江蘇
《3 - 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》強調，應幫助幼兒做好身心準備、生活準備、社會準備和學習準備，實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡。在幼小銜接的關鍵階段，幼兒園開展了一系列活動，助力大班孩子們邁向小學新征程。
孩子們對小學充滿遐想，他們通過畫筆勾勒出心中小學的模樣。馮瑞辰想象中的小學是山塘中心小學那樣的，因為我的姐姐就在里面讀書。李夢蘇心中的小學則有著和藹可親、關愛學生的老師。
正如愛因斯坦所言：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。” 孩子們豐富的想象，是他們對未知小學世界探索的開始。
孩子們還積極為成為小學生做準備，他們認真整理書包，學習合理擺放書本和文具。在交流分享中，大家互相學習、共同進步。此次活動以幼兒興趣為出發(fā)點，激發(fā)探索欲，培養(yǎng)良好習慣。為他們開啟小學學習生活鋪就堅實道路，讓他們懷揣夢想，自信前行。
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