山東
作者：任而
在這個全民焦慮的時代，"賺錢"似乎成了衡量一個人成功與否的唯一標準。當我們走出校園，面對高昂的房價、沉重的生活成本，很多人不禁發出疑問：為什么學校不教我們賺錢？這個問題背后，折射出的是整個社會對教育本質的深刻誤解。
教育的本質，從來不是培養賺錢的機器。從古希臘的智者學派到中國的孔子講學，教育的核心始終是培養完整的人。蘇格拉底在雅典街頭與人對話，不是為了傳授致富之道，而是啟發人們思考真理；孔子教授六藝，旨在培養君子的品格與修養。這些人類文明史上最偉大的教育家們，都在告訴我們：教育是為了讓人成為更好的自己，而不是更好的賺錢工具。
現代教育體系中，語文培養我們的表達能力，數學訓練邏輯思維，歷史教會我們以史為鑒，物理化學讓我們理解世界運行的規律。這些看似與賺錢無關的知識，實際上在潛移默化中塑造著我們的思維方式、價值觀念和解決問題的能力。就像喬布斯在大學旁聽書法課，當時看似無用，卻為后來蘋果電腦優美的字體設計埋下伏筆。教育給予我們的，是應對未來不確定性的能力，而不是具體的賺錢技能。
在這個快速變遷的時代，具體的賺錢技能往往很快就會過時。二十年前的熱門專業，今天可能已經消失；今天的高薪職業，明天可能被人工智能取代。但批判性思維、創新能力、學習能力這些教育賦予我們的核心素養，卻能讓我們在時代的浪潮中始終立于不敗之地。當我們抱怨學校沒教我們賺錢時，或許應該思考：是教育辜負了我們，還是我們誤解了教育？
教育的真正價值，在于它給予我們超越功利的精神追求，培養我們獨立思考的能力，塑造我們完整的人格。這些看似不能直接變現的能力，恰恰是我們在漫長人生道路上最寶貴的財富。當我們走出校園，面對生活的壓力時，需要的不是后悔學校沒教我們賺錢，而是運用教育賦予我們的智慧，去創造屬于自己的人生價值。畢竟，教育的終極目標，是讓我們成為更好的"人"，而不是更好的"賺錢機器"。
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