文|菊學姐，原創好文，歡迎轉發分享。

身為兩個孩子的媽媽，身處這個歷史大變局的特殊時期，我常常在夜深人靜時問自己：“雞娃還有意義嗎？上大學真的重要嗎？

當曾經預言“人人都能上大學”的美好時代悄然褪色，當Deepseek預測學歷將成為最易貶值的資產，這一切都在無聲地宣告：傳統的教育模式正面臨前所未有的挑戰。

就在最近，一位教育博主發布的視頻引起了我的注意，他宣稱“大學倒閉潮”即將來臨。起初，我以為這只是個吸引眼球的噱頭；

但深入了解后，發現其中的邏輯確實耐人尋味。以去年廣東白云學院為例，該校在秋季開學時竟有1477名新生未報到——原因其實很簡單：這所民辦大學四年學費高達約20萬元，而與之對比，公辦大學的年學費僅5000元，四年下來僅需兩萬元。如此懸殊的成本差距，無疑讓不少家庭望而卻步。

高昂的教育成本正逐步將普通家庭推向經濟困境甚至返貧的邊緣。國際頂級的貴族學校諾德安達在北京的校區已關閉，深圳的厚德書院也步履維艱；與此同時，國內一批正在擴建的高校陸續被叫停，預示著“高校供過于求”的時代正逼近。

這種局面引發了網友們的熱議：有的網友嘲諷朋友家女兒留學花了480萬，回國后卻在成都拿3500元月薪；有的調侃高考僅考390分竟收到二十多所大學的錄取通知；

還有家長痛訴每學期28000元的學費讓家庭捉襟見肘。面對這些現象，同為家長的我也深感無奈：如今的“雞娃”與“卷教育”，究竟還能帶來多少實際改變？

與此同時，那位博主透露，白云學院連續三年退學率突破20%，全國民辦高校的平均空置床位高達34.7%。冰冷的數據無情地敲響了警鐘，讓人不得不思考：什么樣的大學更容易在不久的將來倒閉？

事實上，未來容易走向倒閉的大學往往存在多重困境且缺乏核心競爭力。

首先，那些依賴單一經濟模式、學費定價過高但吸引不到足夠優質生源的民辦院校，很容易陷入資金鏈斷裂的窘境。

其次，管理混亂、教學質量堪憂、口碑下滑的院校，更易因學生流失而導致聲譽崩塌。

再者，過度依賴政府補貼或完全市場化運作的高校，在經濟波動和招生壓力下同樣缺乏足夠的抗風險能力。全球化與信息化浪潮的沖擊，也使得那些未能及時轉型、更新辦學模式或融入新技術的院校，更容易被時代淘汰。

綜合來看，大學陸續關停的真正原因并非單一因素所致，而是高昂學費、人口紅利消退、在線教育興起以及監管政策調整等多重因素疊加的必然結果。這種變革不僅使得部分院校難以維持正常運營，更在無形中撼動了整個教育生態。

面對這一局面，民辦大學的大面積關閉反而為普通家庭提供了另一種選擇。實際上，民辦大學關閉并不意味著孩子就沒有出路。

不少民辦職業院校在激烈競爭中存活下來，甚至被國家升格為公辦職業本科。公辦職業本科以其低廉的學費、穩固的國家背景和務實的辦學模式，正成為越來越多普通家庭的明智之選。

它們不僅課程設置緊貼市場需求，重視實踐技能培養，確保學生具備上崗即戰的實力，而且更注重培養學生的綜合能力和未來就業匹配度。

家長們應清醒認識到，孩子未來的競爭力不在于那張冰冷的文憑，而在于實實在在的技能與創新能力。選擇公辦職業本科，就是為孩子鋪就一條經濟高效、務實可靠的教育之路。

而當我們站在這場教育大洗牌的風口浪尖上，不得不思考未來的教育究竟該如何重新定義？在當今信息爆炸的時代，知識獲取已不再受限于課堂和書本，但信息與知識、能力之間卻存在著巨大鴻溝。

真正的學習，不僅在于獲取知識，更在于如何將信息轉化為知識，進而轉化為實際能力，最終激發出創造力。如何在海量信息中提煉出精華，并將其轉化為推動社會進步的創新能力，將成為新一輪教育改革的核心課題。

面對所謂的“大學倒閉潮”，我們不應僅僅看到部分院校經營困境的表面現象，而更要審視整個教育生態正在經歷的深層次變革。這場變革既是一種挑戰，也是一種機遇。

它迫使家長、學校和社會重新思考：教育究竟應當如何賦能下一代？只有正視現實、優化資源配置、不斷探索多元而靈活的教育模式，我們才能在這場風起云涌的變革中，為每個孩子找到最適合自己的成長路徑，打造一個既經濟高效又充滿創造力的未來。

正如我常問自己的那樣：在這個變局之中，雞娃與上大學究竟還能帶來多少改變？答案正蘊藏在我們對教育本質的不斷追問與重塑之中。

菊以高潔會淵明，吾以文會友。曾是多年醫學編輯的我，現為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業、有趣、獨特的教育觀點。原創不易，你的認可是我堅持下去的動力。

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