定格Moment
美好的瞬間
用鏡頭捕捉永恒
在這個瞬息萬變的世界里
總有一些瞬間值得被銘記
Moment 定格瞬間主題拍照活動
耿丹學子們拿起相機
將身邊那些稍縱即逝的美好永遠留存
PART.01
動物:野性與溫柔的交織
動物是大自然的精靈
它們或靈動活潑
或威嚴神秘
用鏡頭捕捉它們的瞬間
是對生命的禮贊
每一個動物都有自己的故事
你能否用鏡頭講述它們的故事呢
這是我家的小狗,它是一只三歲的小灰泰迪。它就像一團溫柔的灰色小毛球。但是我給它起了一個非常可愛的名字叫小布丁,為我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛蜌g笑。它可愛模樣和活潑性格總是能輕易打動人心。它眼睛圓圓的,像兩顆閃亮的黑寶石。給它買了我小時候最喜歡的加菲貓的頭套,我感到非常高興。
——漢語24-2班 于鑫
陽光正好,灑在身上,溫暖而柔和。小貓把自己放在它的飲水機和宿舍墻之間,充滿著安全感,慵懶地瞇著眼,尾巴輕輕擺動。它最喜歡的玩具—一個被蹭的差不多要退役的貓薄荷球,陪著它,都享受這片刻的寧靜。這一刻,時間仿佛停滯,世界只剩下它均勻的呼吸聲和陽光的輕撫。我悄悄按下快門,將這短暫卻永恒的美好定格。或許未來某天,當我再次翻看這張照片,依然能感受到那份溫暖與寧靜,仿佛它從未離開。
——心理24-1班 胡添蔚
捕捉到超治愈的毛孩互動瞬間!橘白貓咪與黑貓在暖陽下嬉鬧,翻滾間爪爪相抵,像在玩一場溫柔的“摔跤比賽”。枯黃草地秒變歡樂劇場,陽光為它們的互動鑲上金邊。這一刻,時間仿佛放慢腳步,只留下毛茸茸的快樂在空氣里蔓延。定格這份純真,讓貓咪間的羈絆永遠存檔。
——財務24-1班 何杉
于大學校園宿舍樓前,邂逅這一幕詩意之景。秋風輕拂,銀杏葉似金色蝶群紛紛飄落,鋪滿磚石小徑。那只黑白花的貓咪,如靈動的精靈,自在穿行。陽光斑駁灑落,勾勒出它的輪廓。在忙碌的學業(yè)間隙,這平凡又獨特的瞬間,讓人逃離喧囂,沉浸于自然與生靈交織的寧靜,成為記憶中永不褪色的溫暖篇章。
——財務24-1班 王佳怡
在蘇州西園寺,有只貓?zhí)貏e會享受生活。它就那么懶洋洋地趴在寺廟的石階上,低頭喝著臺階上積的小水坑里的水,一副悠然自得的樣子。陽光透過樹葉灑在它身上,毛茸茸的,看著就讓人想摸一把。寺廟里偶爾傳來鐘聲,風吹過樹葉沙沙響,連路過的人都放輕了腳步,生怕打擾它。這貓一看就是“老住戶”了,完全融入了寺廟的節(jié)奏,仿佛它也是個修行的小和尚,日子過得比誰都自在。
——財務24-6班 田淼
每天下課后看到教學樓外的小貓都會讓我覺得很幸福,午后的陽光暖暖的,我站在一旁靜靜地觀察著它,心中涌起一股莫名的暖流。小貓的存在,就像是大自然派來的小小使者,用它那簡單卻充滿生命力的姿態(tài),提醒我即使學業(yè)繁忙,也不要忘記生活中的小確幸。這份不期而遇的美好,總能讓我在快節(jié)奏的生活中停下來好好地去感受這個世界。
——漢語23-2班 孫婧研
陽光灑落,這只黑白相間的貓咪愜意地在地上舒展身體,仿佛整個世界都與它無關(guān)。它隨性地躺著,四肢自在擺放,像是在享受獨屬于自己的悠閑時光。放慢腳步,在平凡的角落,也能找到這份簡單純粹的美好 。
——社工24-1班 穆相君
拖著沉重的步伐,歸家途中偶遇兩只小貓悠然趴地。它們?nèi)彳浀拿l(fā)在陽光下泛著金光,慵懶的眼神透露出無盡的愜意與自在。看著它們,我仿佛被治愈了,一天的疲憊在這一刻煙消云散,心中涌起一股暖流。生活的小確幸,就在這一瞬間綻放。
