文｜凝媽悟語

孩子做題的時候，讀完題目發現不熟悉，每次都會皺起眉頭哭喪著臉說“太難了”，一點都不愛動腦思考，只想放棄擺爛。

比如，遇到找規律的問題，以前做過的是按順序填數，或者符合單數、雙數規律。下面一題是兩個數字之間相差3，就看不出規律，卡殼了，氣得在上面畫叉號。

但是在這種情況下，跟孩子說：你認真思考啊！

孩子卻說：我思考了，就是不會。

明眼人一眼看出，讀題就讀一遍，怎么就叫思考了呢？強詞奪理！

看到孩子這種不思進取的狀態，真的是憂心忡忡。

孩子不愛思考，原因是多方面的。

個人性格、家庭環境、學習環境、心理特點、題目難度都會直接影響孩子的思考積極性。

有的孩子天生就是“懶腦”，上小學了還停留在幼兒園的玩樂階段，沒有動腦思考解決問題的意識。

如果父母總是替孩子解決很多問題，孩子養成依賴習慣，不知道思考為何物，不知道該怎么思考。

如果孩子的學習任務比較簡單，總是在舒適區徘徊，很少進入學習區和挑戰區，孩子就容易拈輕怕重，不喜歡思考。

一年級孩子正處于具體運算階段，抽象思維能力有限，如果問題比較抽象，孩子沒有能力轉化成具象問題來理解，大腦好像上鎖一樣，就很難開動腦筋。他們也正在形成自我認知，容易因為失敗否定自己的能力，害怕失敗遭到批評，說“太難”，也是一種自我保護。

如果題目難度太大，超出孩子的知識儲備水平和閱讀理解能力，孩子沒有足夠的解題策略，會很自然地產生畏難情緒。

一年級孩子不愛思考有情可原，但是考試哪能都考熟悉的，多數題目要經過改編，考查的就是孩子經過思考運用知識的能力。所以，引導他們啟動思考勢在必行。

怎么讓孩子愿意積極思考？

根據孩子不愛思考的原因，采取的措施最好滿足這些要求。

接受孩子的慢熱，給孩子足夠的耐心和鼓勵。

就像刻意練習中提到的，孩子可能要經過1000次訓練才能變得愛思考。這樣算來，要持續不斷地等待幾年時間，急不得。

每當孩子嘗試認真思考，不管最終答案是否正確，都要及時給予正向反饋，讓孩子看到過程和努力的重要，幫助孩子建立成長型思維，增強自信。

當孩子有畏難情緒時，教孩子正確調整情緒的方法，比如深呼吸、站起來到外面走一走、跳繩運動等等。孩子情緒良好，大腦神經元才會活躍起來，順利調整到思考模式，比較容易達到心流狀態。

家長的表情和態度決定孩子的狀態，讓孩子調整情緒的前提是自己先要調整情緒，要溫和面對孩子。孩子曾經說：媽媽，你一批評我，我就想變成一只蝸牛，藏在蝸牛殼里不說話。

光說不練是對牛彈琴，需要在實戰中解決思考問題。

了解孩子的學習進度，在其能力水平基礎上，多安排一些適度拔高的題目，讓孩子每次都要經過思考才能解決，逐步養成愛思考的習慣。

比如，孩子學到100以內數的認識，就直接找配套的單元練習，篩選一些根據教材改編、新情景解決問題、生活問題、思維拓展等類題目。

這些題目有一定文字量，孩子需要認真閱讀才能找到已知條件和需要解決的問題，把這些信息整合在一起才能正確解答，這個過程就讓孩子練習如何思考。

父母做孩子的腳手架，引導孩子把抽象問題轉化成具象問題，把大問題分解成小問題，一步步解決問題，而不是直接告訴答案草草了之。

做題步驟一般為：讀題圈重點、聯系所學知識在草稿紙上畫圖、口述思路、填寫答案。

全程采用一問一答的形式，最大化提升孩子的參與度。

比如：下面這一題。

孩子快速讀題后發現，又是兩位數、又是個位數、又是十位數，只有一個數字12，卻要寫出兩個答案——最大數和最小數！

這么多信息，孩子看的眼花繚亂，都寫的啥呀？看不懂啊？到底從何入手啊？

一大堆問號？

引導孩子先放松調整情緒后，問孩子：心情好了嗎？可以做題了嗎？

孩子說可以后開始。

提問：做題第一步是什么？

孩子說：讀題。

孩子讀了一遍，不懂。

問：讀題幾遍？

孩子說：讀3遍。

讀完三遍，不知道該干啥。

問：關鍵信息是什么？圈出來。

孩子圈畫兩位數、個位、十位、12。

問：需要解決什么問題？

孩子說：求最大的兩位數和最小的兩位數。

問：怎么求？

孩子說：不知道。

問：12的分成是什么？

孩子說：我知道，是1和11、2和10、3和9......

問：畫出來是不是更好？

孩子在紙上畫，比想象的要好，縱向排列非常清晰。

孩子說：我知道了，最大是93，最小是39。

問：怎么知道的？說來聽聽。

孩子說：1和11、2和10、10和2、11和1不能組成兩位數，先劃掉，剩下的這些數，最大是93、最小是39。所以，就是這兩個數。

立即雙手豎起大拇指，跟孩子說：你看，認真思考就能做對，你很厲害吧！

孩子也很興奮：我會思考了。媽媽，我看你笑著和我說，我也很開心。

相信孩子不斷體驗思考帶來的成就感，就會變得越來越愛思考。

孩子不愛思考是個大問題，未來各方面都離不開思考力，必須愛動腦筋才行。一年級孩子還有很大可塑性，時間也很充裕，早行動早受益。

我是@凝媽悟語
家有兩男孩，大一新生+小一新生
陪讀12年后重新出發
分享學科學習、閱讀、落地育兒干貨
歡迎關注，育兒路上一起前行