫液緩緩流下，可焊點卻總是不夠圓潤，不是過大就是過小。焊接電機連線時，那細細的電線仿佛故意跟我作對，稍有不慎就會燙到手指。但我沒有放棄，一次次地調整姿勢、控制力度。終于，當所有線路連接完成，我懷著忐忑的心情接通電源，小風扇緩緩轉動起來，那一刻，巨大的喜悅將我包圍。這堂課，我不僅成功制作出了小風扇，更在不斷嘗試與失敗中收獲了面對困難的勇氣，每一次焊接都是一次挑戰，每一個成功的焊點都是成長的見證，讓我懂得在學習新知識時，也要像焊接一樣，穩扎穩打，不懼困難，才能走向成功。

八（9）AI智能創造+飛控精英

王菁瑩：今天我們學習了無人機相關的一些理論支持知識，上午到校先帶我們去了無人機教室，學習了例如什么是無人機，無人機分為哪些類別，操控無人機的方法和要求等，我們還用了鳳凰無人機模擬器去訓練如何操控無人機。下午午睡過后，我們就在隔壁教室實操無人機。我們分了四個組，每個組都有一架無人機和一個手機，用手機上的軟件操控無人機，每個人都試了一下熟了操作后，老師組織了一場比賽，小組接力賽。每個人操控無人機轉圈，鉆洞繞柱，然后傳給下一個人繼續操控，最后計時，看哪組的總時間短，哪組就獲勝。我們組的無人機開啟后出了點小問題，一直在不斷提醒導致機器偏離道，一直撞墻，不受控制的亂飛。最后我們以5分50秒十幾次撞墻輸掉了比賽，雖然只是一次"小"賽，但是過程最重要。操控機器的新感受和學習過程中獲得新知識，都是不錯的體驗也收獲了很多。比過賽以后聽了老師的總結我們就乘大巴車回到學校了，期待明天的課程！

黃晨菥：今天是勞技的第一天，我們分成了甲乙2個班，我在乙班，今天的課講的是如何操控無人機，首先老師先介紹了無人機的結構，然后在老師的帶領下我們前去了模擬教室在電腦上練習無人機。在電腦上練習可比線下實際操控難多了，我與小伙伴在練習的時候總是平地摔或飛不起來不受控制。模擬結束后我們便前去了飛行室只見4排隔布下滑分成了四列四組，在組長的帶領下組員輪流練習比賽流程。比賽規則并不復雜，穿越障礙物即可，若碰到障礙物則加秒數。經過我們的不懈努力，我們與另一組并列第一，努力終有回報！美好的一天以完美的結局而落幕而我將更加期待今后的每一天！

陳奕帆：今天參與了學校組織的勞技活動，雖然才第一天，但非常開心。我們班被分成了兩個小班：甲、乙班，我所在的甲班學習了AI激光切割，自己設計圖案。本以為會很無聊，但是自己操作起來還是特別有趣！老師細心教導，我和同學做了很多好看的圖案。早上做了兩個立牌，成品讓我們大吃一驚！真的超級美！！直接愛上AI切割～中午午飯后實在按捺不住性子，在下午又成功設計了11個圖案，令人傷心的就是我們去切割圖案時已經快要放學了，還沒有切完就回學校了。

不過老師說可以明天再來拿！已經狠狠期待住了！好激動，好開心，希望第二天能給我一個驚喜～

（同學們設計的圖案都很吸引我，我們班的同學真厲害）

（今天我們甲班表現很好，被班主任表揚了！)

周沁：時間如白駒過隙，一轉眼的時間，第二天就要轉瞬即逝了。我非常地不舍。7:20到學校操場集合，坐上大巴車去勞動中心。早讀我帶領同學們讀了《小石譚記》，上午第一節課我們接觸了新的事物——機甲戰士。我們不熟練地操控著它們完成了許多高難度動作。接下來，我們上午的第二節課就更有趣了，我們去古樓上茶藝課。教室里充滿了中國傳統文化的木質視感，隱隱的茶香飄入我的身體，使我很快地放松了下來。老師是一位高挑，一絲不茍但氣質非凡的女性，她溫文儒雅，仔細認真地教我們如何把茶藝的文化展現出來，我在這節課不僅放松了身心，品味了自己泡的芳香四溢的茶，還學習了許多中國東方的茶文化陶冶我的情操。下午我們進行了機甲和無人機的合體比賽練習．大家都團結有序，爭取明天有更好地成績！加油“飛控精英”的黃隊，加油中國的科技技術，加油祖國一步登天！

八（10）超級工匠+服裝設計

本次勞技課程，我們學習了木工以及服裝設計,對此,我深有感想。首先是木工課，一開始，我們班本以為這次木工課會很無聊，但后面知道是做遙控車的瞬間興奮了起來。在為期兩天半的課程中，我們學會了如何鋸木頭、如何打磨、如何鉆孔，更是知道了什么結構可以使車身更牢固，怎么粘膠水更穩和如何開遙控車。我們進去前都是新手小白，而出來后個個變成了國服光頭強、國服魯班。作品更是五花八門，比如我們組做的鏟車，戰斗力也是十分的強，就是跑的有點慢。

木工課后面則是服裝設計課。如果說用膠水的難度是1+1的算術題的話，那么服裝設計課上用針和線的難度就是期末考試數學試卷上的最后一題。你如果縫的線距離大，那就會非常丑。如果縫地線距小，那就會容易扎到手。這門課里很多人都學會了扎針縫線，但我沒怎么學會，做出來的很像丐幫穿的。以上這兩門課我都覺得挺有用的，這次勞技也教會了我們不少生活的技巧，而我也明白了勞動的真諦

或許這次勞技課只是時光長河中的一粒石子，但有物理老師說過大到星辰小到塵埃，都會有引力存在。也正是像勞技課這樣的"石子"，讓我們在名為人生的道路上走的更加穩健，更加舒坦，而生命的意義也在勞動中發芽

傳送帶托舉著少年的綺夢

奔往未來的方向

陶胚在飛旋中

鐫刻下青春獨有的掌紋

刨刀輕啟

削出首朵木紋的瀲滟漣漪

面團于掌心翻卷

揉出溫柔的弧線

成長的年輪

正默默鐫刻

悄然延展

八年級的學子們

禁毒科普的莊重警示里

敬畏生命的珍貴

3D 建模的虛實變幻間

探尋未來的奧秘

無人機的振翅高飛

與圍裙上飛揚的面粉

一同書寫成長的深邃注腳

這一周

我們與前沿科技傾心對話

與傳統技藝深情相擁

這一周

我們的目的并非雕琢出無瑕的作品

而是在汗水與歡笑的交融中

真切觸摸勞動賦予生命的熾熱溫度

七日時光雖短暫

愿每一次焊接迸射的耀眼火光

每一筆服裝繪制的細膩線條

都能在梅香學子的心底

種下熱愛科技與勞動的蓬勃種子

朝著未來的天際

拔節生長，奮力手筑璀璨星河