——城規(guī)24-1班 董家寶
我不知道這只貓貓有沒有名字,也不知道它從哪里來,會到哪里去。它探頭探腦的從我坐的長椅下支出腦袋,只是為了尋覓著事物,追隨著生的希望。一如我們,追隨所求,當春秋不懈。
——市場24-1班 孟懿之
在校園角落的舊凳上,橘白相間的貓咪安靜盤踞,身后小黑貓身影隱約。忙碌課間偶然撞見這一幕,小動物們自在的模樣,如同一束溫暖微光。無需過多言語,這份校園里偶遇的萌趣,便是不經(jīng)意間給予我的驚喜,讓平淡日常滿溢溫馨 。
——視傳23-1班 安林
畫面中,刺猬蜷成一團,細密尖刺包裹身軀,安靜待在石階旁。這一瞬間定格了自然生靈的可愛與靈動,仿佛能感受到它獨處時的悠然,每一根刺都藏著屬于它的小世界。
——心理24-3班 馬浩然
這張照片捕捉到了一群棕頭鷗在淺水中的悠然姿態(tài)。拍攝地點或許是它們的棲息地,平靜的水面如鏡面般映出鳥兒身影,增強了畫面的美感。柔和的光線灑下,讓棕頭鷗羽毛的紋理與色彩清晰可辨。抓拍到它們或站立或游動的瞬間,展現(xiàn)出自然中生命的靈動與和諧,仿佛能讓人感受到現(xiàn)場的寧靜與美好 。
——藝設24-1班 馮緣
PART.02
風景:自然的詩意畫卷
大自然是最偉大的藝術(shù)家
它用山川、河流、湖泊、森林
為我們描繪出一幅幅壯麗的畫卷
日出時的萬丈光芒
日落時的晚霞滿天
寧靜的湖面倒映著青山綠樹
這些都是風景主題的絕佳素材
每一處風景都是大自然的恩賜
讓我們用照片定格這份美好
將自然的詩意永遠珍藏
這張圖片展現(xiàn)了校園中秋日的美景。畫面中央是一棵滿樹金黃的樹,樹葉在陽光下閃耀,與周圍部分翠綠的樹木形成鮮明對比。樹下是鋪著磚塊的人行道,停放著幾輛自行車,旁邊還有垃圾桶等設施。遠處能看到行人和停放的電動車,道路旁設有交通標志。整體氛圍寧靜而美好,充滿了濃濃的秋意 。
——漢教24-1班 陳梓涵
漫步在銀杏樹下,伸手接住一片飄落的葉子,那清晰的脈絡仿佛是歲月留下的紋路,記錄著銀杏樹的成長與變遷。而粗壯的樹干上,那一道道斑駁的痕跡,更像是時光鐫刻的詩篇,見證著校園里的四季流轉(zhuǎn),學子們的來來往往。
——財管24-6班 郭祎航
這是被《國家地理》評價的中國最美海岸線—深圳大鵬新區(qū)天文臺。湛藍天空下,遼闊大海波光粼粼,一艘貨輪在遠方悠然航行,似滄海一粟。近處,嶙峋礁石與海浪嬉戲,激起白色浪花。蔥郁的山體間,蜿蜒小路穿梭其中,仿佛是連接人與自然的紐帶。在這里,山海相依,寧靜與壯闊并存,讓人遠離喧囂,沉浸于大自然的雄渾與美妙之中 。
——計科23-3班 梁子豪
黎明破曉,天邊漸亮。橙黃的光輝穿透厚重云層,如金絲般灑落。遠處連綿山巒,在晨暉中影影綽綽。海面波光粼粼,與霞光交織,泛起細碎金光。這日出之景,似大自然揮毫潑墨的杰作,將云、山、海都染上了希望的色彩。驅(qū)散夜的沉寂,帶來新一天的蓬勃與生機令人心醉神迷。
——財務24-6班 隋欣然
夕陽西下,城市街道被染成暖色調(diào)。路邊的樹枝,像是歲月的脈絡,靜靜伸展。車輛在遠處穿梭,帶著一天的忙碌與疲憊。此刻,余暉灑在地面,拉長了街邊設施的影子,為喧囂的街道添了幾分寧靜。城市里再平常不過的一幕,卻因夕陽變得格外動人。時間如被按下了暫停鍵,讓人沉浸片刻的靜謐與美好之中。
——社工24-1班 安梓彤
