日前，深圳職業技術大學未來技術學院（深職大未來學院）與深圳市樂其創新股份有限公司（樂其創新）舉行雙向揭牌儀式，共同開啟職業教育與產業融合的新篇章。此次合作通過“推進教育鏈、人才與產業鏈、創新鏈”的三鏈融合，創新職業教育底層邏輯，為職業院校和學生打造產教協同的新范式。

“斯莫格影像場景創新實踐中心”揭牌儀式

在深職大未來學院內的“斯莫格影像場景創新實踐中心”和樂其創新總部的“實訓基地”，作為全球影像配件領域的“隱形冠軍”，樂其創新以 “全場景、快制造”的產業能力，為深圳高等技術職業教育注入了新的方式。

傳統職業教育中，學生面臨“學用脫節”的情況。深職大未來學院副院長張冬軍表示，未來技術學院會聯合企業開展產教融合項目，以影像場景為切入點，組織學生參與孵化創意的"訓練營"。在此過程中，學生不僅能與樂其創新的設計師、藝術家及客戶群體深度對話，還將通過校企共創與專家指導，將創意轉化為可落地的解決方案。

據悉，在實踐中心，學生可以接觸到樂其全球400多家門店的用戶行為數據和產品開發案例庫，實時分析市場需求趨勢。而在實訓基地，學生直接參與樂其“45天新品開發周期”的實戰項目，從概念設計到量產測試全程跟跑。首批30名參訓學生已深度融入樂其的“三全一快”模式，并在實戰中提出了多項創新方案。

未來技術學院實訓中心

樂其創新的核心競爭力在于整合全球影像產業鏈的生態能力。2024年成立的“樂其產業協同創新中心”與線上平臺“壹起創”，為深職大學生提供了觸達產業前沿的“超級接口”。學生可以調用最新設備SDK進行開發測試，實時獲取全球用戶反饋，迭代產品設計，并依托樂其的敏捷制造支持，快速進入小批量試產階段。

實訓學員在樂其創新SmallRig總部參訓學習

深職大未來學院推出的“影像場景創新訓練營”，以樂其真實的客戶需求為命題，要求學生組建跨學科團隊，經歷需求分析、原型開發、成本核算全流程。這種壓力測試，推動了職教從“技能培訓”向“創新孵化”的關鍵躍遷。

樂其創新SmallRig創始人兼CEO周陽表示,樂其創新一直堅持多方共創，一起思考，在學中干、干中學，做到真正的知行合一，實現協同創新。在制造業向智能化躍遷的背景下，樂其創新與深職大未來學院的“三鏈融合”實驗，為職業教育改革提供了可復制的范式。當學生設計的作品走向世界，這場實驗的價值已超越教育本身。