文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

當一名說大不大、說小不小的五年級男生，在操場上，距離很遠的情況下，以一種狂放不羈、桀驁不遜兼捉弄侮辱的方式，主動挑釁地直呼教師姓名的時候，這名教師連續九次掌摑了這名放在《大明律》里面已經是成年人的五年級男生，你會怎么想？

這和你的身份及地位相關，也和你的世界觀、人生觀、價值觀相關。

如果你的身份不是教師，如果你的地位事實上處于社會最底層，但又因為你生活在一個基本溫飽有保障的時代，生活在一個房地產行業紅利讓你覺得自己是有錢人的時代，生活在一個把弱肉強食叢林禽獸法則作為座右銘的時代，你的內心里會集聚各種各樣你說不清、道不明的戾氣，那么，你就會在這件事面前站在教師群體的對立面。

或者說，你會在這件事面前興高采烈：暴戾情緒的桶找到了，自己可以痛罵一個群體，借以昭示自己的存在和自己的正確了！

垃圾

你會以各種各樣的無恥話術，來為自己聲討涉事教師找到所謂充足的理由。

比如，你會說：“名字不就是讓人喊叫的嗎？！為什么教師的名字就是不能由學生們喊叫？！”

好吧，你們的孩子沒有成為被霸凌者之前，你不去想象而今的未成年人已經無法無天到了什么程度——幾乎等同于一個甲子之前那樣；你也不會在自己的腦海里還原出當時這名所謂學生戲謔地、惡意地、和一群同齡人耍猴一樣，大聲陰陽怪氣地喊叫這名教師名字的情境，可是，我還是要問問你：如果這件事發生在你的身上，這些未成年人大聲呼喊你的名字、你父母的名字、你爺爺奶奶的名字，你確定自己可以淡定地微微一笑，和這些未成年人相談甚歡嗎？

如果未成年人的身份讓你覺得自己和自己的家族不被尊重，那么，換做成年人呢？如果一名成年人，不管是不是和你相熟，人家在提及你和你的家族時候，一直都是用你和你家族中每一個人的大名和你交流，你確定你情緒穩定？！

或者，我們把主題改換成你更加容易接受和認可的你自己：你自己回家之后，和你的父母、爺爺奶奶交流時候，請你不要稱呼他們敬語，而是直呼他們的大名，我就問問你：“你確定這是一種可以接受的行為嗎？！你父母和你的爺爺奶奶，他們覺得這是一種可以被接受的行為嗎？！”

有人說，學生直呼教師大名，不過是觸犯了道德底線的行為，但教師打了學生九記耳光，就完全是觸犯法律的事兒了，我不贊同這個說法！

首先，我對“只是觸犯了道德底線”的說法極其反感！

幾十年來，你們就是用這種“觸犯道德底線”不違法，不值得被追究的骯臟理論禍害了我們的生存環境，以至于當下滿坑滿谷都是一些絕對精致的利己主義者！我們每個人在生活中可能都會遇到一些推崇弱肉強食禽獸叢林法則，從而把你當做獵物的人，他們會做出一些讓你利益受損，卻又理直氣壯的事兒！

其次，還是那句話：你覺得一個人——哪怕是和你相熟的人，戲謔地、充滿惡意地，或者陰惻惻，或者獰笑著直呼你的大名、你父母的大名、你爺爺和你奶奶的大名，你真的覺得這個人沒有觸犯一點點法律底線嗎？

學生直呼教師大名，教師動手打了學生九記耳光，這件事發生之后，學生家長不去反思自己原生家庭的教育問題和自己孩子的品行問題，避重就輕地聲稱自己孩子的生理和心理都遭受到了嚴重傷害；學校方面給出的意見已經足夠嚴厲：對一名已經五十多歲的教師做出了“調離所在學校，并對學生家長賠償五千元”的處罰，但學生家長并不買賬，他們的訴求是：將這名教師永遠開除出教師隊伍，你覺得這種斬盡殺絕的做法理性嗎？！人性嗎？！

我放個狂言：如果這名教師完全因為管教學生的公心而被開除出教師隊伍，那么，這個世界上那些手腳不干凈的“仆人們”，他們有一個算一個，全部都應該斬立決！因為他們的主觀惡意和造成的危害，比這名教師嚴重多了！可是，我們做到這一點了嗎？！

最后，在類似事件面前，一直以來，我總是想重點強調自己的看法：這種事情總是被預設答案地、大張旗鼓地四處宣揚，目的是什么？

結合我們教師隊伍目前呼之欲出的甩包袱式末位淘汰機制，我們有理由相信：這恐怕是二三十年之前就布下的一盤大棋，目的就是為了先期污名化和妖魔化教師群體，給教師群體樹立最大的對立面，然后就可以輕輕松松推行各種末位淘汰機制，而不必擔心在推進過程中遇到強大的阻力，或者是在推進過程中給人們造成巨大心理震撼了。

相關方面完全可以在污名化和妖魔化教師隊伍之后，風輕云淡地說：我這是在為民除害！

只不過，這種行為很讓人惡心，不是嗎？