在城市的喧囂里,落日悄然而至。余暉灑在街道,給一切都鍍上一層溫暖的金黃。車輛匆忙穿梭,像是時光里不停歇的音符,奏響生活的旋律。光禿的樹枝在風中靜默,似在訴說季節(jié)的故事。此刻,忙碌的人們或許正趕著回家,去擁抱那一份屬于自己的寧靜。夕陽無限好,哪怕近黃昏,這短暫的光影,是城市給予我們的溫柔慰藉,讓我們在奔波中也能停下腳步,感受這片刻的美好與詩意。
——數(shù)媒22-1班 郭楚妍
夜幕降臨,華燈初上,湖面如鏡,倒映著岸邊的燈火,波光粼粼,仿佛一幅流動的畫卷。微風輕拂,柳樹隨風搖曳,空氣中彌漫著淡淡的花香。建筑在燈光的映襯下顯得格外迷人,湖畔的景色宛如仙境,令人陶醉。
——金融24-1班 沈俊宇
這張圖片展現(xiàn)的是迪士尼城堡前絢爛的煙花秀,城堡在燈光映射下五彩斑斕,煙花在夜空中綻放出奪目的光彩 。對很多人來說,這是充滿夢幻與歡樂的場景。當親眼目睹這一切,那震撼的畫面便成了念念不忘的moment,仿佛所有的童真與美好都在此刻被點燃。
——數(shù)媒22-2班 吳施捷
校園的秋天,是一場視覺與心靈的盛宴。我感受到了大自然的神奇與美妙,每一次漫步在校園的秋日里,我都增添了不少對生活的熱愛。我愛校園的秋天,愛它的寧靜、美麗與詩意。它就像一首悠揚的樂章,在我的青春歲月里奏響了最動人的旋律,讓我在這個充滿夢想的校園里,留下了一串深深淺淺的足跡,也讓我對未來的人生之路充滿了期待。
——財務24-2班 王嘉薇
都江堰位于四川省成都市都江堰市城西,是由秦國蜀郡太守李冰父子率眾于公元前256年左右修建的大型水利工程。它由魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分組成,兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用,使成都平原成為沃野千里的“天府之國”,是全世界迄今為止年代最久,以無壩引水為特征的宏大水利工程,凝聚著中國古代勞動人民的勤勞、勇敢和智慧。
——社工24-1班 王子康
第一次一人來到異地,迷茫又孤獨。在操場跑步時,看到超美的夕陽,暖烘烘的光照著,不安都沒了,留下美好的瞬間。夕陽下的身影,是成長的紀念,也是生活的饋贈,像生活的驚喜。它讓我有力量,想勇敢追夢,這難忘時刻,一直在心里。
——國貿(mào)24-1班 陳潔
站在巍峨的泰山之巔,俯瞰夜幕下的人間燈火。每一盞燈背后,都可能有著不同的故事,或是一家人圍坐的溫馨晚餐,或是為夢想拼搏的加班時刻,又或是街頭巷尾的歡聲笑語。這些燈光匯聚在一起,勾勒出城市的繁華與活力,展現(xiàn)著社會的萬象百態(tài)。它們見證著城市的日日夜夜,也承載著人們對生活的熱愛與憧憬。而泰山,就像一位沉默的守護者,靜靜俯瞰著這人間煙火,見證著歲月的流轉(zhuǎn)與變遷。
——財務24-2班 羿乃心
Moment 定格瞬間主題活動
不僅僅是一場拍照活動
更是一次對生活的熱愛與感恩
讓我們用鏡頭捕捉動物的靈動
風景的壯美
將這些瞬間定格成永恒的記憶
一起用照片講述屬于自己的故事
推文制作:社工24-1班 關(guān)舒文
推文文案:心理24-3班 王梓萌
素材提供:Moment活動參與同學
內(nèi)容校對:財務23-5班 姜彥菲
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務。
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